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教學資源中心 唐玄輝組長 100.12.14

教學資源中心 唐玄輝組長 100.12.14. 聯合報 中國時報 Yahoo 中央通訊社 蘋果日報 室內設計雜誌. 台灣 科技 大學 二十八日舉行第四屆創意校園化裝競賽，學生們以壓克力板製成五十公分大的象棋及西洋棋對戰，象徵無國界的世界，當東方遇上西方會擦出什麼樣的火花。中央社記者孫仲達攝 九十七年三月二十八日. 競賽主題. 靜 ‧ 淨 ‧ 境 台灣科大及公館國小位處於繁華忙碌的台北市，校園中也感染擁擠紛擾的氛圍，這次的校園化裝競賽，將考驗學生的創意，希望其豐沛的創造力可以改造校園，透過跨領域的力量，透過三個層次變化校園環境。.

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教學資源中心 唐玄輝組長 100.12.14

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Presentation Transcript

  1. 教學資源中心 唐玄輝組長 100.12.14

  2. 聯合報 • 中國時報 • Yahoo • 中央通訊社 • 蘋果日報 • 室內設計雜誌 台灣科技大學二十八日舉行第四屆創意校園化裝競賽，學生們以壓克力板製成五十公分大的象棋及西洋棋對戰，象徵無國界的世界，當東方遇上西方會擦出什麼樣的火花。中央社記者孫仲達攝 九十七年三月二十八日

  3. 競賽主題 靜‧淨‧境 台灣科大及公館國小位處於繁華忙碌的台北市，校園中也感染擁擠紛擾的氛圍，這次的校園化裝競賽，將考驗學生的創意，希望其豐沛的創造力可以改造校園，透過跨領域的力量，透過三個層次變化校園環境。

  4. 第一個層次，為校園建立一個乾淨的環境，舉凡無菸、綠化、環保、垃圾清潔，都是改造的目標。第一個層次，為校園建立一個乾淨的環境，舉凡無菸、綠化、環保、垃圾清潔，都是改造的目標。 • 第二個層次，在校園中建立一個靜瑟空間，讓學生可以沈澱思慮，淨化心靈。 • 第三個層次，透過學生無限的想像力與實踐力，為校園建立一個新的空間，讓學生可以體會到意想不到的空間感，進而重新認識人與環境的關係。

  5. 希望透過校內跨領域的合作，運用創意思考與親身實踐，融合校園的自然與人文、設計環境，變化校園氣質。利用有限的時間與空間，把清爽、悠閒的氣息散佈在校園的各個角落，讓我們去感受、去認識，台灣科大、公館國小創新的校園空間。希望透過校內跨領域的合作，運用創意思考與親身實踐，融合校園的自然與人文、設計環境，變化校園氣質。利用有限的時間與空間，把清爽、悠閒的氣息散佈在校園的各個角落，讓我們去感受、去認識，台灣科大、公館國小創新的校園空間。

  6. 參賽對象 • 台灣科大所有學生皆可組隊參加，並鼓勵跨系所領域的組合。 • 每隊學生人數至少 5名。 • 應有指導教師1人。

  7. 辦理單位 • 主辦單位： • 教學資源中心 國際大樓二樓IB205 王朝正主任 唐玄輝組長 林珈君小姐 (02)2737-6983 教學資源中心網頁 http://tlc.ntust.edu.tw/front/bin/home.phtml • 協辦單位： • 學務處學生活動組 學務處二樓 陳彥仁先生 (02)2733-3141#6131 • 總務處事務組 行政大樓一樓 謝志偉主任 蕭惠淇小姐 (02)2733-3141#6158 • 公館國小總務處 蔡任哲主任(02)2735-1734#230

  8. 參賽方式 • 選擇地點： • 台灣科大校園→至總務處事務組登記 • 公館國小校園→至教學資源中心登記 • 隊伍報名：繳交參賽報名表至教學資源中心 • 第一階段： • 繳交設計說明書 • 第一階段書面審查 • 第二階段: • 通過之隊伍進行裝置作業 • 第二階段實作審查 ※作品完成後應可供陳列一個月不會損壞並必須於事後由各參賽隊伍負責完全清除，不得破壞原校園設施。

  9. 競賽裝置 • 參賽各隊須採用裝置來裝扮台灣科大及公館國小校園，並請選擇特定校園區域。 • 可選擇之校園區域包含建築物內外公共空間，如穿堂、走廊、步道、花園、草坪等等(樓梯、逃生通道、電梯、廁所或其它會影響公眾使用與安全的場所除外) • 須獲得該空間之管理單位同意。

  10. 競賽日程 100.12.23 (一)~29(五)：參賽隊伍報名。 101.2.15 (三)~3.1(四)：繳交設計說明書。 101.3.05(一)：公告第一階段入選名單。 101.3.08 (四)：入選各隊於指定地點組裝。 101.3.20 (二)：各隊繳交2張A0說明海報。 101.3.21 (三)：於中午12:00前完成組裝及施工。

  11. 101.3.21 (三)下午~22日(四)上午：票選最佳作品獎。 • 101.3.21 (三)~3.22(四)：第二階段實作審查。 • 101.3.22 (四)：下午4:00公告第二階段決選得獎名單。 • 101.3.24(六)：校慶大會公開頒獎。 • 101.3.26 (一)：繳回發票，期限至3.30(五) 。 • 101.4.23 (一)：各隊開始清除，並在一周內恢復校園原狀。 • 101.5.25 (五)：預計獎金撥入、經費撥入。

  12. 審查作業 • (一)第一階段書面審查（101.3.5） 評分方式：主題表現、執行的可行性(含裝置地點)、長久保存之可能性、經費預算合理性各占四分之ㄧ。 • (二)第二階段實作審查（100.3.21~3.22） 評分方式：由評審委員從所有作品中依據創意美感、主題表現張力及長久保存等投票推薦獲獎隊伍，每位評審委員可投5票，但投給同一作品不能超過2票，由總票數較高隊伍獲勝。 ※各參賽隊伍如果在進行裝置或活動期間發生違規、妨礙校園整潔、安全與寧靜之情事，情節重大且不知改進者，將由主辦單位裁定扣除其所獲票數1~2票。

  13. 經費補助 補助材料費 • 參加第二階段實作之競賽隊伍，將根據設計說明書所提預算補助裝置與活動所需費用，實際補助金額不超過預算百分之十，並且以5萬元為上限。 • 101.3.7(三)至教學資源中心領取2萬元，不足部分於核銷程序與活動完成後補助。 • 主辦單位得實地實品查核展示作品材料暨場地復原程度後，調整補助額度，競賽隊伍不得異議。

  14. 材料費核銷說明暨注意事項 • 材料費核銷說明會 時間：101.3.7(三) 地點：另行公佈 • 採購項目以耗材為限，不得採購設備（單價超過一萬元）。 • 所有支出應取具統一發票或免用統一發票收據。(應開發票之廠商開收據無效) • 收據或發票買受人書寫：國立臺灣科技大學 統一編號：04126516 • 發票請開立二聯式即可，若為三聯式須將二、三聯全繳回。 • 發票應由購買人註明貨品名稱，並簽名、書寫手機聯絡號碼。

  15. 獎勵

  16. 歡迎同學提問！

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