第三章探索职业世界（下）

第三章探索职业世界（下）

职业探索的途径 1 行业及组织环境分析 2 职业分类及职业探索 3 知识回顾

地域环境分析 1 学校环境分析 2 3 4 新课学习：主要内容家庭环境分析和社会关系分析职业生涯人物访谈

一、地域环境分析 • 地域环境分析的重点是对地域的经济状况、主要支柱产业发展状况、生活方式、生活压力、人脉资源、就业机会等做出评估。

一、地域环境分析

案例珠三角支柱或优势产业

二、学校环境分析 • 学校的传统 • 专业特色与学校声誉 • 学校可利用资源 • 校友去向

三、家庭环境分析 家庭经济状况家人期望家庭文化

四、社会关系分析 • 一般来说，个人在职业生涯中都会或多或少地寻求他人的帮助。为了顺利就业和获得事业成功，个体需要就自己的社会关系进行评价和分析。 • 大学生自己要在学习和工作过程中有意识的培养人脉。

五、职业生涯人物访谈 • 生涯人物访谈是进行职业探索的有效方法。 • 通过目标职业生涯人物访谈能够快速了解目标职业的基本情况。 • 访谈对象可以选择从事目标职业的校友或企业精英。 • 访谈内容是围绕职业目标设计。

案例关于美容讲师的生涯人物访谈 • 顾同学是化妆品与形象设计专业的学生，她希望自己未来能从事美容讲师这一职业，为此她面对面访谈了美容行业金牌讲师叶教授和美容讲师陈师姐。一起看看她的访谈。

案例关于美容讲师的生涯人物访谈 • 顾同学访谈美容行业金牌讲师叶教授问：要成为优秀的讲师，具备什么样的素质？答：刻苦学习的精神，二八法则，良好的沟通能力，实践出真知，杰出的演讲能力，汲取养料不断提高。问：如何处理错综复杂的人际关系？答：首先要真诚，还要有奉献精神；作为讲师自信尤为重要，你的明白你控制不了别人，你只有改变自己来适应他人。问：您对美容行业以及美容讲师发展前景看法如何？答：美容行业的发展是大势所趋，发展前景不可估量。讲师是具有挑战性而又崇高的职业，必须从实践中学得真知。

案例关于美容讲师的生涯人物访谈 • 顾同学访谈美容讲师陈师姐问：如何完成从学校跨入社会这段转型期？答：心理上的落差；时刻保持谦虚的学习态度；吃得了苦，耐得住寂寞；坚持不懈，努力奋斗。问：您是如何对待美容讲师这份工作的？答：首先，我很热爱这份职业；其次，学会做人，与人为善；讲究做事效率，综合应用各种法则，简化办事程序。问：临近毕业是要做哪些准备？答：知识储备，娴熟的美容手法，早点确定自己的目标公司。

案例分析 • 通过案例我们可以发现，进行生涯人物访谈要注意以下几个问题： • 目标职业生涯人物选择 • 访谈提纲的确定 • 访谈方式的选择 • 注意访谈礼仪

案例讨论 • 生涯人物访谈你会关注哪些问题？ • 请根据自身的需要对生涯人物访谈问卷（P96）进行修改。 • 练习活动：请同学们利用手机对自己认识的一位职业人物访谈

活动：职业岗位说明书分享 每个小组派一名同学进行职业介绍，使用PPT，时间为3分钟。

课程小结 • 介绍了区域环境、学校环境、家庭环境、社会关系探索的内容。 • 介绍了生涯人物访谈的方法。 • 分享了不同职业岗位的工作说明。

作业 • 内容：根据自己的目标职业寻找3~5名工作3年以上的生涯人物进行访谈，并将访谈情况归纳总结，撰写1000字左右的访谈报告。 • 要求：用原稿纸手写，字体要工整。 • 完成时间：三周后同一上课时间交。

第三章 探索职业世界（下）