I.R.C.

1. I.R.C. Insegnamento della Religione Cattolica

2. L’ORA DI RELIGIONE Anno scolastico 2004/2005 PERCHÉ SCEGLIERLA?

3. L’ora di Religione • Concorre alla formazione ed alla crescita umana e culturale di tutti gli alunni.

4. Apre ildialogo con lasocietà di oggi e con lealtre religioni. L’ora di Religione

5. L’ora di Religione • Stimola alconfronto con ilcristianesimo.

6. L’ora di Religione • Aiuta a comprenderele radiciele manifestazionidellaciviltà italianaedeuropea.

7. L’ora di Religione • Aiuta a leggere i tanti segni di • arte,letteratura,costume • chela Religione Cattolicaha prodotto in Italia.

8. L’ora di Religione • Aiuta a scoprire il senso profondodellavitae delle cose.

9. L’ora di Religione • Sollecita una seriariflessione adeguataall’età dei ragazzisui granditemi religiosi.

10. Un I.R.C. pienamente inserito nella scuola • L'insegnamento della religione cattolica s’inserisce nel quadro delle finalità della scuola. • Concorre, in modo originale e specifico, alla formazione dell'uomo e del cittadino, favorendo lo sviluppo della personalità dell'alunno anche nella dimensione religiosa. • Sollecita nell’allievo il risveglio degli interrogativi profondi sul senso della vita, sulla concezione del mondo e gli ideali che ispirano l'agire dell'uomo nella storia.

11. TUTTI possono seguire il corso di religione NON CREDENTI CREDENTI Può essere un grande arricchimento della vita di fede, in quanto ne consolida le radici culturali. Per trovare nuovi stimoli culturali e possibilità di confronto. Fede e pratica religiosa non sono presupposte né richieste. Esso, infatti, non si pone all'interno della scuola come momento confessionale, bensì come approccio schiettamente culturale al fenomeno religioso in genere e alla tradizione cristiana che ha caratterizzato il nostro continente.

12. E’ un’ora COME LE ALTRE ma NON COME LE ALTRE Aiuta a navigare Nel mare della Vita

13. Con quale profilo didattico? • Promuovendo un clima relazionale sereno, di conoscenza reciproca e di socializzazione attraverso il dialogo, il confronto, la discussione e lavalorizzazione dei vissuti extrascolastici degli alunni. • Assumendo un atteggiamento metodologico finalizzato a riscoprire le radici ebraiche dell'evento cristiano e a favorire sempre l'approccio positivo nei confronti delle culture e delle religioni diverse. • Attraverso la lettura e il commento di brani tratti dai libri della Bibbia l’IRC cerca di approfondire le radici dell'evento cristiano, della cultura e dell'arteeuropea, evidenziando sempre i punti di dialogo e di confronto con le tre religioni monoteiste.

14. Come è regolato questo insegnamento E’ A SCELTA La scelta viene fatta all’atto dell’iscrizione compilando l’apposito modulo inserito nel domento di iscrizione consegnato dalla scuola. E’ collocato nel normale orario scolastico Gode di pari dignità rispetto alle altre discipline E’ svolto da insegnanti idonei Tale Insegnamento è impartito da docenti in possesso degli opportuni titoli di studio, nominati dal Dirigente scolastico. E’ pertanto un insegnamento qualificato inserito a pieno titolo nella offerta formativa della scuola.

15. LA GRANDE NOVITA’DELL’ORA DI RELIGIONE Già da molti anni i docenti di religione hanno sperimentato i nuovi programmi. L’ora di religione si è già “attrezzata” per essere una disciplina inserita a pieno titolo nella scuola dell’autonomia. • Tutti gli argomenti che vengono trattati si riferiscono sempre : • al vissuto degli alunni, • ai contenuti della cultura del popolo italiano (arte, letteratura …), • alle altre religioni, • ai contenuti della religione cattolica.

16. RICORDA: IL DISIMPEGNO NON È MAI UNA SCELTA