Studieområdet

1. Studieområdet The Final Countdown Frederiksberg Tekniske Gymnasium

2. Formålet med SO – 1/3 • At sætte dig i stand til at anvende uddannelsens studie- og arbejdsmetoder • At udvikle din refleksion og kritiske sans i anvendelsen af faglig viden og faglige metoder • At give dig indsigt i sider af videnskab • At udvikle dig til at kunne blive studerende i et videregående uddannelsesforløb Frederiksberg Tekniske Gymnasium

3. Formålet med SO – 2/3 • At du opnår indsigt i betydningen af fagligt samspil i arbejdet med løsning af virkelighedsnære problemstillinger • At du opnår indsigt i sammenhængen mellem naturvidenskabelige forhold og valg af fremstillingsprocesser gennem dit arbejde med teori og praktik i værksteder og laboratorier • At udvikle dine kreative evner og give dig indsigt i iværksætterkulturen Frederiksberg Tekniske Gymnasium

4. Formålet med SO – 3/3 • At udvikle sproglig og kommunikativ indsigt og erfaring, mundtligt og skriftligt • At du kan tilegne dig viden og formidle resultater, holdninger og vurderinger • At udvikle forståelse af dig selv som individ og borger i et demokratisk samfund og styrke din evne til at forholde dig analytisk, reflekterende og ansvarligt til din omverden og din egen udvikling – herunder valg af videregående uddannelse og egen studiepraksis Frederiksberg Tekniske Gymnasium

5. Faglige mål for SO– 1/3: Metoder • Vælge og anvende fagligt relevante studiemetoder og arbejdsformer • Vælge og anvende skriftlig fremstillingsform til forskellige teksttyper • Søge, vurdere og anvende kilder (fagfagligt og i SO) • Dokumentere viden om forskellige arbejds- og samarbejdsformer og planlægge og anvende disse hensigtsmæssigt i praktiske forløb • Dokumentere viden om og anvende forskellige formidlings- og præsentationsformer • Sætte faglige og personlige mål og evaluere kvaliteten af eget arbejde Frederiksberg Tekniske Gymnasium

6. Faglige mål for SO – 2/3: Samspil mellem fag • Redegøre for sammenhænge mellem den teknologiske udvikling og samfundsudviklingen • Demonstrere praktisk indsigt i innovative processer og metoder til idégenerering • Producere viden om praktisk-teoretiske problemstillinger i samspillet mellem fag • Kombinere fagenes metoder og skabe sammenhæng i faglig viden • Udvikle kommunikative færdigheder, skriftligtog mundtligt, især ved formidling af videnskab og teknik • Udvælge, behandle og formidle centrale flerfaglige emner i en skriftlig opgavebesvarelse Frederiksberg Tekniske Gymnasium

7. Faglige mål for SO – 3/3: Videnskab og vidensformer Redegøre for tanker og teorier, der ligger bag erkendelse indenfor teknologiske, naturvidenskabelige, samfundsvidenskabelige og humanistiske fagområder Redegøre for forskellige videnskabelige metoders mulighed for at bidrage til en konkret problemløsning Redegøre for, hvordan viden produceres og tilegnes inden for forskellige fagområder Frederiksberg Tekniske Gymnasium

8. Kernestof i SO • Læringsteori og læreprocesser • Arbejdsformer • Informationssøgning • Videnskab og vidensformer • Formidling og formidlingsteori • Evalueringsteori og evalueringsværktøjer • Supplerende stof i SO • De bidragende fags særfaglige kernestof indgår også Frederiksberg Tekniske Gymnasium

9. Læringsteori og læreprocesser • læringsmetoder • læsestrategier, notatteknik • skrivning som redskab til læring og refleksion • planlægningsværktøjer Frederiksberg Tekniske Gymnasium

10. Arbejdsformer • kollektive og individuelle arbejdsformer • projektarbejde Frederiksberg Tekniske Gymnasium

11. Informationssøgning • søgestrategier • vurderingsmetoder • anvendelse af kilder Frederiksberg Tekniske Gymnasium

12. Videnskab og vidensformer • teknologiudvikling som interaktiv udvikling • videnskabelig metode inden for naturvidenskab, humaniora og samfundsvidenskab • modeller og hypoteser • kvalitativ og kvantitativ metode • analyser og eksperimenter • argumentation og argumentationsanalyse • videnskabelig dokumentation. Frederiksberg Tekniske Gymnasium

13. Formidling og formidlingsteori • sproglig bevidsthed • skriveprocessens faser • mundtlige, skriftlige og visuelle præsentationsformer • kommunikationsanalyse Frederiksberg Tekniske Gymnasium

14. Evalueringsteori og evalueringsværktøjer • formativ og summativ evaluering • portfolio Frederiksberg Tekniske Gymnasium

15. Eksamen • Prøven omfatter din prøvemappe og en tilhørende individuel, mundtlig prøve • Din prøvemappe sendes til censor inden den mundtlige prøve • Censor og eksaminator aftaler, hvilke problemstillinger du skal uddybe • Eksaminationstid: 30 minutter. Ingen forberedelsestid • 15 minutters præsentation af prøvemappen suppleret med uddybende spørgsmål fra eksaminator • 10 minutter til supplerende spørgsmål • 5 minutters votering • Du kan understøtte din fremlæggelse med en PowerPoint/Prezi Frederiksberg Tekniske Gymnasium

16. Prøvemappen • Du skal samle en række arbejder fra din portfolio (din samling af alle relevante arbejder) i en prøvemappe – efter retningslinjer fra lærerteamet • Prøvemappen indeholder faglige emner fra de fag, som indgår i SO • Prøvemappens omfang og indhold skal dokumentere opfyldelsen af de faglige mål for SO • Brug selvevalueringsskemaer fra temauger og andre SO-forløb til at vise din faglige, metodiske og personlige udvikling • Brug tjekspørgsmål fra vejledningen til at udvælge arbejder til prøvemappen

17. Prøvemappen skal indeholde • En kort introduktion til de udvalgte arbejder + • en begrundelse for udvælgelsen med baggrund i de faglige mål for SO (ca. ½ side i alt for 1 og 2) • Dine udvalgte arbejder Altså: Ultrakort resumé af det særfaglige/tværfaglige indhold plus resumé af SO-forløbet, dvs. den sammenhæng hvor arbejdet er indgået Begrundelse for hvorfor arbejdet er medtaget: Hvilke SO-faglige mål viser arbejdet? Hvordan viser arbejdet din progression? De udvalgte arbejder, som skal dokumentere, at du har nået de faglige mål Frederiksberg Tekniske Gymnasium

18. Opbygning af prøvemappen Forside (navn, klasse, skole, år, lærer) Indholdsfortegnelse (med nummer på sider) Oversigt (frivilligt, men anbefales) Stribe af: Introduktion til forløb med tilnyttet fagligt mål og med dokumentation = konkret eksempel Frederiksberg Tekniske Gymnasium

19. Hvilke arbejder kan vælges? • Dele af en rapport, en stil, en opgave • Dele af en PowerPoint præsentation • Eksempler på forståelse af videnskabelige metoder (forsøgsopstilling, analyse m.m.) • Billeder som dokumenterer en proces • Rettelser fra en lærer • Noter fra timerne eller ved lektielæsning • Refleksionsark • Osv. • Ikke alle arbejder er fra temauger. Temauger indeholder særfagligt kernestof– og almindelig undervisning indeholder kernestof fra SO. Du skal altså ofte inddrage supplerende stof for at dokumentere og synliggøre, at du har nået et SO-fagligt mål.

20. Når du vælger arbejder… • Hvad skal dokumenteres og synliggøres? • Viden – hvad vil du vise, at du nu ved? • Anvendelse – hvordan har du anvendt kernestoffet? • Udvikling – refleksion over egen udvikling (det kan her være en fordel at vælge 2 arbejder) • Der skal være varieret brug af forskellige metoder • Hvordan er fagenes metoder blevet anvendt? • Hvordan har det faglige samspil givet dig en indsigt, som fagene hver for sig alene ikke kunne give? • Forsøg at dække alle faglige mål for SO • Dine valg skal begrundes • HUSK at have fokus på studiekompetencer – ikke det særfaglige Frederiksberg Tekniske Gymnasium

21. Oversigt til prøvemappen Det er frivilligt at lave en oversigt. Det kan gøres v. • Organisering efter kernestof • Organisering efter faglige mål (anbefales) • Organisering efter SO-forløb Se eksempler i vejledningen

22. Organisering efter faglige mål Frederiksberg Tekniske Gymnasium

23. Sammenhængen Overblik over SO: Sammenhæng mellem faglige mål, kernestof og bedømmelseskriterier Frederiksberg Tekniske Gymnasium

24. Til eksamen skal du vise Progression: Vise din udvikling til studerende SO-trekanten SO-kompetencer: Du skal vise, du har nået de faglige mål for SO Belæg i produkter: Vise du kan anvende teoretisk viden i praksis

25. Bedømmelse • Bedømmelsen er en vurdering af, i hvilket omfang din præstation lever op til de faglige mål for SO • Der gives én karakter på grundlag af en helhedsbedømmelse af • hvordan du har brugt dine udvalgte arbejder. Vi ser på de udvalgte arbejders relevans i forhold til det, de er udvalgt til at vise • og den mundtlige eksamination Frederiksberg Tekniske Gymnasium

26. Vi ser på din evne til at • Begrunde udvælgelsen af de udvalgte arbejder i prøvemappen og relatere arbejderne til hinanden og de faglige mål for SO • Kombinere viden og metoder fra forskellige fag • Anvende faglig viden og metoder i forbindelse med innovative processer og konkret problemløsning • Vælge og anvende formidlingsform, skriftligt, mundtligt og visuelt • Søge, vurdere og anvende information • Overholde formelle krav til dokumentation • Vælge og anvende studiemetoder, studieteknikker og arbejdsformer Frederiksberg Tekniske Gymnasium

27. For at få 12 – fremragende! • Du kan i høj grad begrunde udvælgelsen af de udvalgte arbejder i prøvemappen og relatere arbejderne til hinanden og til de faglige mål for studieområdet • Du redegør meget velstruktureret for din evne til at kombinere og anvende viden og metoder fra forskellige fag i forbindelse med innovative processer og konkret problemløsning • Du kan overholde formelle krav til dokumentation • Dette viser du gennem præsentationen af din prøvemappe • Du kan svare på uddybende spørgsmål med kun uvæsentlige mangler. Frederiksberg Tekniske Gymnasium

28. For at få 7 – godt! • Du kan i rimelig grad begrunde udvælgelsen af de udvalgte arbejder i prøvemappen og relatere arbejderne til hinanden og til de faglige mål for studieområdet • Du redegør sammenhængende for din evne til • at kombinere og anvende viden og metoder fra forskellige fag i forbindelse med innovative processer og konkret problemløsning, • til at overholde formelle krav til dokumentation, - gennem præsentationen af din prøvemappe, g kan i rimelig grad svare på uddybende spørgsmål. • kan i rimelig grad svare på uddybende spørgsmål. Frederiksberg Tekniske Gymnasium

29. For at få 02 –tilstrækkkeligt! • Du kan i mindre grad begrunde udvælgelsen af de udvalgte arbejder i prøvemappen og relatere arbejderne til hinanden og til de faglige mål for studieområdet • Du redegør noget usammenhængende for din evne til • at kombinere og anvende viden og metoder fra forskellige fag i forbindelse med innovative processer og konkret problemløsning, • til at overholde formelle krav til dokumentation, - gennem præsentationen af din prøvemappe, g kan i rimelig grad svare på uddybende spørgsmål. • kan i mindre grad svare på uddybende spørgsmål. Frederiksberg Tekniske Gymnasium

30. Og så er der kun tilbage at sige: Kom godt i mål! Frederiksberg Tekniske Gymnasium