Hezkuntza Saileko zentroen atarien eta intraneten plataforma Prestakuntza

1. Hezkuntza Saileko zentroen atarien eta intraneten plataformaPrestakuntza 2011ko urtarrila

2. Aurkibidea • Plataformaren deskribapena • Plataformaren administraziora sartzea • Web-ataria • Web-edukia • Weba – Portletak eraikitzea • Intraneteko portlet espezifikoak • Dokumentuen kudeaketa • Inprimakien eta eskabideen kudeaketa

3. Oinarrizko plataforma bat zehaztu dugu, eta ikastetxe bakoitzak bere intraneta eta Web-ataria eraiki ahal izango ditu horren gainean. Zenbait moduluz osatzen da plataforma, intranetak eta Web-atariak ikastetxe bakoitzaren ezaugarrietara egokitu ahal izateko. Gainera, honako oinarrizko komunitate hauek eskaintzen ditu plataformak lanari ekiteko: Ikastetxeko intranet korporatiboak Irakasleen intraneta AZLen intraneta Ikasleen intraneta Lan-taldeak. Web-ataria. Plataformaren deskribapena 2

4. Plataformaren deskribapenaPlataformako osagaiak Atariak kudeatzea • Ikastetxe bateko komunitateak kudeatzea. • Komunitate bat osatzen duten orrialdeak edo menuak kudeatzea. • Informazioa pertsonalizatzea erabiltzaileen eta rolen arabera. • Komunitate bateko orrialde batek jasotzen duen informazio- edo zerbitzu-mota konfiguratzea. • Komunitate bateko diseinu grafikoa pertsonalizatzea plataforman zehaztutako ildoei jarraiki. • Informazioa orrialde batean aurkezteko modua konfiguratzea.

5. Plataformaren deskribapenaPlataformako osagaiak • Edukiak kudeatzea • Intranetetan edo Web-atarietan argitaratuko diren edukiak administratzeko aukera ematen du. Horretarako, zehaztutako eduki-tipologiaren bidez informazioa mantentzeko mekanismoak eskaintzen ditu. 4

6. Plataformaren deskribapenaPlataformako osagaiak • Dokumentuak kudeatzea • Dokumentu-kudeatzailea izango da plataformako dokumentuak gordetzeko gordailu bakarra. • Honako hauek aurkituko ditugu plataforman: • Lan-espazio bat ikastetxe bakoitzarentzat. Ikastetxean lan egiten duten pertsonek dokumentazioa partekatu ahal izango dute espazio horretan. • Lan-espazio komun bat, Hezkuntza Sailaren eta ikastetxeen artean dokumentazioa partekatzeko aukera emango duena. • * Lan-espazioa = artxibo-karpeta

7. Lankidetza-tresnak Komunikazio-tresnak emango dizkie ikastetxeko pertsonei. Edozein ataletan gaitu ahal izango dira bi norabideko komunikaziorako espazioak. Horietan, plataforman nabigatzen ari den pertsonak, bere burua identifikatu ostean, informazioa eman ahal izango du, eta, horrela, norbanakoen jakintza aprobetxatu eta jakintza kolektibo bihurtuko da. Hona hemen erabilgarri dauden tresnak: Foroak Blogak Wikiak Iragarki-taula Plataformaren deskribapenaPlataformako osagaiak 6

8. Foroak Komunitate bat osatzen duten erabiltzaileek ideiak eztabaidatu eta trukatzeko tresna dira. Elkarrizketa eta jakintzak partekatzea erraztuko du horrek. Hona hemen erabilera-adibide batzuk: Proiektu bat lantzen duten lan-taldeek ideiak trukatzeko eta lan-ildoak zehazteko erabili ahal izango dituzte foroak. Ikasleen intranetean, ikasleek foroak erabili ahal izango dituzte esperientziak partekatzeko praktiketan edo bekaldian daudenean. Plataformaren deskribapenaPlataformako osagaiak 7

9. Blogak Espazio horietan, pertsona batek edo batzuek artikuluak argitaratu ahal izango ditu/dituzte. Parte-hartze aktiboa sustatuko du horrek; izan ere, blog bateko bisitariek iruzkinak idatzi ahal izango dituzte, eta elkarrizketa sortuko da pertsona-multzo baten artean. Hona hemen erabilera-adibide batzuk: Proiektu bat lantzen duten lan-taldeetan, blogak erabili ahal izango dituzte proiektuak zer aurrerapauso eman dituen jakinarazteko. Ikastetxe batek bloke korporatibo bat jar dezake bere atari publikoan, egiten diren jarduerak eta lanak argitaratzeko. Plataformaren deskribapenaPlataformako osagaiak 8

10. Wikiak Horien bidez, informazioa sor daiteke pertsona baimendunek batera editatutako artikulu-zuhaitz batean oinarrituta. Zenbait pertsonen artean sortzen da informazioa. Plataforman, lan-talde batean gauzatzen ari diren proiektu bati buruzko informazio guztia sortzeko erabili ahal izango da adibidez. Iragarki-taula Iragarkiak argitaratzeko aukera emango du, komunitate bera erabiltzen duten pertsonek ondasun materialak trukatu ahal izateko. Plataforman, irakasleen intranetean argitaratuko da horrelako espazio bat adibidez. Plataformaren deskribapenaPlataformako osagaiak 9

11. Informazioa bilatzea Plataformaren helburu nagusietako bat da informazioa bilatzen laguntzea erabiltzaileei. Horretarako, zenbait bilatzaile eskaintzen ditu: Testu askearen bilatzaile orokorra. Edukietan, dokumentuetan eta pertsonek lankidetza-espazioetan egindako ekarpenetan egingo du bilaketa. Dokumentuen bilatzaile espezifikoa. Foroen edo blogen gaineko bilatzaile espezifikoa. Plataformaren deskribapenaPlataformako osagaiak 10

12. Inprimakien eta eskabideen kudeaketa Web-inprimakiak sortu ahal izango dira intranetetan argitaratzeko. Honako bi erabilera hauek dauzka: Webeko edo intraneteko edukietan argitaratuko diren esteken bidez, informazioa eskatzen duten eta ikastetxearekin harremanetan jartzeko aukera ematen duten inprimakietan sartu ahal izango gara. Aplikazio baten bidez, ikastetxeko kudeatzaileek beste Web-inprimaki batzuk diseinatu ahal izango dituzte, bai eta inprimaki horien bidez jasotzen diren eskabideak kudeatu ere. Plataformaren deskribapenaPlataformako osagaiak 11

13. Plataformaren deskribapenaPlataformako osagaiak • Instantzia: ikastetxe bakoitzak plataforman duen espazioa; erabilera publikoko edo pribatuko komunitate bat edo batzuk izan ditzake. • Komunitatea: instantzia bateko espazioa, Web-atari batek (edo atari bateko atal batek) ordezkatzen duena, eta Web-orrialdeen multzo bat biltzen duena. Orrialde publikoak eta pribatuak izan ditzake komunitate bakoitzak. Atari bakoitzak komunitate bat deitzen du berez. Komunitate horri guest deitzen zaio, eta horren gainean eraikitzen da ikastetxeen atari publikoa. • Web-orrialdea: atariaren edo intranetaren menua; zerbitzuak eta edukiak argitaratuko dira bertan. • Portleta:Web-orrialde batean informazioa edo zerbitzuak jartzeko aukera ematen duen osagaia.Orrialde bat eraikitzeko, portlet bat edo batzuk erabiliko dira. 12

14. Edukia: Web-atari edo intranet batean argitaratu behar den informazio-unitatea. • Egitura: eduki-mota jakin batek zer formatu jarraitzen duen zehazten du. Hau da, zer osagaik osatzen duten. • Txantiloiak: edukiak zer modutan bistaratuko diren zehazten dute. Zenbait modutan bistaratu ahal izango da eduki bera. • Gaia: komunitate bati aplikatzen zaion diseinu grafikoa; horren antolaketa eta informazioa bistaratzeko modua zehazten du. Gaur egun, honako bi gai hauek daude: ikastetxeetako intraneta eta EuskadiNet. • Orrialde-txantiloia edo layouta:Web-orrialde batean edukiak nola banatzen diren zehazten duen txantiloia. 13

15. Plataformaren deskribapenaPlataformako osagaiak • Rola: atarira konektatzen den erabiltzaile baten karakterizazioa, atariko osagaien gainean baimen jakin batzuk bermatzen dituena. Bi rol dauzkagu atari honetan: (1) administratzailea, edukiak kudeatzen dituena; eta (2) guesta, edo erabiltzaile orokorra, edukiak kontsumitzen dituena. • Lan-taldeak: pertsona-talde bati zuzendutako plataformako komunitatea; horiek interes komunak izango dituzte, eta espazioak, informazioak eta tresnak partekatuko dituzte. 14

16. Plataformaren deskribapenaZer edukiko du zentro bakoitzak? • Zentro bakoitzak bere instantzia edukiko du, modu autonomoan kudeatu ahal izango duena bere beharren arabera. • Ikastetxe bakoitzak zenbait espazio zehaztu ahal izango ditu, komunitateetan oinarrituta antolatuko direnak. • Erabiltzaile-multzo batda komunitate bat, interes komuna duena, eta bere informazioa, dokumentazioa eta lankidetza-tresnak partekatzen dituena espazio jakin batean. Adibidez: • Web-atari bat • Irakasleen intraneta

17. Plataformaren deskribapenaZer edukiko du zentro bakoitzak? Hezkuntza Sailaren instantzia Tartanga ikastetxearen instantzia • Hezkuntza Saila: • SIC zuzendariak • Premia Plana • … Proiektua Agenda21 Tolosaldea ikastetxearen instantzia Proiektua Ebaluazioa Proiektua Ingurumena AZLen intraneta Irakasleen intraneta Irakasleen intraneta Ikasleen intraneta Ikasleen intraneta AZLen intraneta 16

18. Atariko administraziora sartzeaKontrol-panela Bi tokitatik egin daitezke ataria administratzeko lanak: • Atariko nabigaziotik. • Kontrol-paneletik. 17

19. Atariko administraziora sartzeaKontrol-panela Kontrol-panela bi zutabetan banatzen da: Ezkerrekoan menu bat agertzen da, aukerak lau ataletan banatzen dituena (datuak administratzea, edukiak kudeatzea, ataria administratzea eta zerbitzaria kudeatzea (super-administratzaileek)), eta eskuinekoan, berriz, lanerako eremua agertzen da. 18

20. Atariko administraziora sartzeaKontrol-panela Beste funtzio batzuen artean, honako hauek egin ditzakegu: • Web-atarian/Intranetean argitaratu behar diren edukiak kudea ditzakegu. • Ataria osatzen duten orrialdeak kudea ditzakegu. • Atariko orrialde bateko informazioa bana dezakegu. • Erabiltzaileak eta rolak kudea ditzakegu. 19

21. Web-atariaDeskribapena • Komunitate bat osatzen duten orrialdeak kudeatzea eta mantentzea (adibidez: Web publikoa, estraneta edo intraneta). Orrialde horietako bakoitzean informazioa sartzeko tresnak eskaintzen ditu, eta, gainera, aukera ematen du informazio hori pertsonalizatzeko erabiltzaileen arabera. • Honako osagai hauek osatzen dute: • Komunitatea (Web-atariaren edo intranetaren antzekoa). • Orrialdea (atariko menuko elementua). • Portleta. Web-orrialde batean informazioa edo zerbitzuak jartzeko aukera ematen duen osagaia. • Gaia (Web-atariaren edo intranetaren diseinu grafikoa). • Layout (orrialde bateko informazioa antolatzeko edo banatzeko moduak). 20

22. Web-atariaGaiak • Diseinu grafiko jakin bat lotzen da komunitate bakoitzarekin, eta gai bat ematen zaio. Plataformak bi gai dauzka gaur egun: • Ikastetxeen intraneta • EuskadiNet • Gainera, gai bakoitzak kolore-sorta bat eskaintzen du. • Hiru sail nagusitan egituratzen dute ataria bi horiek: • 1.- GOIBURUA:sail honetan, ikastetxearen irudi pertsonalizatu bat eta logotipoa agertzen dira.Honako esteka global hauetara sartzeko aukera ematen du:Web-mapa, harremanetarako inprimakia eta abar, hizkuntza aldatzeko aukera eta administraziora sartzeko aukera. • 2.- EDUKIEN SAILA:atariko orrialdeen sail editagarria; bertan jartzen dira edukiak eta zerbitzuak. • 3.- OINA:gune hau antzekoa da ikastetxe guztientzat; bertan agertzen dira ikastetxe bakoitzarekin harremanetan jartzeko datu espezifikoak, bai eta lotura globalak ere. 21

23. Edukien Saila Orri-Oina Web-atariaGaiak: Ikastetxeen intraneta Ikastetxeen intranetaren gaiari dagokion egitura da hau 22

24. Web-atariaGaiak: EuskadiNet ORRI-GOIBURUA Euskadinet gaiari dagokion egitura da hau NABIGAZIOA EDUKIEN SAILA ORRI-OINA 23

25. Web-atariaGoiburua – Ikastetxeen intraneta GOIBURUA – Ikastetxeen intraneteko gaia Honako bi xede nagusi hauek ditu orrialdeen goiburuak: ataria ikastetxera pertsonalizatzea eta laguntza-puntu nagusi izatea atariko nabigazioan. 24

26. Web-atariaGoiburua – Ikastetxeen intraneta • Ikastetxeen intraneta gaiaren goiburuan, sail edo atal jakin batzuk nabarmenduko ditugu: • Hizkuntzak: orrialde guztiek dute hori. • Esteka globalak: ezkutuan dagoen goiburuko orrialdearen azpian kokatutako orrialdeak dira. Gutxienez honako hauek jartzea gomendatzen da: Hasiera, Harremanetarako eta Web-mapa. • Bilatzaile globala: Webeko bilatzaile orokorra. • Administrazioan sartzea: ataria administratzeko loginera sar gaitezke botoi horren bidez. • Ikastetxearen logotipoa eta goiburua: kontrol-paneletik pertsonalizatzen dira logotipo horiek (plataforma administratzea). • EJren logotipoa: berez agertzen da gaiarekin. • Atariko nabigazio nagusia: orrialdeak administratzeko sailetik eransten, aldatzen edo ezabatzen diren orrialdeak. Ezkutukoak ez diren orrialde aitak soilik agertuko dira, lehenengoa izan ezik. 25

27. Web-atariaGoiburua – Euskadinet GOIBURUA – Euskadinet gaia Ikastetxearen logotipoa EuskadiNet logotipoa Esteka globalak Administraziora sartzea Hasierako orrialdea Nabarmenduak Hizkuntzak 26

28. Web-atariaGoiburua – Euskadinet GOIBURUA • Euskadinet gaiaren goiburuan, sail edo atal jakin batzuk nabarmenduko ditugu: • Hizkuntzak: orrialde guztiek dute hori. • Esteka globalak: aita orrialde gisa sortu ziren orrialde horiek, hasiera-orrialdearen mailan. Honako hauek izatea gomendatzen da: Web-mapa, erabilerraztasuna, laguntza eta harremanetarako. • Administrazioan sartzea: ataria administratzeko loginera sar gaitezke botoi horren bidez. Berez agertzen da gaiarekin. • Ikastetxearen logotipoa eta goiburua: kontrol-paneletik pertsonalizatzen dira logotipo horiek. • Euskadinet logotipoa: berez agertzen da gaiarekin. • Hasierako orrialdea: orrialdeen administrazioan agertzen den lehenengo orrialdea. Horren gainean klik eginez gero, hasierako orrialdera eramango gaitu. • Nabarmenduak: goiburuko sail horik hutsik agertzen da hasiera batean. Nabarmendu nahi ditugun orrialdeak jar ditzakegu bertan. Orrialdeak agertzeko, horiek ezkutuko Nabarmenduak aita orrialdearen azpian sortu behar dira. • Euskadinet gaian, bilatzailea orrialdearen beheko ezkerraldean jartzea gomendatzen da, hizkuntzen azpian, eta horren azpian atariko nabigazio nagusia. 27

29. Web-atariaGoiburua – Euskadinet Nabigazio-portletean erakutsiko dira nabigazioko orrialde nagusiak, eta orrialdeen administrazioan sortu behar dira orrialde horiek, hasierako orrialdearen azpian. 28

30. Web-atariaEdukien saila EDUKIEN SAILA Bi zutabeko banaketa hori aldatu egin daiteke; horretarako, beste orrialde-txantiloi bat ezarri behar da (banaketa hori aldatu egin daiteke, layout desberdinak erabiliz). 29

31. Web-atariaOrri-oina Ikastetxeen intraneta gaian, ikastetxearekin harremanetan jartzeko oinarrizko informazioa jasotzen da orri-oinean, bai eta garrantzi txikiagoa duten esteka global batzuk ere. Ikastetxearekin harremanetan jartzeko oinarrizko informazioak barne hartzen ditu ikastetxearen izena eta harremanetarako telefono-zenbakia eta e-maila; estekak, berriz, “Oina”-ren azpiko orrialdeak izango dira.Gutxienez lege-informazioko eta erabilerraztasuneko orrialdeak jartzea gomendatzen da. Euskadinet gaian ez da agertzen ikastetxeko informaziorik, eta esteka bakar bat dago, Lege Informaziorako lotura duena. Oina orrialdearen azpian sortzen den orrialde bat da esteka hori, eta Lege Informazioa du izena. 30

32. Web-atariaKomunitateak • Web-espazio bat da komunitate bat, Web-atari, Intranet edo lan-talde bateko informazioa jaso dezakeena. Nabigatzeko berezko egitura bat dauka komunitate bakoitzak, bai eta bere informazioa eta edukiak ere, eta erabiltzaile-talde espezifiko bati zuzenduta egon daiteke. • Bi atal aurki ditzakegu komunitate batean: • Orrialde publikoak, erabiltzaile anonimoek ikus ditzaketenak. Horien xedea da informazio publikoa argitaratzea Webean. Adibidez, ikastetxearen Web-atari korporatiboa edo lan-talde batek eskuratutako emaitzak argitaratzea. • Orrialde pribatuak, plataforman identifikatu diren eta komunitateko kide diren erabiltzaileek soilik ikus ditzaketenak. • Honako ataza hauek gauzatu behar dira komunitate bat kudeatzeko: • Komunitate berri bat sortu. • Komunitate bat aldatu. • Komunitate bat konfiguratu. • Komunitate batekin lotutako orrialdeak administratu. • Komunitate edo talde batekin lotutako erabiltzaileak kudeatu. 31

33. Web-atariaKomunitate bat sortzea Web-atariaKomunitate bat sortzea • Ikastetxe batek web-espazio berri bat behar badu, komunitate berri bat sortu beharko du. Honako pausoak jarraitu behar ditu horretarako: Kontrol-panela >> Komunitateak >> Erantsi. Honako datu hauek beharko ditu: • Komunitatearen izena. Izen horrek zehaztuko du komunitate honekin lotutako den URLa, komunitatea sortzeko unean. • Deskribapena.Esparru honen bidez bereizi ahal izango ditugu lan-talde diren eta ez diren komunitateak. Lan-talde bat bada, "talde" hitza gehitu behar da. • Komunitate- edo talde-mota.Horrek zehazten du erabiltzaileak nola bihur daitezkeen komunitateko kide: • Irekia: sisteman kontu bat daukan edozein pertsonak izan ahalko du komunitateko kide. • Mugatua: sisteman kontu bat daukan edozein pertsonak eskatu ahal izango du komunitateko kide izatea. Komunitateko administratzaileak onartu edo ukatu beharko du eskaera. • Pribatua: administratzaile batek kudeatuko ditu komunitateko kide diren erabiltzaileak. Pertsonek ezingo dute eskatu komunitateko kide izatea. • Aktiboa. Komunitatea aktibo badago, bertan lan egin eta nabigatu ahal izango da. 32

34. Web-atariaKomunitate bat sortzea 33

35. Web-atariaKomunitateak kudeatzea Komunitate batean mantentze-lanak gauzatzeko, kontrol-paneleko “Komunitateak” aukeran sartuko gara. Pantaila horrek erakutsiko digu zer komunitatetan sar daitekeen erabiltzailea. “Ekintzak” botoiaren bidez sar gaitezke mantentze-lanetara. Kontuan hartu behar da behin komunitate bat sortuta dagoenean, komunitatearen izena aldatzen badugu ere, ez dela aldaketarik egingo komunitatearekin lotutako URLan, hots, hasierako URLa mantenduko dela. 34

36. Web-atariaPertsonalizatzea:harremanetarako datuak Kontrol-paneleko menuko “Konfigurazioa” aukeraren bidez, ikastetxearekin harremanetan jartzeko datuak, atarietako orri-oinean ikusiko direnak, pertsonalizatu daitezke, bai eta ikastetxearen irudiak ere. 35

37. Web-atariaPertsonalizatzea:harremanetarako datuak • Ikastetxeetako datuak pertsonalizatzeko, konfigurazio honetako zenbait sailetan lan egingo dugu. Ikastetxeko atari edo intranet guztiek jasotzen dituzte honako datu hauek: • Orokorra. Honakoak jasotzen ditu atal honek: • Ikastetxearen izena;atariko orrialdeetako oinean agertzen den informazioa. • Hasierako URLa; ikastetxearen logotipoan, atariko orrialde guztietan goiburuko goiko ezkerraldean bistaratuko denean, klik egiten badugu, URL horretara zuzenduko gaitu plataformak.Plataformako orrialde bat izan beharko litzateke, eta izen berdina eman beharko litzaioke komunitate guztietan. • Posta elektronikoko helbidea. Hiru helbidera arte sar daitezke atal honetan, eta atariko orri-oinetan bistaratuko dira horiek. • Helbide gehiago sartu nahi baditugu, “Erantsi” botoia sakatu behar dugu, ikonoarekin adierazten dena. 36

38. Web-atariaPertsonalizatzea:harremanetarako datuak Telefono-zenbakiak. “Telefono-zenbakiak” aukeraren bidez alda ditzakegu orri-oinean harremanetarako gunean agertzen diren telefono-zenbakiak. Nahi adina telefono-zenbaki sartu ahal izango ditugu pantaila horretan. Telefono bat sartzeko botoia sakatu beharko dugu, eta ezabatzeko, berriz, zakarrontziaren ikonoa sakatu.Telefono-zenbakien aurrean Telf: eta Faxa: aurrizkiak edukiko dituzten telefono-motak (tokikoa eta faxa) soilik erabiltzea gomendatzen da.Luzapen bat jartzen bada, parentesi-artean agertuko da hori. 37

39. Web-atariaPertsonalizatzea:harremanetarako datuak Ikastetxeko posta elektronikoko helbidea. “Helbide gehigarriak” aukeran alda daiteke orri-onean agertuko den harremanetarako e-maila. Harremanetarako helbide bakar bat jartzea gomendatzen da. Orain arte deskribatutako esparruetako bat eguneratzen badugu, klik egin behar dugu "Gorde" botoian, egindako aldaketa erregistratu dadin, eta aldaketa behar bezala egin dela adierazten duen baieztapen-mezua agertuko da berdez. Izena, telefonoak eta helbidea aldatu ondoren, jarraian azaltzen den emaitza ikusiko dugu orri-oinean. “Konfigurazioa” saileko gainerako aukeretako eremuak aldatzen baditugu, baliteke atariak behar bezala ez funtzionatzea. 38

40. Web-atariaPertsonalizatzea:logotipoa Ikastetxearen logotipoa, goiburuko goiko ezkerraldean agertzen dena, aldatu nahi badugu, kontrol-paneleko "Konfigurazioan" sartu beharko dugu; bertan, Hainbat > Aurkezpen-lehentasunak sailean, logotipoa aldatu ahal izango dugu. “Aldatu” aukeran klik egiten badugu, irudi bat aukeratzeko eta gora kargatzeko leiho bat zabalduko zaigu. Behin irudia gora kargatu dugunean, “Gorde" botoia sakatu behar dugu logotipoaren irudia aldatu nahi dugula baieztatzeko. 39

41. Web-atariaPertsonalizatzea:logotipoa Kontuan hartu behar dugu logotipoaren eta goiburuko irudiaren neurriaren araberakoa izango dela goiburuaren neurria, eta horiek proportzionalak izan behar dutela. 130 pixeleko altuera eta 136 pixeleko zabalera izango duen logotipo bat jartzea gomendatzen da. Beste alde batetik, oso garrantzitsua da “Komunitateetako administratzaileei beren logotipoa erabiltzen utzi” aukera gaituta mantentzea, izan ere, komunitate bakoitzean goiburuko irudia ezartzeko aukera emango digu horrek. 40

42. Web-atariaPertsonalizatzea:atari bakoitzeko goiburua Goiburuko irudia pertsonalizatu egin daiteke komunitate bakoitzerako (atariak edo intranetak). Aurreko datuak, berriz, instantzia bakoitzerako pertsonalizatu daitezke, hau da, ikastetxeko komunitate guztiei aplikatzen zaizkie. Goiburuko irudia aldatzeko, kontrol-paneleko menuko “Komunitateak" aukerara jo behar dugu, “Ekintza” botoia sakatuko dugu, pertsonalizatu behar dugun komunitatearen eskuinaldean agertzen dena, eta “Orrialdeak administratu” aukera sakatuko dugu. Zenbait fitxa dituen leiho berri bat irekiko da. “Logotipoa” fitxa aukeratu behar dugu, eta, bertan, “Arakatu” botoia sakatuko dugu komunitatearen goiburuan bistaratuko den irudia aukeratzeko. Orrialdetik irten baino lehenago, "Gorde” botoia sakatu behar dugu ahaztu gabe. 41

43. Web-atariaPertsonalizatzea:atari bakoitzeko goiburua • Ikastetxe baten goiburuko irudia sortzerakoan, kontuan hartu behar dira honako gomendio hauek: • Ezkerreko aldetik erakutsiko da goiburua, eta logotipoaren azpian kokatzen da.Goiburua ez da hasten logotipoa bukatzen den tokian. • Kolore zuriz bukatu behar du goiburuak, eta degradatua erabiltzea gomendatzen da.Irudiak betetzen ez duen atzeko planoa zuria izango da.Horrela, pantaila zabalagoa bada, diseinua luzatu egin daiteke eskuinaldetik zuria gehituz. • Ikastetxearen logotipoa gutxi gorabehera 13 pixel mugituko da ezkerreko aldetik goiburuko irudiaren gainera, nabigatzailearen arabera. • Erabiltzaileentzako gidaliburuan zehazten da zer neurri gomendatzen den irudi horrentzat. 42

44. Web-atariaOrrialdeak kudeatzea • Bi modutan sar gaitezke atari bateko orrialdeen administraziora: • Administrazio-menutik. • Kontrol-paneletik, komunitateen ataletik. Administrazio-menua Kontrol-panela 43

45. Web-atariaOrrialdeak kudeatzea – Orrialdeak administratzea • Orrialdeen administraziotik, orrialdeak gehitu eta ezabatu egin daitezke, bai eta horien itxura ezarri ere. • Zuhaitzeko edozein orrialdetan klik eginez gero, orrialde horren xehetasunak agertuko zaizkigu eskuinaldean, eta horren konfigurazioa aldatu ahal izango dugu. • Honako aukera hauek ematen dizkigu orrialde baten edizioak: • Orrialdea fitxa: oraingo orrialdearen edizio-xehetasunak erakutsiko dizkigu. • Azpiatalak: oraingo atalaren barneko orrialdeak eransteko edo berrantolatzeko aukera emango digu. • Itxura: egungo orrialdea bistaratzeko modua aldatu ahal izango dugu; beste gai bat edo kolore-eskema bat ezarri ahal izango diogu. 44

46. Web-atariaOrrialdeak kudeatzea – Orrialdeak editatzea • Orrialdea fitxa • Honakoak aldatzeko aukera ematen du: • Orrialdearen izena (atariko hizkuntza guztietan). Menu gisa agertzen da hori. • Nabigatzailearen leihoan agertzen den izenburua (orrialdearen izena dago lehenetsita). Izenburu egoki bat hautatzea gomendatzen da, bilatzaileetan toki on bat izateko. • Oraingo orrialdea ezkutukoa izango den erabakitzea (hau da, nabigazio-menuetan agertuko den edo ez). • URL semantikoa (orrialde horri atzipen azkarreko URL bat jartzeko aukera ematen du nabigatzailetik sartzeko; "/hasiera"-rekin konfiguratuko da hasierako orrialderako). • Metadatuak eta orrialdeari erantsi nahi dizkiogun gainerako elementuak. • Gainera, badaude beste aukera batzuk ere, adibidez, lehendik existitzen den orrialde bat, horren eduki-banaketa eta edukiak barne, sisteman kopiatzeko aukera ematen duena. • Orrialde-motak konfiguratuko du orrialdearen jokaera. Hasiera batean, orrialde guztiak portlet motakoak dira, hau da, edukiak edo zerbitzuak barne hartzen dituzte. Baina badaude beste mota batzuk ere, adibidez: orrialderako esteka (nabigatu behar den komunitateko orrialde bat aukeratu daiteke); edo URL (URL bat aukera daiteke horra nabigatzeko, atarikoa izan edo ez). 45

47. Web-atariaOrrialdeak kudeatzea – Orrialdeak editatzea • Orrialdea fitxa • Orrialde-motak konfiguratuko du orrialdearen jokaera. Hasiera batean, orrialde guztiak portlet motakoak dira, hau da, edukiak edo zerbitzuak barne hartzen dituzte. Baina badaude beste mota batzuk ere, adibidez: orrialderako esteka (nabigatu behar den komunitateko orrialde bat aukeratu daiteke); edo URL (URL bat aukera daiteke horra nabigatzeko, atarikoa izan edo ez). • Azpiatalak fitxa Azpiatalen fitxak aukera ematen digu beste orrialde batzuk eransteko edo orrialdeen ordena aldatzeko. Itxura fitxa Egungo orrialdearen gaia aldatzeko aukera ematen du; estilo orokorraren gainean berridazten du (itxura orokorra erabili BAI/EZ). Itxura fitxaren bidez aldatzen da komunitate bateko orrialde guztien itxura orokorra. Goialdean dago fitxa hori, Orrialdea eta Esportatu/Inportatu fitxen artean. 46

48. Web-atariaOrrialdeak kudeatzea - Atazak • Atazak: • Atal berri bat sortzea • Azpiatalak sortzea • Orrialde bat aldatzea • Menu-ordena aldatzea • Itxura aldatzea 47

49. Puntu bakar batean kudeatzen da eduki bat, eta atariko zenbait puntutan bistaratu daiteke, edo atari desberdinen artean partekatu.Horrela, aldatzen bada, bistaratzen den toki guztietan aldatuko da. Eduki bat ezabatzen bada orrialde batean, orrialdeko erreferentzia soilik ezabatzen da, ez edukia bera.Eduki bat ezabatzeko, edukiak kudeatzeko sailetik ezabatu behar da. Beraz, kontuan hartu behar da web edukiak kudeatzea eta horiek ondoren bistaratzea gauza desberdinak direla. Web-edukiaKudeaketa 48

50. Mantentze-lanak egiteko behar ditugun tresna guztiak eskaintzen dizkigu plataformak kontrol-paneletik: Web-edukiak. Atarian argitaratuko den informazio-edukia (testua) kudeatzeko aukera ematen digu. Irudi-galeria.Atariko edukietako irudiak eta galeria-formatuan erakutsi behar den irudi-multzoa kudeatzeko aukera ematen du. Dokumentu-liburutegia.Atari batean argitaratu behar diren dokumentuak kudeatzeko aukera ematen du. Plataformak dokumentuak kudeatzeko sistema bat (Alfresco) badauka ere, osagai hori gaituta utzi da Liferay-n, web-atari batean argitaratu behar diren dokumentuak kudeatzeko bertan, bai eta normalean aldatu ohi ez diren intraneteko dokumentuak ere. Hori horrela, portlet/osagai jakin batzuk erabil ditzakegu atariko edukiak eta orrialde-egitura aurkezteko. Edukiak administratzeko sailera jotzeko, kontrol-panelean sartu behar dugu Liferayko administrazio-menuaren bidez, eta, behin hor gaudenean, “Web–edukia” aukera sakatuko dugu. Liferayko edukiak administratzeko saila irekiko digu horrek. Web-edukiaKudeaketa 49