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PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA

PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA. “FUNDAMENTACIÓN DE LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EN B. AUCOUTURIER” PILAR ARNÁIZ. INTRODUCCIÓN . AUTORES EN LOS QUE SE SUSTENTA LA PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA:. PIAGET WALLON FREUD. COGNITIVO/MOTRIZ EMOCIONAL PSICOANÁLISIS. JUEGO SENSORIOMOTOR (0-2 años).

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PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA

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Presentation Transcript

  1. PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA “FUNDAMENTACIÓN DE LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EN B. AUCOUTURIER” PILAR ARNÁIZ

  2. INTRODUCCIÓN AUTORES EN LOS QUE SE SUSTENTA LA PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA: • PIAGET • WALLON • FREUD COGNITIVO/MOTRIZ EMOCIONAL PSICOANÁLISIS JUEGO SENSORIOMOTOR (0-2 años). JUEGO SIMBÓLICO (2-7 años). JUEGO COGNITIVO (7-12 años). ASIMILACIÓN ACOMODACIÓN PSÍQUICO + MOTRIZ = ESQUEMA E IMAGEN CORPORAL PLACER /DISPLACER FANTASMAS /MIEDOS

  3. PRINCIPIOS: LA GLOBALIDAD NIÑO PSICOMOTRICISTA Eje de su proceso de aprendizaje Mediador del aprendizaje MOTRIZ EMOCIONAL COGNITIVO SER GLOBAL ESTRUCTURAS MOTRICES ESTRUCTURAS COGNITIVAS EXPRESIVIDAD PSICOMOTRIZ ESTRUCTURAS EMOCIONALES 7/8 años

  4. PRINCIPIOS: JUEGO ESPONTÁNEO

  5. PRINCIPIOS: PEDAGOGÍA DEL DESCUBRIMIENTO ESPONTÁNEAS CAMBIANTES BASADA EN PENSAMIENTO ESTRUCTURADO SITUACIONES AFECTIVIDAD NO se le impone nada El niñ@ propone por su DESEO PLACER DISPLACER ABSTRACCIÓN CONSIGNAS DEL PSICOMOTRICISTA JUEGO ESPONTÁNEO DESCUBRIMIENTO

  6. TODA ACTIVIDAD ES PSICOMOTRIZ AUCOUTURIER En la evolución del niño/a hay dos etapas: 18 meses a 7/8 años 10 a 18 meses CAPACIDAD DE DESCENTRACIÓN RECONOCIMIENTO IMAGEN DE SÍ MISMO PSICOMOTRICIDAD EDUCATIVO TERAPÉUTICO REEDUCATIVO 3 OBJETIVOS

  7. PRINCIPIOS: EL PSICOMOTRICISTA COMPAÑERO SIMBÓLICO Símbolo de un rol a petición del niñ@ Compañero de juegos. Actitud de escucha Atender las VARIACIONES TÓNICAS del niñ@ como: EMPATÍA TÓNICA Manera de investir el espacio  Tiempo de la actividad  Posturas  Lenguaje Movimiento Mímica Mirada SÍMBOLO DE SEGURIDAD Pone orden en la sala normas NO hacer daño a los demás NO destruir el material Tecnicidad estrategias creativas en renovación.

  8. TECNICIDAD: Estrategias creativas GRAN PREPARACIÓN FUNDAMENTACIÓN CONOCIMIENTO Teórica Práctica Requiere Niño/a PUESTA EN PRÁCTICA DEL PLACER PRINCIPIOS DESARROLLO DEL REGISTRO SIMBÓLICO TRATAMIENTO PRODUCCIONES FANTASMÁTICAS TRATAMIENTO PRODUCCIONES AGRESIVAS

  9. PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EDUCATIVA Conocer al niño a partir de su actividad motriz espontánea en el juego simbólico. OBJETIVOS CARACTERÍSTICAS COMPRENSIÓN SISTEMA DE ACCIÓN TECNICIDAD COMUNICACIÓN CREACIÓN (Juego Simbólico) PENSAMIENTO OPERATORIO • “La psicomotricidad es el acercamiento al movimiento a través de la dimensión psicológica. Es expresión, pulsión de la personalidad y su historia a través de la vía del cuerpo y todas las relaciones con el mundo exterior”.

  10. METODOLOGÍA: LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD AMPLIO ESPACIO PLACER SENSORIOMOTOR DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS JUEGO SIMBÓLICO DISTANCIACIÓN OBJETOS DIVERSOS EXPRESIVIDAD PSICOMOTRIZ RITUALES ENTRADA SALIDA LUGAR DE MANIPULACIÓN DESEO DESCUBRIMIENTO COMUNICACIÓN http://youtu.be/CUXc9qSCk54

  11. METODOLOGÍA: LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD MATERIAL ADAPTADO A LAS NECESIDADES SOPORTE DE LAS PROYECCIONES DEL NIÑ@ TIPOS ORDENADO ABUNDANTES BLANDOS DUROS MÓVILES FIJOS

  12. ACTIVIDADES MOTRICES CENTRADAS SOBRE SÍ MISMO SENSORIOMOTOR: • Cuerpo • Tercera persona • Objeto • Malestar • Vértigo • Angustia BALANCEOS Puede provocar Provocado por 12/15 meses EVOLUCIÓN: Modo de trompo Rueda por el suelo Pirueta Rueda MOVIMIENTOS GIRATORIOS ACTIVO 5/6 meses 2/3 meses PASIVO 6 años CAÍDAS VOLUNTARIAS EMOCIONES INVOLUNTARIAS

  13. ACTIVIDADES MOTRICESCENTRADAS EN EL EXTERIOR ESTADO LIMITE SENSORIOMOTOR: TIPOS TREPADO CARRERA EQUILIBRIO SALTO DE PROFUNDIDAD • BANCOS SUECOS • ESPALDERAS • MESAS • COLCHONETAS MATERIALES ATENCIÓN A: CARÁCTER REPETITIVO MOVIMIENTOS TERMINAN EN RISAS POSTURAS INHABITUALES

  14. ESPACIO AFECTIVO JUEGO SIMBÓLICO • Comunicación, pulsiones y afectos. • Comunicación mediante el objeto. • Regresiones a nivel simbólico y real con • Actividades simbólicas. • Comunicarse con sonidos. PERMITE • Objetos • El otro • El adulto 1 COJINES GOMA-ESPUMA CONSTRUCCIONES EN OCTOGONALIDAD 4 ETAPAS EVOLUTIVAS 2 ESPACIO-NIDO 5 EL TECHO CONSTRUCCIONES LINEALES 3

  15. ESPACIO DE LA DISTANCIACIÓN DISTANCIA DE VIVENCIAS EMOCIONALES ALEJAMIENTO JUEGO SIMBÓLICO Descentración afectiva a través de material PIZARRA CUADERNO VIVENCIA EMOCIONAL EVOLUCIÓN DE LAS CONSTRUCCIONES 1 4 2 EN LINEALIDAD POR CONTRASTE CONQUISTA DE LA ALTURA SIMETRÍA Y EQUILIBRADO 3 Por contraste

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