数字德育平台具体工作安排

1. 数字德育平台具体工作安排 海淀教科所德育室 王笑梅 2008年5月28日

2. 主要内容 一、栏目设置及信息提供方式 二、下一阶段数字德育平台的主要工作安排

3. 一、栏目设置及信息提供方式 （一）涉及到的两个网站 1.北京市中小学数字德育平台 (http://moral.bjedu.cn)

4. “数字德育”是北京市教育系统贯彻落实中央8号文件精神提出的十大举措之一。它的含义就是利用现代化的信息技术手段（包括计算机技术、网络技术和数字电视技术等）为学生思想道德教育工作提供资源、信息、交流和学习的互动平台，拓展德育工作的时间和空间。“数字德育”是北京市教育系统贯彻落实中央8号文件精神提出的十大举措之一。它的含义就是利用现代化的信息技术手段（包括计算机技术、网络技术和数字电视技术等）为学生思想道德教育工作提供资源、信息、交流和学习的互动平台，拓展德育工作的时间和空间。

5. 国家教育部基础教育司副司长李天顺说：首都基础教育信息化发展很快，两件事印象深刻，效果显著。一是空中课堂；二是数字德育。国家教育部基础教育司副司长李天顺说：首都基础教育信息化发展很快，两件事印象深刻，效果显著。一是空中课堂；二是数字德育。 中央督查组考察数字德育工作时,对北京市的数字德育工作给予了很高的评价和充分的肯定,是全国的领头兵。

6. 指导思想： 坚持弘扬和培育民族精神，传播先进文化，为师生提供优质、健康、丰富的网上德育资源。 • 主要任务： 面向德育工作者、班主任提供咨询与服务；面向学生开展网上德育活动、提供心理和未成年人自我保护等咨询服务；探索和建立运用网络技术手段进行德育管理新模式。 • 工作目标： 逐步建成一批具有首都特色的网络德育栏目；建立起师生、学校、家庭交流和学习的互动平台，从而拓展德育工作的时空，形成全方位的德育工作格局。

7. 网络平台栏目结构设置 德育处提供 丰台区承办 建设中 海淀区承办

8. 我区承办的栏目一 德育工作者园地

9. 我区承办的栏目二 青少年与法

10. （一）涉及到的两个网站 海淀德育之窗 2.海淀教育网 (www.hdavec.org)

11. （二）栏目设置

12. 一级栏目：青少年与法 二级栏目：活动动态、法规条例、案例剖析、模拟法庭、尚秀云谈法、我的权利我维护

13. 青少年与法栏目内容 主要内容： 1．法规条例——介绍与青少年有关的法律知识，使学生懂法、知法同时增加学生运用法律知识维护自身权益的能力。 2．案例剖析——对青少年违法犯罪的典型案例进行分析，使学生引以为戒，增强法律意识。

14. 青少年与法栏目内容 3．模拟法庭——提供真实或虚拟的法律事件，以体验的方式请学生对案件及审理过程进行评判，提高其法律辨析能力。

15. 青少年与法栏目内容 4．尚秀云谈法——利用海淀资源，请青少年熟悉和喜爱的法官妈妈尚秀云对青少年学生进行法纪教育。

16. 青少年与法栏目内容 5.我的权利我维护:针对新未成年人保护法的有关内容进行宣传和解读,帮助未成年人学法、懂法、用法,并能够做到用法律武器维护自己的合法权利。

17. 一级栏目：德育工作者园地 • 二级栏目：特色学校特色德育、德育笔谈、德育沙龙、德育班会、奥运大家谈、振灾在行动

18. 德育工作者园地主要内容 1．特色学校特色德育 　每所学校都有自己的特色，每个学校的德育也都有自己的亮点，为宣传和展示学校德育的风彩，特设此栏目。

19. 德育工作者园地主要内容 2.德育笔谈 德育随笔、德育心得、德育论文、德育反思都可在这里交流。本PPT会后挂于此栏目中

20. 德育工作者园地主要内容 3.德育沙龙 以论坛的形式给德育工作都开辟一个相互交流的空间。

21. 德育工作者园地主要内容 4.德育班会 班会是一种常用的也是非常有效的德育手段，在这里开辟一个展示班会方案、图片、效果的园地，同时为德育工作者提供相互学习借鉴的资源。

22. 德育工作者园地主要内容 • ５．奥运大家谈——为深入弘扬“人文奥运”理念，加强海淀中小学生奥运教育，调动和激发海淀中小学生关心奥运、参与奥运、服务奥运的积极性而设置此栏目。

23. （二）信息提供方式 　信息员与通讯员共同负责 　每校安排一名通讯员，建议通讯员与负责上挂校园网德育信息的是同一人，在往校园网上发布信息的同时，把信息按不同内容传致相应信息管理员信箱。 　信息管理员收到信息，有选择地上挂于北京市中小学数字德育平台和海淀教育网德育之窗相应栏目。

24. 信息员邮箱 分管栏目内容 hdmoral5@hdavec.org 特色学校、特色德育 hdmoral9@hdavec.org 德育笔谈 hdmoral3@hdavec.org 德育班会 hdmoral6@hdavec.org 德育沙龙 hdmoral4@hdavec.org 奥运大家谈 hdmoral1@hdavec.org 法规条例 hdmoral2@hdavec.org 尚秀云谈法 hdmoral7@hdavec.org 案例剖析、模拟法庭 hdmoral10@hdavec.org 我的权利我维护 栏目分工

25. 　说明： • 信息提供较多的学校：十一学校、上地实验学校、商务管理学校、地大附中、永泰小学、二十中学等。 • 希望更多的学校积极投稿。如果您校的信息较多，可直接与我联系，为您校增设信息员，开通权限，可把信息直接上挂于相应栏目。 • 联系方式：海淀教科所德育室　王笑梅　 • 电话：62583168 • 邮箱：hdjkswxm2006@yahoo.com.cn

26. 二、下一阶段数字德育平台的主要工作安排

27. 活动一：主题班会的评选 　　　主题班会是班级管理活动的重头戏，是将班级凝聚成一个整体的有效行动之一，是提高德育有效性的重要途径之一，也是班主任十分关注的教育手段之一。一节成功的班会，应是师生之间就共同关心的话题进行频繁交流、双向互动的结晶，是学生的心灵世界开启与重塑的过程，是学生表达喜怒哀乐交流情感的空间，更是有目的有计划推进班级德育工作的点睛之笔。

28. 　　　为了进一步扩大主题班会的实际作用，我们将依托数字平台中“德育工作者园地”的“德育班会”栏目，开展网络数字德育班会征集与评选，通过网上征集，学校自己上传班会相应资料的方式，我们将采用请专家评审、网上点击率相结合的方法，评选出不同主题的优秀班会。　　　为了进一步扩大主题班会的实际作用，我们将依托数字平台中“德育工作者园地”的“德育班会”栏目，开展网络数字德育班会征集与评选，通过网上征集，学校自己上传班会相应资料的方式，我们将采用请专家评审、网上点击率相结合的方法，评选出不同主题的优秀班会。

29. 德育班会

30. 形式要求（鼓励创新）： 1.必须运用数字手段（计算机技术、网络技术和数字电视技术等） 2.认真填写学校、班级、班主任姓名 3.上传班会设计WORD文档一份(2000字以内）、班会上展示的PPT一份、现场图片5张。

31. 内容要求： 1.要有班会设计目的和明确的流程控制 2.内容应该具有深刻的思想性和鲜明的针性主题应该体现民主精神、有明确的目的性 3.班会设计过程中应充分考虑学生的生理与心理特点 4.可以附上学生、教师对本节班会的感悟与思考

32. 题目选择：三个题目任选其一 1．奥运有我 2．振灾在行动 3．感谢身边的人

33. 　上传方式与日期：2008年8月30日至9月30日（因为信息中心新的系统正在制作和调适中，所以具体上传方式将于8月30日之前上挂于北京市中小学数字德育平台“德育工作者园地”信息栏、海淀德育之窗、海淀教委行政办公网教科所通知中，请关注）　上传方式与日期：2008年8月30日至9月30日（因为信息中心新的系统正在制作和调适中，所以具体上传方式将于8月30日之前上挂于北京市中小学数字德育平台“德育工作者园地”信息栏、海淀德育之窗、海淀教委行政办公网教科所通知中，请关注）

34. 活动二：学校组织数字德育活动的案例征集 内容 　　活动设想、活动准备、活动开展、活动反思 形式 　　上交WORD文本 字数 3000字左右 注：具体稿件上交方式和时间要求将在8月30日左右上挂于北京市中小学数字德育平台“德育工作者园地”信息栏、海淀德育之窗、海淀教委行政办公网教科所通知中，请关注！）

35. 活动三：2008年暑假夏令营，继续开展海淀特色活动活动三：2008年暑假夏令营，继续开展海淀特色活动 １．视频互动 主题：网络安全、假期学生自我保护、未成年人自我保护法等等 形式：网上提问，专家对话解答。 作用：选题贴近学生，专家的解答专业性强，关心未成年人成长的角度给学生很多很好的建议。 ２．征文 主题：沟通 参与人：学生、老师、家长、校长 方式：把所写的文章直接发布于论坛。 作用：畅所欲言，给孩子和成人一个平等交流的机会，让每个人静心梳理想法，抒发情感。 ３．书吧 参与人：学生 方式：把所写的文章直接发布于论坛。 作用：购书、看书、荐书、爱书

36. 注意： 1.具体活动时间、参与方式、题目内容将于7月1日之前上挂于北京市中小学数字德育平台“德育工作者园地”信息栏目、海淀德育之窗、海淀教委行政办公网教科所通知中。 2.强调投稿人填写真实姓名、班级、学校。 3.上述活动假期后集中评选。栏目长期保留，学期中仍欢迎师生、家长投稿，稿件集中到下一届评选。

37. 三、给学校的建议 　（一）积极提供信息,展示学校的德育风彩 （二）充分利用平台开展德育活动 （三）更新观念、积极动员师生参与假期活动

38. 需注意的几个环节 1.领导重视 　　　市、区搭建了平台，借台唱戏，与本校德育工作相结合，提高本校德育工作的实效和水平。 2.组织有效 (1)把数字德育平台“夏令营”活动的安排在结业式上发给每位学生，人手一份，动员师生、家长积极参加。 (2)利用学生社团进行动员、宣传（十一学校） (3)调动班主任的积极性进行动员，发挥学生干部的带头作用（十九中学） (4)校长、教师带头参与

39. 3.巧用激励 　　　校内开表彰会，当众奖励班主任、给学生发奖。效果是给获奖学生以肯定、鼓励，给未参与的学生以刺激，调动其参与的热情和积极性。 　　　学校做到善始善终，不是虎头蛇尾。言传身教，德育很重要的途径是言传身教，起到很好的德育效果。

40. 我们工作的改进 一、栏目的设置：在一些学校和教师的建议下，更人性化，更具时代感（地震内容的转载、报道、心理志愿者邮箱的公布等）

42. 二、会议时间的调整：原来是期末，发奖并布置假期工作，对学生的投稿的反馈时间太长，激励效果不好，另外有些学生毕业，奖发不出去。所以我们调整到5月和11月开全区大会，给学校留有表彰和发奖的时间。二、会议时间的调整：原来是期末，发奖并布置假期工作，对学生的投稿的反馈时间太长，激励效果不好，另外有些学生毕业，奖发不出去。所以我们调整到5月和11月开全区大会，给学校留有表彰和发奖的时间。

43. 三、奖项的设置：优秀数字德育工作者，对学校的德育干部、班主任、信息员的工作给予更多的肯定和鼓励。优秀组织奖的评选除了看学校的参加人数字，也考虑到相对比列问题。三、奖项的设置：优秀数字德育工作者，对学校的德育干部、班主任、信息员的工作给予更多的肯定和鼓励。优秀组织奖的评选除了看学校的参加人数字，也考虑到相对比列问题。

44. 下一步我们将在增强数字德育管理机制、制度的执行力，促进数字德育工作的可持续发展上下功夫。下一步我们将在增强数字德育管理机制、制度的执行力，促进数字德育工作的可持续发展上下功夫。

45. 我们需要各所学校和各位师生以及家长的大力支持和配合。让我们共同努力，把中小学数字德育平台建设成为面向中小学校和职业学校，服务广大未成年人、教师和家长的优秀思想道德教育平台。我们需要各所学校和各位师生以及家长的大力支持和配合。让我们共同努力，把中小学数字德育平台建设成为面向中小学校和职业学校，服务广大未成年人、教师和家长的优秀思想道德教育平台。

46. 感谢大家对数字德育工作的支持!