古琴、琵琶与编钟 ------《 华夏音乐之光 》 之一

2. 古琴、琵琶与编钟------《华夏音乐之光》之一 课 型：音乐鉴赏 授课年级：高二年级 授课教师：吴程艺 选送单位：儋州一中

3. 钟子期 俞伯牙 知音

4. 听赏《高山流水》感受或联想到了什么情景？ 犹见高山之巅，云雾缭绕，飘忽无定。其韵扬扬悠悠，俨若行云流水。   《高山流水》的音乐特点有哪些？ 旋律时隐时现、由低向上引发，富有激情 ，清澈的泛音，活泼的节奏 。 仔细听辩乐器的音色？ 音色中正醇和，高旷空澈，劲气饱满，琴音韵独特，空灵苍远，古朴幽深，极具沧桑感。

5. 古　　琴 一、古琴的形制与喻意 据说古琴长三尺六寸五分，代表一年三百六十五天，琴面弧形象征天，琴背平，象征地，有“天圆地方”之说。琴身刻有文字，体现出古琴的“文墨之美”。 二、七根弦的寓意 最初的琴。据说有五弦，后文王、武王各增一弦。称“文武七弦琴” 。 三、古琴与古代文人的密切联系 弹奏古琴是中国古代文人的时尚，成了文人抒情写意、修身养性与接受教育的常备工具。

6. 大弦嘈嘈如急雨， 小弦却却如私语。 嘈嘈却却错杂弹， 大珠小珠落玉盘。

7. 琵　　琶 最初叫批把，西汉时才称琵琶， 都是模拟演奏手法的形声字，中国 古代把向前弹弦称为“批（琵）”、 向后拨弦称为“把（琶）”，所以， 直至唐代，凡是用这两种手法抱着 弹奏的乐器都称为琵琶。 演奏技巧及表现手法分为： 文曲和武曲

8. 《十面埋伏》 问题1：作品描绘了历史上哪场战争？ 问题2：从听赏中，同学们感受到音乐 有何特点？

10. 音乐背景 乐曲描写公元前二零二年楚汉战争在垓 下最后决战的情景，汉军用十面埋伏的 阵法击败楚军，项羽自刎於乌江，刘邦 取得胜利。

11. 音乐特点 乐曲音区较高，和声色彩明亮，调式转 换多。因此，既有动荡不安和紧张的战 斗气氛，又能使人心情振奋，积极向上。 音乐气势恢宏，充满金戈铁马之声。

12. 《塞上曲》 问题1： “塞上曲”讲述的是怎样的故事？ 问题2：感受与体验乐曲表现的音乐情绪？

14. 请说说你们所了解的王昭君是个怎样的人物? 王昭君 名嫱，西汉元帝时被选入宫，公元前33年，匈奴呼韩邪单于来朝，请求和亲，选中于她出嫁匈奴，称宁胡阏氏，呼韩邪死后，又成为后单于阏氏，曾对汉朝与匈奴和好起过一定作用。

15. 全曲哀怨，凄楚的情感，描写了王昭君出嫁匈奴，在外思念祖国和亲人，而又怨恨国君将国家安危寄托于一个弱女子身上的情绪，乐曲音乐如泣如诉、怨恨悲愤、哀婉动人， 有很强的艺术感染力。

16. 文曲与武曲 文曲：大多节奏缓慢，音量较弱，善于 抒发内心情感，以抒情写景为主。手法：多用左手揉弦和拉弦技巧。 武曲：节奏较快，音量较强， 主要以表现 激烈、壮观的场面和戏剧性的色彩 为主。 手法：多用右手扫拂和左手绞弦等特殊技巧。

17. 听赏以下几首乐曲，说出它们分别使用了哪种乐器演奏？听赏以下几首乐曲，说出它们分别使用了哪种乐器演奏？ 《春江花月夜》 1 2 3 5 6 4 《昭君怨》 《 赛 马 》 6 3 1 5 《 陕 北 好 》 《黄土的诉说》 《 春 雨 》 4 5 2 2

18. 聆听《八音和鸣》 思考与讨论： 湖北随县曾侯乙编钟的发现，说明了什么？

19. 再见