joanna
Uploaded by
21 SLIDES
369 VUES
210LIKES

Цель урока: систематизация знаний и умений учащихся в умножении

DESCRIPTION

Цель урока: систематизация знаний и умений учащихся в умножении десятичных дробей, повышение вычислительных навыков. Как умножить десятичную дробь на натуральное число?. Как умножить десятичную дробь на разрядные единицы?. 0,2. 0,06. 0,2. 2. 3. 0,2. 0,06. 1. 2. 0,2.

1 / 21

Télécharger la présentation

Цель урока: систематизация знаний и умений учащихся в умножении

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Цель урока: систематизация знаний и умений учащихся в умножении десятичных дробей, повышение вычислительных навыков.

  2. Как умножить десятичную дробь на натуральное число? Как умножить десятичную дробь на разрядные единицы?

  3. 0,2 0,06 0,2 2 3 0,2 0,06 1 2 0,2

  4. 17,01·0,2=3402 , 32,76·0,3=9828 , 0,54·21,6=11664 , 22,1·3,7=8177 , 125·0,03=375 , 2,69·1,34=36046 ,

  5. 0,01·3=0,3 М 0,08·4=0,32 К 0,007·3=0,021 А 0,05·0,2=0,001 Е 0,006·3=0,018 Ш 0,01·48=0,48 И V к а ш и V V Аль-Каши Джемшид ибн Масуд V

  6. Историческая справка Правила вычисления с десятичными дробями описал знаменитый ученый средневековья аль-КашиДжемшид ибн Масуд (это его полное имя), работавший в городе Самарканде в начале 15 века.

  7. !?! Спасите!

  8. а) 85,3·4,1 б) 6,36·0,15 в)27,2·4,8 г) 1,56·0,007 д) 0,08·0,21 е) 0,09·100

  9. Задача. Хорошо известно, что летаю я на своей метле. Скорость у неё 10,6 км\ч. Иногда лечу по ветру и кажется, что быстрее лечу. А как против ветра, то медленнее. Вот и думаю, сколько же я пролетаю за 10 часов по ветру и против него, если скорость ветра 1,4 км\ч.

  10. 4,85 > 3,192 85,09>67,99 8,605 < 8,59 1,6 = 1,600 0,088 < 0,1 55,7 < 55,7000 0,0025 < 0,00247 8,605 < 8,59 1,782 = 1,786 27,09 < 28,02

  11. 1 вариант 3 вариант 2 вариант 13,8 ц 3400 кг 146 см 210см 5,55 4700 мм 0,555 37,2 дм 4560м 14,98 см² 0,0555 5,44 см² 5,7 км 26,123 дм² 16,675 дм²

  12. Домашнее задание п. 6.2. №1078, 1083

More Related