بسم الله الرحمن الرحيم

1. بسم الله الرحمن الرحيم

2. المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي كلية العلوم والآداب بفرسان قسم الاقتصاد المنزلي العام الجامعي :1432هـ / 1433هـ دور القصة في تنمية بعض المفاهيم العلمية للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة مشروع التخرج مقدم من الطالبة عائشة غريب علي حمق لاستكمال الحصول على درجة البكالوريوس في الاقتصاد المنزلي إشراف الدكتورة / سامية مصطفى إبراهيم محمد أستاذ مساعد بكلية العلوم والآداب بفرسان

3. المقدمة • تعد فترة الطفولة فترة حاسمه من حياة الفرد فهي مرحلة التكوين التي يتم من خلالها وضع البذور الأولى لملامح شخصية الطفل وتعتبر فترة هامه أيضاً لتكوين المفاهيم الأساسية للطفل حيث يكوِّن كل طفل لنفسه ما يسمى ببنك المعلومات Information Bank والذي يستطيع الطفل تطويره في المستقبل مما يساعده على مسايرة التطور والنجاح في التعليموتحقيق الآمال ولذا يجب أن تتواكب مرحلة رياض الأطفال مع روح العصر وما به من تقدم وتطور.

4. مشكلة البحث • تصاغ مشكلة البحث في التساؤلات ألتالية: • 1- ما هي المفاهيم العلمية لدى طفل الروضة ؟ • 2- ما مدى فاعلية القصة في تنميه هذه المفاهيم وتشمل : (التطابق – التدريب – التصنيف – المكان )لدى طفل الروضة ؟ • 3- ما هي الإجراءات التي ينبغي إتباعها عند تطبيق المفاهيم (التطابق – التدريب – التصنيف – المكان) ؟

5. اهداف البحث • ويحاول البحث الحالي دراسة دور القصة في تنمية بعض المفاهيم العلميه للطفل ما قبل المدرسة وهو الهدف الرئيسي للبحث وتنبثق منه الأهداف الفرعية التالية :ـ • 1- دراسة الخصائص العامة لطفل الروضه من حيث : عدد الأطفال في الاسرة – عمر الطفل – ترتيب الطفل في الأسرة – مدة التحاقه بالروضه – نشأت الطفل مع ( الأب والأم – الأخوة – الأقارب ). • 2- قياس المفاهيم العلميه لدى طفل الروضة • 3- دراسة مدى معرفة الطفل للمفاهيم العلمية أثناء سرد القصة. • 4- تقييم مدى فاعلية القصة في تنمية المفاهيم العلمية .

6. عينة البحث :تم الحصول على العينه بطريقه عمديه من أطفال الروضه الأولى موضع البحث بحيث تكون من الأطفال الذين يتراوح أعمارهم من 4 – 6 سنوات ويبلغ عددهم 50 طفل . • أسلوب البحث منهج البحث : اتبعت الباحثة منهج الوصفي التحليلي

7. الحدود المكانية للبحث • توجهت الباحثه إلى الروضه بخطاب رسمي من الكلية لكونها الروضه الوحيدة في محافظة فرسان. • حدود البحث • الحدود الزمنية للبحث • الفصل الدراسي الثاني 1432هــ / 1433ه

8. أدوات البحث • اشتمل البحث على الأدوات الآتية : • 1- استمارة بيانات عن الطفل والأسرة ويتضمن بيانات عن الحالة الاجتماعية والاقتصادية والثقافية لأسرة الطفل. • 2- استمارة تسجيل مدى معرفة طفل الروضة (4-6) للمفاهيم العلمية أثناء سرد القصة. • 3- استمارة تسجيل ملاحظة الطالبة للروضة • 4- المعاملات الإحصائية المستخدمة في البحث.

9. نتائج البحث يتناول هذا العرض النتائج والمناقشة في مبحث واحد كما يلي : • وصف عينة البحث • وصف استجابات عينة البحث على الاستبيان • توصيات البحث

10. جدول رقم (1) توزيع أفراد العينة تبعاً للجنس جدول رقم(2) توزيع أفراد العينة تبعاً للسن

11. جدول رقم(3) توزيع أفراد العينة تبعاً لترتيب الطفل في الأسرة

12. جدول رقم (4) توزيع أفراد العينة تبعاً للمستوى التعليمي للأب والأم

13. جدول رقم (5) توزيع أفراد العينة تبعاً لوظيفة الأم جدول رقم (6) توزيع أفراد العينة تبعاً لمهنة الأب

14. جدول رقم (7) توزيع الأفراد تبعاً لمتوسط الدخل الشهري للأسرة

15. جدول رقم (8) توزيع أفراد العينة تبعاً لمدى معرفة الطفل للمفهوم العلمي أثناء سرد القصة

18. التوصيات • تدريب معلمات رياض الاطفال على مهارات عرض وسرد القصة. • توفير أستمارات تقويميه مقترحه في رياض الاطفال ، خاصه بكل قصة يتم عرضها وسردها • توفير الامان في موقع الروضة بحيث لا تكون على طريق عام . • توفير حديقة واسعة لممارسة الانشطة الحركية إتناحة الألعاب الكبيرة مثل المراجيح وخلافها . • توعية أولياء أمور الاطفال بأهمية إعادة إرسال الاستمارات الخاصة بالبحوث التي تجرى في الروضة

19. البحوث المقترحة • استخدام مسرح للعرائس كأسلوب لإكساب بعض المفاهيم العلميه لطفل ما قبل المدرسة • تدريب الأطفال على مهارة حل المشكلات باستخدام اللعب في مرحلة رياض الأطفال • العاب الكمبيوتر ودورها في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى أطفال مرحلة الرياض • أثر التعليم المبرمج على تنمية التفكير الأبتكاري والمهارات المعرفية لدى طفل مرحلة ما قبل المدرسة

20. شكر وتقدير • اتقدم بجزيل الشكرللدكتورة: ساميةمصطفى إبراهيم التي تفضلت بالإشراف على هذا البحث فجزاها الله عنا كل خير فلها منا كل التقدير والاحترام وإلى أعضاء هيئة التدريس الكرام في كلية العلوم والآداب بفرسان وكذلك اشكر الروضة الاولى بفرسان التي ساعدتني على إتمام هذا البحث وقدمت لي العون ومدت لي يد المساعدة وزودتني بالمعلومات اللازمة لإتمام هذا البحث.