1 / 14

Cannabisavvenning

Cannabisavvenning. Lena Moen, Uteseksjonen Oslo kommune Marianne Otterstad, Fredrikstad kommune. Cannabisavvenningskurs. Ungdommens stemme Anerkjennelse og ikke-dømmende holdning Viktigheten av gruppa Endring – forskning og praksis Veien videre.

joella
Télécharger la présentation

Cannabisavvenning

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Cannabisavvenning Lena Moen, Uteseksjonen Oslo kommune Marianne Otterstad, Fredrikstad kommune

  2. Cannabisavvenningskurs • Ungdommens stemme • Anerkjennelse og ikke-dømmende holdning • Viktigheten av gruppa • Endring – forskning og praksis • Veien videre

  3. To ungdommer ser tilbake på eget hasjmisbruk • Perspektiver på avhengighet – alkohol og hasj • Sier fortsatt at han ikke er så avhengig på tross av daglig massiv røyking over flere år • Hva gjør man når man røyker- ambisjoner/ drømmer

  4. Hva sier ungdom selv - lydspor Fordeler med å røyke: • Bedre søvn • Bedre matlyst • Bedre sex • Dempe følelser, selvmedisinering, døyve smerte, slappe av inni seg, slipper å tenke på dårlige ting • Forsterke følelser • Fin måte å treffe folk, egen kultur, har noe felles • Føler seg litt tøff, blir godkjent • Få dagene til å gå • Kjedelig hvis man ikke røyker • Smaker godt

  5. Hva sier ungdom selv- lydspor • Ulemper ved å røyke: • Blir sliten • Blir giddeløs, sløv, livet blir kjedelig • Rotete • Mister fantasien • Finner ikke på ting, skjer ingenting • Vanskelig å se at du har noe til felles med de som ikke røyker, gjør at man ikke åpner seg og stenger seg inn i egen verden • Blir innestengt, asosial, sosialt tilbakestående, stille • Liker ikke å bli stein • All energi går med til hvordan man skal skaffe neste gang. • Penger • Sier dumme ting • Angst (noia), særlig i sosiale sammenhenger • Ingen virkelige venner • Hoste • Hukommelse

  6. Ungdommens perspektiv- lydspor • En typisk hasjmisbruker- overbevist om at man fungerer adekvat. • Gi faen holdning - opplevelse av å ha kontroll- miste kontroll

  7. Anerkjennelse og ikke-dømmende holdning • Balansekunst, snakke om både det positive og negative ved cannabis • Møte cannabisrøykeren som et helt menneske med drømmer og visjoner i livet • Cannabisen har hatt en viktig funksjon • ”Kan komme å si at du har hatt sprekk uten å få kjeft” – i kurset er dette en læresituasjon

  8. Kursdeltagerne sier • ”Det beste tilbudet med best fremgangsmåte for ungdom synes jeg” • ”Skulle ønske det varte lenger” • ”Alle blir respektert som de er” • ”Bli møtt med en ikke-dømmende holdning” • ”God kjemi med gruppa” • ”Det er lov og ikke være optimistisk – få lov til å være i elendigheten”

  9. Viktigheten av gruppa Gruppe - Har nytte av hverandre - Utfordrer hverandre ved deres ulike motivasjon, oppfatninger og strategier Fekjær (2009) mener det viktig med gruppe dersom: • Har opplevd relasjonelle skader og nederlag • Opplever sosial isolasjon • Har mangelfull sosial trening • Har et negativt selvbilde og opplevelse av å være alene i sin håpløshet

  10. Kursdeltagerne sier • ”Det å møte andre i samme situasjon som også har lyst til å slutte med hasj og som også synes det er vanskelig – det hjelper” • ”Lære mer teknikker av både kurs og menneskene” • ”Man må slutte av egen vilje, ingen andre kan gjøre det for deg” • ”Mange der ute som vil slutte og trenger hjel, men ikke vil legges inn”

  11. Forskning Hva virker: • Fleksibelt tilbud slik at man kan nå misbrukere i forskjellige aldre og med forskjellige grader av avhengighet og problemer • Målet med behandlingen bør ikke være total rusfrihet, men i stedet søke å nå en forbedring av psykologisk og sosial kompetanse, samt økt kognitiv fleksibilitet • Identifisere selv subtile kognitive forverringer, og ha metoder for å forbedre disse. • Viktig å fokusere på øyeblikkelig avholdenhet fra stoffet ”Ut ur dimman”, Petrell, Blomqvist og Lundqvist 2005

  12. Endring – forskning og praksis • Sosial endring • Kognitiv endring • Gladere • Tenker mer gjennom hva som skjer når en røyker

  13. En ungdoms stemme • ”Selv om ingen av oss hadde fullført kurset, så hadde deres innsats ikke vært forgjeves. Personlig føler jeg at deres håp og tro i hver enkelt av oss, har betydd mye for meg. Og vi som har lyst til å forandre på vårt liv, får gjennom dere bekreftet at det faktisk er mulig å være livsglad og en interessant person, selv uten å ruse seg. Dere må sikkert levere resultater ovenfor deres overordnende, og de vil helst se at alle deltagerne klarer å slutte, tenker jeg meg. Men uansett så har dere to klart å i hvert fall justere litt på kursen på ALLE av oss. Så deres påvirkning har ringvirkninger i våre liv og de rundt oss. Takk for alt!” • E-post fra en kursdeltager etter brukerevalueringen 2007.

  14. Appell • ”Det du vil gjøre, gjør det før du begynner å røyke hasj” Takk for oss!

More Related