221 likes | 845 Vues
Permainan (Games) Edukatif. Permainan Desain Games Persiapan Non Teknis Pertimbangan Dalam Memilih Games Eksplorasi Nilai-Nilai Games. Muh.Samsudin. Permainan.
E N D
Permainan (Games) Edukatif Permainan Desain Games Persiapan Non Teknis Pertimbangan Dalam Memilih Games Eksplorasi Nilai-Nilai Games Muh.Samsudin
Permainan Permainan adalah kegiatan yang ditandai oleh aturan serta persyaratan persayaratan yang disetujui bersama dan ditentukan dari luar untuk melakukan kegiatan dalam tindakan yang bertujuan. (Bettelheim : Hurlock,1978)
Jenis Permainan • Permainan Individual • Permainan Berkelompok • Permaian Indoor games • Permainan Outdoor games
Permainan Beregu • Dapat dimainkan mulai usia 8 tahun • Mempunyai aturan-aturan yang disepakati • Mengandung unsur kompetisi • Membangun kekompakan tim/regu • Partisipasi Anggota Tim • Waktu
just for fun ??? NO....!
Mengapa games partisipatoris dipilih? • Pada prinsipnya makhluk memiliki sifat dasar suka permainan. • Sesungguhnya kehidupan di dunia hanyalah permainan dan senda gurau. • Manusia dapat belajar dari ‘pengalaman’ • Permainan bagi manusia dipilih yang bermuatan nilai dan implementatif dalam kehidupan.
Dasar Teorinya? • Tiap manusia memiliki dorongan dan keinginan untuk tumbuh dewasa • Tiap orang pada dasarnya mampu bertanggungjawab pada pertumbuhannya sendiri. • Tiap individu memiliki potensi jauh lebih besar dari apa yang diketahui orang lain. • Yang penting saat ‘’sekarang’’ sehingga masa lalu adalah pengalaman dan memandang secara utuh utk menghadapi masa depan. • Pertumbuhan manusia / pengembangan diri melalui proses insightful learning.
permainan sebagai metode, kok dipilih? • Permainan adalah suatu metode yang sesuai untuk belajar ketrampila sosial dan soft skill. • Permainan dapat menciptakan suasana yang santai dan menyenangkan. • Tingkah laku seseorang dalam permainan ‘sama’ dengan tingkah lakunya dalam kehidupan sehari-hari. (cara mengambil keputusan, komunikasi, memecahkan masalah)
modelnya? Outdoor Games Indoor Games
Desain Games • Disain games Non Teknis meliputi: • Tujuan • Prosedur • Diskusi-Pembahasan • Debreef
Disain Games Teknis • Format : (Individual/Kelompok) • Waktu • Tempat : (Di luar-Di dalam Ruangan) • Materi-Alat • Peserta : Jumlah Individu dalam Tim
Format Fisik Desain Nama Game : Circle Name Bentuk : Kelompok Tempat : Di Luar atau Di dalam ruangan Materi : Peluit-Sempritan Waktu : 30 menit Peserta : Kelompok dinamis Tujuan : Menumbuhkan keakraban kebersamaan dan saling memahami Kesadaran interaksi dengan orang lain Prosedur: 1.Fasilitator menjelaskan kepada peserta tentang aturan games dan bagaimana games dimainkan. 2. Fasilitator menanyakan kepada peserta, bagaimana pengalaman peserta terlibat dalam games. 3. Fasilitator meminta beberapa peserta untuk menjelaskan nilai – nilai yang terkandung dalam games. 4. Secara interaktif fasilitator memberikan kesempatan kepada peserta untuk menanggapi. 5. Fasilitator menanyakan bagaimana implementasi nilai dlm tugas. 6. Fasilitator menyimpulkan makna permainan.
Diskusi-Pembahasan • Mengapa orang perlu mengenal orang lain • Apa manfaatnya. • Efektifkah selama ini cara kita Mengenal orang lain • Komitmen apa yang dibangun selama mengenal orang lain • Teori-teori yang terkait dengan interaksi personal • Debreef • Pemaknaan. Mewawancarai kembali komitmen-pemahaman atas nilai games • Implementasi dalam tugas. • Reflektif ; dgn kata bijak dari tokoh dunia, ayat atau hadits.
Aturan Games (utk Fasilitator) • Setelah melakukan streatching fasilitator meminta pada peserta untuk berkelompok membentuk lingkaran sesuai dengan bunyi peluit: • Priiit…Priiit…Priiiit (berarti peserta berkumpul 3 orang dan membentuk lingkaran.) • Priit 5 Kali….. 7 kali dst dst… • Dalam kelompok diberikan Tugas misalya: menghafal nama, menghafal misi stikes, menyebutkan satu perbuatan yang harus dijauhi selama kuliah dll • Fasilitator menanyakan berapa tean baru anda apa yang anda ketahui? • Atau alasan kelompok memilih “kata”? Mengapa?
Langkah-Langkah • Melakukan need assesmet pada institusi-unit-unsur atau yang terlibat dalam games • Identifikasi masalah • Rumuskan prioritas masalah • Rumuskan Tujuan • Pilih Games
Identifikasi Masalah PRIORITAS Need Assesment Tujuan GAMES
Eksplorasi Nilai-Nilai Games • Eksplorasi dari peserta tentang muatan nilai dalam games • Sebaiknya tiap peserta mengungkapkan yang dirasakan • Mengaitkan nilai games dalam interaksi keseharian • Pendekatan nilai-nilai tersebut dengan psikologi-managemet dan agama.
Game :Nilai-Nilai Idiologis • Komitmen Organisasi • Komitmen pada Faham Yang Diyakini • Persamaan Visi Idiologi • Jenis Game Misalnya: All Stand UP dengan berbagai Variasi. • Tim Building Games