1 / 8

TEKNOLOJİK YÜZYIL

TEKNOLOJİK YÜZYIL. Ünite Ürün Dosyası Sunumu Bülent ÖZTÜRK. Ünite Özeti.

jolene
Télécharger la présentation

TEKNOLOJİK YÜZYIL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TEKNOLOJİK YÜZYIL ÜniteÜrünDosyasıSunumu Bülent ÖZTÜRK

  2. Ünite Özeti Nanoteknolojinin yaşamımıza diğer bir katkısı ise hücre seviyesinde onarımlar yaparak hastalıkların önüne geçmektir. Kanserle mücadelede etkindir. Erken tedavi sağlar. DNA üzerinde değişiklikler yapar. Kurşun geçirmez, leke tutmaz kumaşlar, daha uzun ve güvenli yolculuklar, kirlenmeyen pencereler, yüze masaj yapan maskeler, 60 kata varan enerji tasarruflu boyalar, her türlü suyu içilebilir hale getiren su topları gibi sağlık, boyacılık, otomotiv, kumaş, mutfak gereçleri vb. alanlarda birçok yenilik sağlar. .

  3. ÖğretimProgramıTasarımSoruları • TemelSoruTeknoloji olmadan yaşayamaz mıyız? • ÜniteSorularıBilyeye hiç dokunmadan büyüyen çocuk var mıdır? • İçerikSorularıİnternet ve yok olan değerlerimiz arasında nasıl bir orantı vardır?

  4. Bir Gün Mutlaka Bu projeöğrencilerim 21. YüzyılBecerilerigeliştirmesineaşağıdakiyollarlayardımcıolacak: • Akranlarlaişbirliği • 21. yy daki teknolojik gelişmelerin örf ve adetlerde meydana getirdiği yozlaşmaların neler olduğunu anlar. • Bu yozlaşmanın en aza indirgenmesi için bireyin üzerine düşen görevleri söyleyebilir.

  5. Öğrenci Gereksinimlerini Belirleme Aracı • Amaç • Öğrencilerinteknolojik gelişmelereyönelik ne bildiklerineve ne ölçüdebukonuyailgiduyduklarınailişkinveritaplamak • Öğrencilerimden ne öğrenmekisterim? • ÖğrencileriminÜniteSorularıkonusundahalihazırda ne bildikleriniöğrenmekisterim. • Üstdüzeydüşünmeyiözendirmekiçinnelerdenedim? • Teknolojik gelişmeler ve gelenek göreneklerimiz hakkındailişkilerbulmalarınıvesonuçlarçıkarmalarınıisterim. • Değerlendirmesonundaeldeettiğimverilerüniteninilerleyenetkinlikleriniplanlamamanasılyardımcıoldu? • Geleneklerimiz ve teknoloji bağlantısıkonusundaeksikyadayanlışanlayanlaradesteksağlayabilirim. Geleneklerimiz ve teknolojininöneminifarklıdüzeylerdealgılamışlarsadeğişikkaynaklarsunabilirim. Bu değerlendirmearacınıüniteboyuncabelirliaralıklarlatekrarkullanaraköğrencileringelişimlerinigörmeyeçalışacağım. • Ne türgeribildirimyadaekfikiralmakisterdiniz? • Sanırımüstdüzeydüşünmeyigeliştirmekonusundadahafazlayardımaihityacım var.

  6. Kursa ilişkin hedeflerim • Öğrencilerimingeleneklerimize dahafazlamerakduymasınısağlayacakyollarbulmak • Öğrencileriminvekendiminkullanabileceğifarklıteknolojileriöğrenmek • Başkaöğretmenleregörüşalışverişindebulunmak

  7. Öğrencilerimin Hedefleri • Bilim insanlarının verileri nasıl topladıklarını ve düşündüklerini öğrenmek • Daha bağımsız öğrenen olmak

  8. Geribildirim istediğim konular • İşbirliği yapabileceğim farklı iklim özellikleri olan bir başka öğretmen arkadaş ve öğrencileri • Öğrencilerin kendi öğrenme süreçleri konusunda daha fazla sorumluluk almalarını sağlamanın yolları

More Related