1 / 25

PISMP AMBILAN JANUARI 2012 ARMAN NORZAMAN BIN AZLAN MOHD IZZAN AMIR BIN MOHD JOHARI

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH 31150 HULU KINTA, PERAK DARUL RIDZUAN. WAJ 3106 HUBUNGAN ETNIK HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA. PISMP AMBILAN JANUARI 2012 ARMAN NORZAMAN BIN AZLAN MOHD IZZAN AMIR BIN MOHD JOHARI MUHAMMAD EIZAZ BIN AHMAD FAISAL K3 PISMP AMBILAN JANUARI 2012

jody
Télécharger la présentation

PISMP AMBILAN JANUARI 2012 ARMAN NORZAMAN BIN AZLAN MOHD IZZAN AMIR BIN MOHD JOHARI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH31150 HULU KINTA, PERAK DARUL RIDZUAN WAJ 3106 HUBUNGAN ETNIKHUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA PISMP AMBILAN JANUARI 2012 ARMAN NORZAMAN BIN AZLAN MOHD IZZAN AMIR BIN MOHD JOHARI MUHAMMAD EIZAZ BIN AHMAD FAISAL K3 PISMP AMBILAN JANUARI 2012 CIK NOOR HASIAH BINTI SULAIMAN

  2. 13 MEI 1969 • Tarikhkeramatdimanaberlakusaturusuhankaum. • WujudselepaskeputusanPilihanraya 1969 diumumkanpada 10 Mei 1969. • PartiPerikatangagalmemenangi 2/3 majoriti di parlimennamunmasihmampumenubuhkankerajaan. • Parti-partipolitikmenyuburkanperasaanperkaumanbagimemenangipilihanraya.

  3. Pihakpembangkang yang memperolehpencapaiangemilangdalampilihanrayatelahmeraikankemenanganpada 11 Mei 1969. • Perarakantersebuttidakbermotifuntukmenimbulkanisuperkauman.  • Segelintirpengikutsahaja yang mengeluarkan slogan mengenaiisuperkauman. • Dr. Tan CheeKhoondaripartiGerakantelahmengadakanperarakanbagimeraikankemenanganlalumenyebabkankesesakanjalanraya di sekitar Kuala Lumpur.

  4. PerarakanmenujukeKampungBaru yang terdapatlebih 30,000 orang Melayu yang tinggal di situ. • Di siniletaknyarumahMenteriBesar Selangor ketikaitu, Dato' HarunIdris. • DikatakankaumCinaberarakdenganmengikatpenyapukepadakenderaanmerekasebagailambangkemenanganmerekamenyapubersihkerusisambilmelaungkan slogan. • DalammasyarakatMelayu, penyapumempunyaikonotasi yang negatif (sial). • Ada yang mencacidanmeludahdariataslorikearah orang Melayu di tepi-tepijalan.

  5. UMNO telah mengadakan perarakan balas pada pagi 13 Mei 1969 yang mengakibatkan terjadinya peristiwa ini. • Jam 3.00 petang, datangberitakejadianpembunuhan orang Melayu di Setapak, hanyaduakilometerdarirumahMenteriBesar Selangor. • 4.00 petangduapenunggangmotosikalCina yang melaluiJalanKampungBarutelahdipancung.

  6. Setelahitu, perintahdaruratdikeluarkan. • Ahli FRU dikerahmasukkeKampungBarubagimenenangkankeadaannamungagal. • BegitujugadenganRejimenRenjerdanAskarMelayuturutberkawalpadaketikaitunamunmasihgagalmemulihkankeadaan.

  7. Angkakorban • Angkarasmimenunjukkan : • 196 mati, • 439 cedera, • 39 hilang • 9,143 ditahan • 211 kenderaanmusnah.

  8. Pengajaran “Peristiwa 13 Mei 1969 “

  9. Kehilangan Nyawa dan Harta Benda • Banyakkerosakanterhadaprumah , jalanrayadankeadaanfizikalbandar Kuala Lumpur yang berlaku • BanyaknyawakaumMelayudanCina yang terkorban.

  10. BerlakunyaPerintahBerkurung • Disebabkanolehkekacauandanpecahbelahantarakaum . • Bertujuanmengawalkeselamatanrakyatdanmengembalikankestabilannegara. • Memberikankesan yang burukterhadapsuasanapersekitarandanpergaulan yang kurangharmoniantarakaum. • Rakyat susahberinteraksidantiadapeluangmencaripuncapendapatan. • Segalaaktivitiharianmasyarakatdisekat.

  11. KeuntunganKepadaMusuh-Musuh Negara • Membukapeluangkepadamusuh-musuhnegaramengambilkesempatan. • Peluanguntukmemecah-belahkanrakyatdaninginmenakluk Malaysia sebagaitaklukandanjajahan • ContohpenaklukanPortugisterhadap Melaka dan Israel terhadapPalestin.

  12. PerpaduanNasional • Dasarperpaduankaum yang diperkenalkankerajaan. • Rakyat perlumenanamsikaphormat-menghormati , bertolak-ansur , bertoleransi . • Perlukesedarantentangisu-isusensitif yang timbulsepertihakkedudukanistimewakaumMelayu yang merupakanpendudukasalbaginegaraini.

  13. KeadilanEkonomi • Keadaanmenjadilebihsukarjikamajoritikadarkemiskinanpendudukituhanyapadasatukaumsahaja. • BerlakupemisahanekonomisepertiKaumMelayumenjadipetani, Kaum India menjadipenorehgetah di estetdanKaumCinamelombongbijihtimah. • Kadar kemiskinanakanmenjadiisudalammasyarakat Malaysia.

  14. DasarEkonomiBaru (DEB),telahdigubalolehkerajaan. Dasarinimerupakansatudasarjangkapanjang (1970-1990)yang mempunyaiduaobjektifutamaiaitu : • Membasmikemiskinantanpamengirakaum • Menyusunsemulamasyarakat • Bertujuanuntukmerapatkanjurangperbezaanantaragolongan yang miskindangolongan yang kaya. Objekif yang lain ialahmenghapuskanidentitipekerjaandenganketurunankaum yang ketaradalammasyarakat Malaysia.

  15. KEPENTINGAN HUBUNGAN ETNIK

  16. KEPENTINGAN HUBUNGAN ETNIK • Kepentinganperpaduaninibolehdikaitkankepada 3 elemenutamadalammemastikanpembangunandanperpaduandalamnegaraterusdikekalkandandipelihara. • 3 elemendalamperpaduandanintegrasiituialahdarisegiekonomi, budayadankeselamatan.

  17. EKONOMI • Dari segiekonomi, perpaduandanintegrasidalampelbagaietnik di Malaysia sangatpentingdalammemberipeluangkepadasetiapgolonganetnikuntukmenceburibidangekonomitanpasebaranghalangan. Setiapgolonganetnik di negarainilayakuntukmenjalankansebarangaktivitiberteraskanekonomitanpahalangandaripadasesiapa pun keranamerekasemuaadalahrakyatnegaraini. • Keadaanekonomi yang stabiljugahanyabolehdiperolehidenganadanyaperpaduanantarakauminikeranatiadasebarangpergaduhandanperpecahanantarakaum yang bolehmenggugatekonominegara.

  18. Seterusnya, menghapuskanpenguasaansatuekonomiuntuksatukaumsahaja. Semuakaumlayakuntukmenguasaiekonomidenganusahamasing-masingdanberjayadengankerjayanya. Sepertipadazamansebelum era kemerdekaan, kaum yang menguasaiekonomiadalahmerupakankaumCina yang kebanyakannyamenetap di kawasanbandar-bandarbesar. • KaumCinainitelahdilatihuntukmemegangekonomidansehinggasekarangbuktinyajelaskelihatanbahawaekonomi Negara kitamasihdipegangolehkaumCina. Olehitu, pendekatankerajaansekaranguntukmemastikankaum lain jugabolehmemegangekonomidenganmeningkatkanpenguasaan orang kaumMelayudalambidangekonomisupaya orang Melayutidakterusmembiarkan orang-orang Cinamenguasaiekonomi Negara kita.

  19. Akhirsekali, denganadanyaperpaduanini, iadapatmenjanaekonominegaradenganpelaburandaripelbagaibidang. Inikerana, perpaduandapatmemberimanfaatkepada Negara dalamperkembanganekonomi Negara. • Tanpaadanyaperpaduan yang kitakecapiinikemungkinanbesar Negara kitatidakakanmembangundenganpesatsepertiini.

  20. BUDAYA • Selainkepentingandariaspekekonomi, aspekbudayajugamemainkanperanan yang sangatpenting. Aspekbudayainimempunyaikepentingannya yang tersendiridanharusdipeliharadalamhubunganetniksupayadapatmenjaminkesejahteraanhidupbersamadalammasyarakatmajmuk. Antarakepentinganperpaduandalamaspekbudayaialahmewujudkanbudaya yang pelbagaidalamnegara. • Seperti yang kitaketahui, negara Malaysia terdiridaripadarakyat yang berbilangkaumdanmasyarakat di negarainimempunyaipelbagaibudaya, adatdan agama. Denganadanyaperpaduandariaspekbudayaini, iaakandapatmengeratkanlagihungansesamaetnik di negarakita.

  21. Selainitu, denganadanyaperpaduan yang sangatmantapini, iaakandapatmerapatkanlagijurangperbezaanantarakaumdanseterusnyamelahirkanmasyarakanberbilangetnik yang hidupbersamadenganamandanharmoni. • Di sampingitu, perpaduaninijugaakandapatmenghapuskansikappentingkankaumsendiri. Semangatpentingkankaumsendiriiniialahsepertimengagung-agungkanbudayakaummasing-masingdantidakmahubekerjasamadalamapajugaaktiviti. Sebagaicontoh, etnikkaumMelayutidakdapatmenerimakehadiranetnikkaum lain denganmemulaukanetnikkaum lain initanpamemberibantuansekiranyamerekadalamkesusahan.

  22. Perbuataninisamasekalitidakrelevanlagipadamasakinikeranamasyarakat Malaysia sudahhidupamandanharmonidalametnik yang berbilangkaumtanpaadaperbezaanbudayakeranasemuaetnikinimerupakanrakyat Malaysia. Akhirsekali, kepentinganperpaduandarisegibudayainiadalahuntukmewujudkankefahamantentangbudaya yang berbezadalamkalanganrakyat Malaysia yang berbilangetnik. • Setiapmasyarakat di Malaysia haruslahmempelajaribudayadanadatetnik yang terdapat di Malaysia supayabenar-benarmemahamibudayamasyarakat Negara ini. Denganitu, kitasemuaakandapatmenjagakeharmonianperpaduanantarakaum di Negara kitadandapatmengelakkandaripadaberlakunyaperistiwa yang tidakdiingini.

  23. PERPADUAN • Perpaduandalamkalanganpelbagaietnik di negaraharuslahdikekalkanuntukmenjaminkeselamatannegara Malaysia padamasasekarangdanakandatang. Iniadalahuntukmengelakkanberulangnyaperkara yang tidakdiinginisepertirusuhankaumpada 13 mei 1969 yang telahberlaku di negara Malaysia • Kesandaripadarusuhaninidapatdilihatbetaparamaimasyarakatnegaraini yang matidalamperistiwaberdarahini. Olehitu, pentingnyaperpaduandalamkalanganetnikadalahuntukmemastikanperkara yang samaataupunpergaduhan yang melibatkankaumberlakulagi.

  24. Keharmoniandiantaraetnikjugamestilahdikekalkanuntukmelahirkanperasaancintakantanah air dansanggupberkorbanuntuknegara Malaysia. • Semangatcintakantanah air inimestilahwujuddalamdirisetiapkumpulanetnikdinegarainibagimemastikankesemuagolonganetnikinimempertahankankeselamatannegara.

  25. Akhirsekali, perpaduandalamkalanganetnikdinegara Malaysia akandapatmengukuhkanlagikeselamatannegaradaripadaluardandalamnegara. • Negara Malaysia haruslahdipertahankankedaulatannyadaripada yang melibatkanpergaduhabagimemastikannegarainiakanterusmembangundanberjayamencapaiwawasan 2020 danmengekalkanperpaduannegara Malaysia.

More Related