1 / 12

DRUHY TROJÚHELNÍKŮ

DRUHY TROJÚHELNÍKŮ. Vyvození a procvičení učiva žák rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní druhy trojúhelníků; nachází v realitě jejich reprezentaci Autor: Mgr. Michaela Suchardová. Anotace Název projektu – OP VK1.4 46750495 Číslo projektu – CZ.1.07/1.4.00/21.0704

joanne
Télécharger la présentation

DRUHY TROJÚHELNÍKŮ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DRUHYTROJÚHELNÍKŮ Vyvození a procvičení učiva žák rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní druhy trojúhelníků; nachází v realitě jejich reprezentaci Autor: Mgr. Michaela Suchardová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Suchardová

  2. Anotace Název projektu – OP VK1.4 46750495 Číslo projektu – CZ.1.07/1.4.00/21.0704 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICTJazyk - čeština Očekávaný výstup – žák rozezná, pojmenuje a vymodeluje základní druhy trojúhelníků, nachází jejich příklady v praxiKlíčová slova - strana, vrchol, ramena, rovnostranný trojúhelník Druh učebního materiálu - prezentace Druh interaktivity - výklad Cílová skupina - žák Stupeň a typ vzdělávání - základní vzdělávání – první stupeň – druhé období Typická věková skupina - 9 - 12 let Celková velikost – 219 kB

  3. Které z těchto geometrických tvarů jsou trojúhelníky? D C M Q P K O H G A B L I K T E F Z J S R X Y

  4. Strany trojúhelníku Strany trojúhelníku můžeme popsat takto: Strana a leží proti vrcholu A / strana BC leží proti bodu A. Strana b leží proti vrcholu B / strana AC leží proti vrcholu B. C Strana c leží proti vrcholu C / strana AB leží proti vrcholu C. b a A c B

  5. Narýsuj trojúhelník KLM, jehož strany měří: k = 49 cm, l = 57 cm, m = 63cm ( do sešitu rýsuj v mm) Udělej si náčrtek: Kterou stranu narýsuješ jako první? Čím narýsuješ vrchol M ? M L K

  6. Vyber trojúhelník, který má všechny strany stejně dlouhé __________ V tomto trojúhelníku se všechny strany rovnají, proto mu říkáme ( rovnohranný- rovnostranný- rovnoramenný).

  7. Narýsuj rovnostranný trojúhelník ABC strana a= 60 cm ( v sešitě rýsuj v mm)

  8. Vyber trojúhelníky, které mají dvě strany stejně dlouhé Tyto trojúhelníky se nazývají jako párová část tvého těla ( rovnooký-rovnonohý-rovnoramenný)

  9. Narýsuj rovnoramenný trojúhelník RST ramena r, t měří 51cm, s = 30cm ( v sešitě rýsuj v mm)

  10. Co mají společného tyto trojúhelníky? . . . . . Mají všechny pravý úhel, proto jim říkáme ( pravoúhlé-úhlové-pravé).

  11. Narýsuj pravoúhlý trojúhelník ABC Pravý úhel je při vrcholu A, strany měří b = 73 cm, c = 59 cm ( do sešitu rýsuj v mm) Potřebuješ znát délku strany a ? Udělej si náčrtek.

  12. Kde všude se setkáš s trojúhelníkem? Uveď příklad a urči druh trojúhelníku. ( pokud nejde ani o jeden druh výše uvedených trojúhelníků, je to nepravidelný trojúhelník) Např.: dopravní značka Dej přednost v jízdě – rovnostranný Pokud tě nic nenapadá, podívej se na tyto stránky: http://www.google.cz/imghp?hl=cs&tab=ii

More Related