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Academia Para Padres Tema : Apoyo Para Todos Nuestros Alumnos

Academia Para Padres Tema : Apoyo Para Todos Nuestros Alumnos. Resultados Esperados Para Hoy. Comprender la Respuesta a la Instrucción y el proceso de Intervención en nuestra escuela.

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Academia Para Padres Tema : Apoyo Para Todos Nuestros Alumnos

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Presentation Transcript

  1. Academia Para PadresTema: Apoyo Para TodosNuestrosAlumnos

  2. ResultadosEsperados Para Hoy • Comprender la Respuesta a la Instrucción y el proceso de Intervención en nuestra escuela. • Aprender cómo puede ayudar a asegurar el éxito académico de su hijo/a incluyendo el que alcance competencia en los estándares de su nivel académico correspondiente. • Comprender los servicios que están disponibles para su hijo/a en caso de que necesiten tiempo adicional o apoyo en su aprendizaje.

  3. Apoyopara todos los Alumnos • Tres Niveles de Instrucción • Nivel 1 • Nivel 2 • Nivel 3 • Demos un vistazo al significado de estos términos.

  4. Apoyopara todos los Alumnos • Instrucción del Nivel 1 • Instrucción directa y explicita • Estrategias eficaces en el salón de clase • Una variedad en el número de alumnos en diferentes grupos • Instrucción Diferenciada • Apoyo individualizado

  5. Nivel 1 ¿Cómo Puedo Ayudar Yo? • Prepare el escenario para el aprendizaje • Hable con su hijo/a acerca de su día escolar • Asegúrese de que su hijo/a termine su tarea cada día en un lugar tranquilo • Anime a su hijo/a leer cada día • Comuníquele de manera activa sus preocupaciones al maestro(a) de su hijo/a • Asista a las conferencias y a las reuniones

  6. Tiempo y Apoyo Adicional • Nivel 2 • 30 minutos adicionales durante el día para K-6 • Clases de Intervención para 7º – 8º • Clases antes/después de horas escolares

  7. Nivel 2 ¿Cómo Puedo Ayudar Yo? • Comuníquese con el maestro de su hijo (a) para reunirse y hablar del progreso de su hijo (a) • Pregunte acerca de los programas de intervención que tiene la escuela o el grupo de estudio del estudiante y haga una cita para hablar de sus inquietudes • Cuando nosotros le notifiquemos de que hay una clase antes o después de horas escolares, asegúrese de que su hijo/a asista ya que esto es crítico para el éxito

  8. Nivel 3 • ¡Clase de Lenguaje para 4º a 8º! • Grupos más pequeños/Apoyo individual para que los niños discriminen los fonemas, fonética, vocabulario y/o comprensión de lectura de K-6

  9. ¿Cómo Puedo Ayudar Yo? • ¡Conozca a la maestro (o) de Lenguaje de su hijo(a)! • Asista a las conferencias con los padres adicionales con la maestra o el maestro de ¡Lenguaje! • Entérese de cómo usted puede ayudar en casa • Asista a las reuniones programadas con el equipo de apoyo para el estudiante.

  10. Tomando Decisiones • ¿Cómo se decide la clase de apoyo que se puede necesitar? • Equipo de apoyo del plantel escolar • Información de las evaluaciones realizadas • Evaluaciones periódicas • Evaluaciones formativas comunes • Supervisión del progreso

  11. Cronología de Duración para el Proceso

  12. Trabajo en Equipo Éxito

  13. Preguntas

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