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工程服務學習 交大神滑地

工程服務學習 交大神滑地. 周易渝 吳長益 林映汝. 發想動機. 滑倒 下雨 後路面濕 滑. Ｄ 棚. 13 舍小七出來的 樓梯. H 棚後面木 棧道. 往一餐的石頭 地. 行政大樓旁的石頭地. 二餐周圍. 協助對象. 朱 一峰 教官 教官室主要協助意外發生的處理 請教官幫忙提供滑倒統計資料. Empathize. 重視使用者的 需求，直接 與交大人做調查. 部分回覆內容. Define. 使用者的需求： 調查後，核心需求為二餐周圍 考量 小組能力，決定縮小 範圍 定在二餐周圍地區 Constraint ： 經費考量：向學校申請.

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Presentation Transcript

  1. 工程服務學習交大神滑地 周易渝 吳長益 林映汝

  2. 發想動機 • 滑倒 • 下雨後路面濕滑

  3. Ｄ棚

  4. 13舍小七出來的樓梯

  5. H棚後面木棧道

  6. 往一餐的石頭地

  7. 行政大樓旁的石頭地

  8. 二餐周圍

  9. 協助對象 • 朱一峰教官 • 教官室主要協助意外發生的處理 • 請教官幫忙提供滑倒統計資料

  10. Empathize • 重視使用者的需求，直接與交大人做調查

  11. 部分回覆內容

  12. Define • 使用者的需求： 調查後，核心需求為二餐周圍 考量小組能力，決定縮小範圍 定在二餐周圍地區 • Constraint： 經費考量：向學校申請

  13. Ideate • 鋪防滑墊

  14. Ideate • 鞋底黏防滑貼

  15. Ideate • 走水溝上

  16. Ideate • 不同樣式拖鞋

  17. Prototype • 經組內協調，認為在易滑處加裝防滑墊最有效 • 實地探勘，並模擬在何處加裝防滑墊最有利

  18. 實地測量 • 區域：往九舍、竹軒的紅色磁磚樓梯 • 大小 • 長度：約1.5公尺ⅹ總共27階

  19. 約1.5m

  20. 出入口處可改放墊子

  21. 協助對象 • 二餐經理黃秉驊 • 可作為和總務處、事務組連絡的窗口 • 提醒我們，學校會考慮美觀的問題

  22. Future work Step1 經費申請 企劃書 Step2 待學校回覆 Step3 長遠目標 購買材料 實地製作 二餐場地 管理權限 接洽學聯會 實地測量估計預算 取得回饋 系上核章、 提交 情況是否 獲得改善

  23. 長遠目標 • 接洽學聯會 • 放入每二至三年定期檢查項目

  24. team work • 優點： 定期開會討論 團結力高 • 可改善處： 對五個MODE不夠熟悉 行動力低

  25. Bye~

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