Download
1 / 112
1.12k likes | 1.29k Vues
הדילמות שלנו. כיתה ה'1 כותבים בנושא: כבוד לאדם וכבוד לטבע. העבודות. שלנו. תאור התהליך. תאור תהליך העבודה במסגרת שעורי שפה ובמסגרת היזמות הבית ספרית, בחרנו להתמקד בחלק מכתיבותינו בנושא הכבוד – כבוד לאדם, לטבע ולארצנו ישראל.
E N D
הדילמות שלנו כיתה ה'1כותבים בנושא:כבוד לאדם וכבוד לטבע
העבודות שלנו תאור התהליך
תאור תהליך העבודה במסגרת שעורי שפה ובמסגרת היזמות הבית ספרית,בחרנו להתמקד בחלק מכתיבותינו בנושא הכבוד –כבוד לאדם, לטבע ולארצנו ישראל. התלמידים התמקדו על פי בחירתם האישיתבתחומים שונים השנויים במחלוקת, ונתבקשולהציג מחלוקת זו במצגת בשילוב:כתיבה בנימה אישיתליקוט מידע מרחבי הרשת בנושא הדילמה.חיבור סלוגן (סיסמה)עיצוב המצגת והנפשתה בשילוב תמונות ותכנים רלוונטיים. התוצר מוצג לפניכם ציפי נחום מחנכת כיתה ה'1
מידע • בחרתי במעגל מדינה כי היה חשוב לי לציין את מה שקורה במדינה שבה אנו חיים. • הדילמה שבחרתי היא גלעד שליט כי חשוב לי לזכור אותו. • גלעד שליט נולד ב-28 באוגוסט 1986 בנהריה והיה בן לנועם ואביבה ואח ליואל והדס. • שליט למד בבית הספר היסודי "מעונה" ובחטיבת ביניים בכפר ורדים. בתיכון למד בבית הספר "מנור-כברי" וסיים בהצטיינות במגמת מדעים. • ב-2005 התגייס שליט לחיל השריון ושירת בגדוד 71 של חטיבה 188. • בבוקר יום ראשון,25 ביוני 2006 תקף החמאס את טנק מרכבה סימן 3,שהוצב לשמירה על גדר המערכת נהרגו מפקד הטנק וחייל בצוות הטנק וארבע נפצעו.החוליה חטפה את גלעד שליט והעבירה אותו לרצועת עזה.
בעיה • הבעיה היא שגלעד שליט כבר נמצא בשבי 1400 יום ויותר.אף אחד לא יודע מה קורה לו עכשיו?איך הוא מרגיש? ובכלל איפה הוא נמצא?
פתרון הבעיה • פתרון הבעיה שאני יכולה להציע הוא שיסכימו להחליף בין גלעד שליט לבין כמה מהם.
לסיכום • לסיכום אפשר לשאול עוד הרבה שאלות אבל לאף אחד אין תשובה עליהם.אני מאמינה שגלעד שליט חיי ובריא,אפשר להציל אותו ולשחרורו.
כשהכריש והדג נפגשו לראשונה • ציטוט מהספר שכתב גלעד שליט ''כשהכריש והדג נפגשו לראשונה''-ומאותו יום הכרישים והדגים חיים בשלום. • זה אומר שבהתחלה הכריש והדג היו אויבים אבל הם התיידדו ,אז למה גם לנו לא לחיות בשלום?
כולנו מקווים שישחררו את גלעד שליטאמן!!!
מכתב זהו המכתב אשר כתב גלעד שליט
תִּקְשׁוֹרֶת מֵהַמִּילָה קֶשֶׁר. הַעֲבָרַת מֵידָע בֵּין שְׁנֵי מִשְׁתַּתְּפִים אוֹ יוֹתֵר.
הדילמה של ליאורה תנו לחיות בסביבה נקייה!
סביבה נקייה!!... • שמעו חברים מה אני אומרת • אני תמיד לסביבה עוזרת • אני שומת על החיות • אם תזהמו את העולם • יקרה משהו שלא קרה לעולם
האם שמתם לב כמה אשפה אתם זורקים מדי יום? שאריות המזון שלכם ושל בני משפחתכם, ניירות, עטיפות ואריזות, פחיות משקה, בקבוקים ריקים, בגדים ישנים, צעצועים... כל אלה עושים דרכם, במקרה הטוב - אל פח האשפה, ובמקרה הגרוע יותר - הם מושלכים בצדי הדרכים, בגני המשחקים, בחוף הים ובאתרי הטבע, ופוגעים בנוף, בבעלי-החיים ובצמחים.
האשפה שאנחנו זורקים לפח, מגיעה ברובה למזבלות ולאתרי הטמנת פסולת ומצטברת בהם בכמויות עצומות. כמויות האשפה האדירות האלה תופסות שטח אדמה רחב, מזהמות את האדמה, את המים ואת האוויר, הן מפיצות ריח רע ומושכות יתושים, עכברים ומזיקים אחרים. הטיפול באשפה כרוך גם בבזבוז של הרבה אנרגיה. בקיצור - הפסולת היא ממש בעיה
יש לי שכנה שלא שומרת על סביבה נקייה... • השכנה זורקת את האשפה שלה בחדר מדרגות, דבר המפריע לכל דיירי הבניין. הערנו לה מספר פעמים, היא הבטיחה לנו שתפסיק ללכלך, אך זה נימשך.
הדילמה של ולריההאלימות הגוברת בעירי ובמדינת ישראל
אלימות היא שימוש בכוח, בין אם פיזי, פסיכולוגי או אחר תוך כדי פגיעה או כוונה לפגוע בבע"ח, בני אדם, צומח או חפץ דומם כלשהו. בעבר השימוש באלימות היה מקובל הרבה יותר והיה מבוצע עבור מטרות ענישה, חינוך, שחרור לחצים, הבעת רגשות, יישוב סכסוכים וחילוקי דעות, שעשוע ועוד. כיום חברות רבות בעולם הוקיעו מתוכן את השימוש באלימות ומגנות אלימות מכל סוג, מדינות חוקקו חוקים כנגד אלימות והתקבלו תקנות בינלאומיות נגד השימוש באלימות. הלגיטימיות החברתית של אלימות תלויה בהקשר בו מתבצעת האלימות. בעוד שברוב המקרים, השימוש באלימות נתפס כשלילי וכעבירה על הנורמות החברתיות ולרוב גם על החוק, הרי שבמקרים מסוימים נתפסת האלימות כלגיטימית, בעיקר כאשר מדובר בהגנה עצמית או במי שהוסמך לכך על ידי המדינה.
בחרתי לשתף אתכם בבעיה שמאוד מטרידה אותי בעיר שלי : קוראים הרבה מקרי אלימות כל שבוע כמעט שומעים על מקרה אלימות אחר. וכשזה כתובבאינטרנט או אומרים בטלוויזיה אז לפעמים מפחיד לצאת החוצה . בערב בערך ב 21:00 אז אני וחברות שלי מטיילות ואז כשאנחנו , מתנדנדות בנדנדות ליד בית ספר גלבוע אז באים אלינו ילדים גדולים בני 19 ככה אז מבהילים אותנו אומרים לנו בו.. ואנחנו נבהלות ורצות הביתה.
צפייה באלימות בטלוויזיה – מפחיתה או מגבירה תוקפנות ?
הדילמה של אורין"זכותי שלא יכאיבו לי ,שלא יעליבו אותי,ושלא ישפילו אותי..."
זכויות הילד... זכותו של כל ילדלקבל הזדמנות ואפשרות לגדול ולהתפתח גופנית, מוסרית, רוחנית, נפשית, רגשית, שכלית וחברתית בצורה בריאה ותקינה ובתנאים של חרות וכבוד זכותו של כל ילד לקבל, משעת לידתו או סמוך לה שם ונתינות.
אני-לך אתה-לי ,אתה החבר שלי הכי טוב שלי אתה החבר הכי טוב בעולם! אותך אני אוהבת יותר מכולם!!! שמור עלי ואני עליך אשמור. תן לי כבוד ואני אותך אכבד. שמור על זכויותיי ואני על זכויותיך,וכך שנינו נחייה בעולם טוב יותר.
הדילמה החברתית של ולדהלא לא לאלימות!
אלימות היא שימוש בכוח, בין אם פיזי, פסיכולוגי או אחר תוך כדי פגיעה או כוונה לפגוע בבע"ח, בני אדם, צומח או חפץ דומם כלשהו. בעבר השימוש באלימות היה מקובל הרבה יותר והיה מבוצע עבור מטרות ענישה, חינוך, שחרור לחצים, הבעת רגשות, יישוב סכסוכים וחילוקי דעות, שעשוע ועוד. כיום חברות רבות בעולם הוקיעו מתוכן את השימוש באלימות ומגנות אלימות מכל סוג, מדינות חוקקו חוקים כנגד אלימות והתקבלו תקנות בינלאומיות נגד השימוש באלימות.
אלימותיכולה להתבטא בהתעלמות ממשהו שאדם אחד צריך מאדם אחר.
אלימות יכולה להתבטא בהתעלמות ממשהו שאדם אחד צריך מאדם אחר.
בנושא זיהום הסביבה הדילמה של אריאל
מדוע בחרתי בדילמה זאת? בחרתי לשתף אתכם בבעיהשמאוד מטרידה אותי על אנשים שמזהמים את הסביבה ופוגעים בטבע וכל הלכלוך.צריך לשים שלטים כאלה בכל מקום.
יש מדינות ששומרות על הניקיון כמו למשל סינגפור וגרמניה אם נופלת פיסת נייר מקבלים קנס,ויש מדינות שלא אכפת להם וממשיכים לזהם. יש מדינות ששומרות על הניקיון
מיחזור הוא תהליך שבו מפרקים פסולת ו"מחזירים" אותה למצב של חומר גלם, אשר ישמש לייצור מוצרים חדשים. המחזור מאפשר חיסכון בחומרי גלם בתוליים מצד אחד ומצמצם את כמויות הפסולת והזיהום מצד שני, ועל כן נודעת לו חשיבות גם כלכלית וגם אקולוגית. מחזור!
אכן גם הטבע פועל ומשפיע על איכות האוויר: אבק הנישא ברוח, גזים הנפלטים מבעלי חיים, עשן הנפלט מאש שניצתה באופן טבעי ופעילות וולקנית משפיעים על האוויר. התגברות של אחת מהתופעות הללו גורמת לזיהום אוויר ומסכנת את החיים בסביבה זו. בואו ונשמור על סביבה נקייה ומטופחת. אריאל. זיהום האוויר הטבעי
אלימות יכולה להתבטא בהתעלמות ממשהו שאדם אחד צריך מאדם אחר.
''כל אדם זכאי לחינוך. החינוך יינתן חינם, לפחות בשלבים הראשוניים והיסודיים. כל אדם זכאי לחירות הדעה והביטוי... לבקש ידיעות ודעות לקבלן...''
משפט בעד:לכל אזרח יש את האפשרות ואת זכות הבחירה לעומת מדינות ומשטרים אחרים. משפט נגד:יש מדינות ומשטרים שלא נותנים לאזרחים שלהם את החופש ואת זכות הבחירה.
הדילמה של רוזה "יהי כבוד חברך חביב עליך כשלך" "אל תסתכל בקנקן אלא במה שיש בו"
סיפור אמיתי שקרה לי בכתה שלום קוראים לי רוזה ואני רוצה לספר לכם על הדילמה שהייתה לי בכיתה ג' אז כך זה התחיל... הייתה לנו בכיתה ג' ילדה חדשה שהיה לה דיבור שונה. במקום 'ש' הייתה היא אומרת 'ס' והייתי עליה צוחקת היא אמרה אותי למורה ואז המורה דיברה איתי ואמרה לי לא לצחוק עליה, כי זה מעליב ופוגע.אחרי כמה ימים נהיינו החברות הכי טובות בכיתה ותמיד היינו משחקות יחד ומאז התרגלתי לדיבור שלה ואני חושבת שהיא מקסימה. כל אחד צריך למצוא את הטוב שבחברו. להסתכל במה שיש בתוך הקנקן ולא בחיצוניות שלו.
הדילמה של ולדי בעלי חיים!
לא יענה אדם בעל חיים לא יתאכזר אליו ולא יתעלל בו בדרך כלשהי: אף אדם לא יזיק לבעלי חיים כי הם מועילים לאדם
לא ישסה אדם בעל חיים אחד ובעל חיים אחר בבעל חיים אחד:כשעושים קרב בין בעל חיים אחד לבעל חיים אחר זאת התעללות.
לא יארגן אדם תחרות קרבות בין בעלי חיים:אדם שלא מארגן תחרויות בין בעלי חיים הוא איש טוב כי הוא מתעלל בחיות
לא יעביד אדם בעל חיים שאינו מסוגל לעבוד עקב מצבו הגופני:אדם שלא מעביד חיות הוא אדם שלא מתעלל בחיות.
הדילמה של שירן על ... יחסים בין חברים!
שני עקשנים אֵי – שָׁם בְּחָצֵר נִדַחַת נִצָבוֹת שְׁתֵי עַרְמוֹת- שַחַת, זוֹ מִזוֹ כֹּה רְחוֹקוֹת, לַגוֹאֵל הֵן מְחַכּוֹת. הִנֵה קְרֵבִים שְׁנֵי חֲמוֹרִים, לְעֵת צָהֳרַיִם בְּקוֹל נוֹעָרִים, אָצִים – רָצִים לְהִתְפַּתֵּל אֶל הַקָשׁ חִישׁ לְחָסֵל. אַךְ אָבוֹי צָרָה צְרוּרָה, בּעָיָה קָשָׁה נוֹצְרָה; זֶה אֶל זֶה שְׁנֵיהֶם קְשׁוּרִים; מִי יַתִּיר הָאֲסוּרִים? לִימִין מוֹשֵךְ אֶחַד, הַשֵׁנִי נוֹעֵר בְּפָּחַד, בְּכָל כּוֹחוֹ יִמְשׁוֹךְ לִשׂמֹאל, גַם הוּא חָפֵץ קְצַת לֶאֱכוֹל. זֶה בּוֹעֵט וְזֶה גוֹנֵחַ, זֶה קוֹפֵץ וְזֶה צוֹרֵחַ, כַּךְ הִגִיעָה שְעַת עַרְבַּיִם וּרְעֵבִים נוֹתְרוּ הַשְׁנַיִם. בְּקִיצוּר: בּלֵית בְּרֵירָה מוּכְרָחִים לִמְצוֹא פְּשָׁרָה!
יחסים בין אדם לחברו איך להתנהג כלפי חבר, שהוא חבר קרוב של שנים, שיום אחד הוא מדבר אתי אנחנו מסתדרים והכול ויום אחר ואולי אף ברוב המקרים הוא כמעט ולא מדבר איתי,כאילו אני לא מכיר אותו בכלל, מסיבה כלשהיא שלא ידועה לי אבל היא בטח לא רצינית..המצב מאוד לא נוח לי,נמאס ואף כואב מאוד כיוון שלדעתי זו לא התנהגות של חבר קרוב, העניין גורם לאווירה מתוחה שמשפיעה גם על דברים אחרים ואין לי מושג מה לעשות כדי לתקן זאת ולגרום לכך שזה לא יקרה יותר..
