1 / 11

Оценка загрязнения воздуха с помощью лихеноиндикации.

Оценка загрязнения воздуха с помощью лихеноиндикации. Кондратьева Мария МОУ «Гимназия №2» Учитель: Афанасьева Зоя Романовна, учитель высшей категории. .

josef
Télécharger la présentation

Оценка загрязнения воздуха с помощью лихеноиндикации.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Оценка загрязнения воздуха с помощью лихеноиндикации. Кондратьева Мария МОУ «Гимназия №2» Учитель: Афанасьева Зоя Романовна, учитель высшей категории.

  2. Биоиндикация – метод, который позволяет судить о состоянии окружающей среды по факту встречи, особенностям развития организмов – биоиндикаторов или их отсутствия. Существуют различные методы биоиндикации. • Научное направление биомониторинга (т.е. слежения) за состоянием воздушной среды при помощи лишайников называетсялихеноиндикацей. • Лишайники – это группа организмов, образованных симбиозом гриба и водоросли, насчитывающая около 25 000 видов.

  3. >90% 20-90% <20% Карта изученности лишайников разных стран мира

  4. Цель: определить степень загрязнения воздуха на территории МОУ «Гимназия №2» Наши задачи: 1.Изучить теоретическую основу вопроса. 2.Провести необходимые исследования (Лихеноиндикация). 3.Сделать вывод и определить практическую значимость полученной информации.

  5. Наше исследование проводилось на территории МОУ «Гимназия №2».Мы обследовали 16 деревьев , которые находятся на территории гимназии. Мы выяснили, что: Таким образом, мы выяснили, что лишайники редко встречаются на территории школы.

  6. Мы выяснили, что на территории Лицея№3 произрастает один вид лишайников: • Пармелия козлиная (листоватый лишайник)

  7. Оценим частоту встречаемости и степени покрытия по пятибалльной шкале: Листоватых (Л) = 5 балла Таким образом показатель относительной чистоты атмосферы равен: ОЧА=(Н + 2Л + 3К)/30 ОЧА = (0+2*5 )/30 = (0+10+)/30 = 0,2 Так как показатель ОЧА составляет 0,2, можно судить о сильной загрязненности воздуха.

  8. Анализируя полученные данные в соответствии с таблицей, мы выяснили, что: • 1.На прилегающем участке мы обнаружили зону угнетения лишайников , флора очень бедна. • 2.Концентрация диоксида серы равна 0,1-0,2 мг/м3

  9. Способы решения проблемы • Существуют растения, которые очень устойчивы к диоксиду серы. Такие растения –Бересклет и Бирючина. • Очень важным является правильный режим проветривания помещений. Рекомендуется проветривать помещение ранним утром, когда пыль осела и движение автотранспорта минимально.

  10. В заключении, • Изменить что-то на нашей планете мы можем лишь вместе. Ведь мы все живём в общем «доме» и несправедливо, когда одни пытаются что-то изменить в этом мире, а другие продолжают его разрушать.

More Related