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CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO DECRETO

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CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO DECRETO

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  1. DECRETO 148/2.002, DE 14 DE MAYO, QUE MODIFICA EL D. 106/1.992, DE 9 DE JUNIO, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS DE LA E.S.O. EN ANDALUCÍA • ADAPTA LA NORMATIVA AL R.D. 3473/2.000, DE 29 DE DICIEMBRE YA QUE INTRODUCE CAMBIOS QUE AFECTAN A LOS OBJETIVOS, ORGANIZACIÓN Y CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO DE LA E.S.O. • MODIFICA EL ANTERIOR DECRETO 106/1.992 DE 9 DE JUNIO. • DEROGA EL DECRETO 262/1.996, DE 28 DE MAYO, QUE MODIFICABA EL DECRETO 106. • ALGUNOS DE LOS CAMBIOS QUE INTRODUCE EL NUEVO REAL DECRETO YA ESTÁN RECOGIDOS EN LA ORDEN DE 5 DE JUNIO DE 2.001 DE LA C.E.C.J.A, SOBRE DISTRIBUCIÓN HORARIA EN LA E.S.O., AMPLIANDO LAS HORAS DE LENGUA Y MATEMÁTICAS, Y EN LA ORDEN DE 21 DE FEBRERO DE 2.000 SOBRE OPTATIVIDAD (OFERTA OBLIGATORIA DE 2ª LENGUA EXTRANJERA EN TODA LA ETAPA Y AUMENTO DE LA CULTURA CLÁSICA EN 3º Y 4º)

  2. CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO DECRETO • MAYOR CONCRECIÓN DE LOS CONTENIDOS: • SE DISTRIBUYEN Y CONCRETAN POR CURSOS. • LOS CENTROS Y EL PROFESORADO LOS ADAPTARÁN EN LOS P.C.C. Y PROGRAMACIONES DE AULA, EN FUNCIÓN DEL CONTEXTO ESCOLAR Y CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DEL ALUMNADO, REORGANIZÁNDOLOS Y SECUENCIÁNDOLOS, DENTRO DE CADA CURSO. • MAYOR CONCRECIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR CURSO Y ÁREA. • INCORPORACIÓN AL ÁREA DE TECNOLOGÍA DE CONTENIDOS RELACIONADOS CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. • POSIBILIDAD DE SEPARACIÓN EN 3º Y 4º, DEL ÁREA DE C.N. EN 2 MATERIAS DIFERENTES, QUE SE EVALUARÁN POR SEPARADO: • BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. • FÍSICA Y QUÍMICA

  3. NUEVA REDACCIÓN AL ART. 4 DEL D. 106/1.992: Se enumeran los OBJETIVOS DE LA E.S.O. • NUEVA REDACCIÓN AL ART. 5 DEL D. 106/1.992: ÁREAS DE CONOCIMIENTO OBLIGATORIAS:

  4. 4º CURSO: EL ÁREA DE MATEMÁTICAS SE ORGANIZARÁ EN 2 MODALIDADES, TENIENDO EL ALUMNO QUE CURSAR OBLIGATORIAMENTE UNA DE ELLAS. ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA EN EL SEGUNDO CICLO: • EN 3º, LOS CENTROS PODRÁN ORGANIZAR EL ÁREA EN 2 MATERIAS DIFERENTES: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA – FÍSICA Y QUÍMICA: EN TAL CASO, SU EVALUACIÓN SERÁ SEPARADA. • EN 4º, LA EVALUACIÓN DE CADA UNA DE LAS 2 MATERIAS, SERÁ INDEPENDIENTE.

  5. E.T.C.P OPCIONALES DE 4º CURSO P.C.C. • EL ALUMNO DEBERÁ ELEGIR 2 MATERIAS OPCIONALES. • PODRÁ OPTAR POR CURSAR COMO OPCIONALES LAS DOS MATERIAS DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES: • FÍSICA Y QUÍMICA. • BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. • PODRÁ OPTAR POR CURSAR UNA DE LAS DOS MATERIAS ANTERIORES Y OTRA MÁS, ENTRE: • EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL. • MÚSICA. • TECNOLOGÍA. • PODRÁ TAMBIÉN OPTAR POR CURSAR 2 MATERIAS DE LAS 3 ANTERIORES.

  6. LA CECJA ESTABLECERÁ LAS CONDICIONES Y CIRCUNSTANCIAS EN QUE, EXCEPCIONALMENTE, LOS CENTROS PODRÁN ORGANIZAR EL ÁREA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA DE FORMA INTEGRADA A LO LARGO DE TODOS LOS CURSOS DE LA ETAPA, CON SU CONSIGUIENTE EVALUACIÓN INTEGRADA. • LA ÉTICA SE ORGANIZARÁ COMO MATERIA EN 4º CURSO, SIN PERJUICIO DEL RESTO DE LOS CONTENIDOS DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA • NUEVA REDACCIÓN DEL ART. 8 DEL D. 106/1.992, DE 9 DE JUNIO: INTEGRACIÓN TRANSVERSAL EN LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFERENTES ÁREAS, DE: • VALORES CÍVICOS Y ÉTICOS. • PRINCIPIOS DE LA IGUALDAD DE DERECHOS ENTRE LOS SEXOS, RECHAZO DE CUALQUIER DISCRIMINACIÓN NEGATIVA RESPECTO A LAS DISTINTAS CULTURAS Y FOMENTO DE HÁBITOS DE COMPORTAMIENTO DEMOCRÁTICO, DESTACANDO LA CONTRIBUCIÓN DE LA MUJER AL PROGRESO DE LA SOCIEDAD. • DIVERSIDAD CULTURAL, DESARROLLO SOSTENIBLE, CULTURA DE LA PAZ, UTILIZACIÓN DEL TIEMPO DE OCIO, HÁBITOS DE CONSUMO Y VIDA SALUDABLE, INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

  7. NUEVA REDACCIÓN DEL ART. 14 DEL D. 106/1.992, DE 9 DE JUNIO: • El Profesorado Evaluará los Aprendizajes del alumno, los procesos de enseñanza y su propia práctica docente. • Evaluación del Aprendizaje: será: • Continua e integradora. • Diferenciada según las Áreas y Materias. • Se tendrán en cuenta los Objetivos de la Etapa, así como los Objetivos, Contenidos y Criterios de Evaluación propios de cada Área y reseñados en el Anexo de este Decreto. • El Profesorado, integrado en Equipos Educativos y Departamentos Didácticos, evaluará el Proyecto Curricular, la Programación Docente y su propia práctica, en relación con el desarrollo real del Currículo y su adecuación a las características y necesidades educativas del alumnado. CONCLUSIONES AL CLAUSTRO Y C.E. PROPUESTAS DE MEJORA

  8. NUEVA REDACCIÓN AL ART. 15 DEL D. 106/1.992 • LA EVALUACIÓN SERÁ REALIZADA POR EL EQUIPO EDUCATIVO. • COORDINADO POR EL TUTOR. • CON EL ASESORAMIENTO DEL ORIENTADOR. ACTUACIÓN COLEGIADA A lo largo del proceso de Evaluación En la toma de Decisiones

  9. NUEVA REDACCIÓN AL ART. 19 DEL D. 106/1.992 DE 9 DE JUNIO • DECISIÓN DE PROMOCIÓN EN LA SESIÓN DE EVALUACIÓN FINAL AL FINAL DEL PRIMER CICLO Y CADA UNO DE LOS CURSOS DEL 2º CICLO. • LOS CRITERIOS DE PROMOCIÓN FIGURARÁN EN EL P.C.C.: ESTARÁN REFERIDOS AL GRADO DE MADUREZ ALCANZADO POR EL ALUMNO Y POSIBILIDADES DE CONTINUAR SU PROCESO DE APRENDIZAJE Y RELACIONADOS CON LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACORDADOS PARA LAS DIFERENTES ÁREAS. • PERMANENCIA EN EL MISMO CURSO A LO LARGO DE LA ETAPA: • POR ACUERDO DEL EQUIPO EDUCATIVO. • HASTA 2 VECES. • AL FINAL DEL PRIMER CICLO O EN CADA CURSO DEL 2º CICLO. • EN CURSOS DISTINTOS. • SIEMPRE ENCAMINADA A ALCANZAR LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA. • ACOMPAÑADO DE MEDIDAS DE REFUERZO O ADAPTACIÓN CURRICULAR NECESARIOS PARA ATENDER LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO.

  10. EL ANEXO II DEL D. 106/1.992, DE 9 DE JUNIO, QUEDA SUSTITUIDO POR EL ANEXO: “CURRÍCULO DE LA E.S.O.” • CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN: • MODIFICACIÓN DEL CURRÍCULO EN 1º Y 3º DE LA E.S.O.: CURSO 2.002 – 2.003. • MODIFICACIÓN DEL CURRÍCULO EN 2º Y 4º:CURSO 2.003 – 2.004

  11. ÁREAS/MATERIAS PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO Lengua C. Y Literatura. 280 280 Lengua Extranjera 210 245 Matemáticas 245 210 Ciencias de la Naturaleza 210 140 CCSS., Gª. E Historia 210 210 La Vida Moral y la Reflexión Ética -- 70 Educación Física 140 140 Educación Plástica y Visual 70 70 ORDEN DE 5 DE JUNIO DE 2.001, POR LA QUE SE ESTABLECE LA DISTRIBUCIÓN HORARIA EN LA ETAPA DE E.S.O. • LA DISTRIBUCIÓN DEL HORARIO LECTIVO ENTRE LAS DIFERENTES ÁREAS, SE HARÁ RESPETANDO LOS TIEMPOS MÍNIMOS EN HORAS PARA EL CICLO, SIGUIENTES:

  12. APROBADO POR CLAUSTRO Y C.E. DISTRIBUCIÓN DEL HORARIO LECTIVO P.C.C. • SE GARANTIZARÁ SIEMPRE QUE EN CADA CICLO SE IMPARTEN TODAS LAS ÁREAS. • PODRÁN REORGANIZARSE Y SECUENCIARSE LOS CONTENIDOS DE CADA ÁREA, PERO DENTRO DE CADA CURSO (DECRETO 148/2.002) • NO PUEDE SUPRIMIRSE UN ÁREA DE UN CURSO DETERMINADO SÍ SE PODRÍA ALTERAR LA DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL ÁREA DENTRO DEL CICLO Y RESPETANDO LAS HORAS TOTALES PARA LA MISMA

  13. ÁREAS/MATERIAS 1º 2º 3º 4º Lengua C. y Literatura 4 4 4 4 Lengua Extranjera 3 3 3 4 Matemáticas 3 4 3 3 Ciencias de la Naturaleza 3 3 4 3 CC.SS. Gª. e Hª. 3 3 3 3 Educación Física 2 2 2 2 Educación Plástica y V. 1 1 2 3 Música 1 1 2 3 Tecnología 3 3 2 3 Religión/Alternativa 2 1 2 1 Ética - - - 2 Optativa 1 2 2 2 2 Optativa 2 - - - 2 Tutoría 1 1 1 1 TOTAL 28 28 30 30