1 / 56

MEMBANGUN SUMBER DAYA MANUSIA SEJAK DALAM KANDUNGAN

MEMBANGUN SUMBER DAYA MANUSIA SEJAK DALAM KANDUNGAN. RAMLI Seminar Kecamatan PBL FKM Untika Luwuk Nuhon , 26 Juli 2013. Out Line. Pendahuluan Mengapa harus Pembangunan Manusia ? IPM: Indikator Pembangunan Manusia Mengapa Membangun SDM Sejak Dalam Kandungan ?

juliet
Télécharger la présentation

MEMBANGUN SUMBER DAYA MANUSIA SEJAK DALAM KANDUNGAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MEMBANGUN SUMBER DAYA MANUSIA SEJAK DALAM KANDUNGAN RAMLI Seminar Kecamatan PBL FKM UntikaLuwuk Nuhon, 26 Juli 2013

  2. Out Line • Pendahuluan • Mengapaharus Pembangunan Manusia? • IPM: Indikator Pembangunan Manusia • MengapaMembangun SDM SejakDalamKandungan? • BagaimanaMemeliharaAset SDM dalamkandungan? • Penutup

  3. PENDAHULUANJURANG KAYA-MISKIN

  4. PERKEMBANGAN BUMI SEJAK 1972 • Volume perdagangan naik 15 kali • Pendapatan per kapita (global) naik dua kali • Harapan Hidup naik (terutama di negara berkembang)

  5. PERKEMBANGAN BUMI SEJAK 1972 • Banyak penduduk dunia hidup dibawah US$2 per hari • Jumlah pengangguran 1 M orang • Jumlah pekerja anak 250 juta • Pengurasan SDA : Pertambangan, perikanan,dll • Temperatur bumi naik naik 0,4 derajat

  6. Pertumbuhan Penduduk • 1850 – 1950 : penduduk dunia naik dua kali lipat dari 1.25 M menjadi 2.5 M • 1950 – 1987 : naik dua kali lipat lagi menjadi 5 M • 1999 : 6 M • 2020 : 8 M • Jumlah penduduk terbanyak berada di Negara berkembang

  7. PERTUMBUHAN POPULASI DUNIA, 1950 – 2030 10 8 6 Developing regions 4 2 Developed regions 0 1950 2010 2030 1970 1990

  8. Bab III Dampak Perubahan Iklim Pemanasan Global & Perubahan Iklim Menteri Negara Lingkungan Hidup Menteri Negara Lingkungan Hidup Kegiatan Manusia: emisi & panas dipantulkan kembali Gas Rumah Kaca : Karbon-dioksida, methan dan lainnya

  9. 1.6 1.4 1.2 Kecenderungan kenaikan suhu global(apabila tanpa upaya pengurangan emisi gas rumah kaca) 1.0 Konsentrasi CO2 0.8 Perubahan Suhu tahunan Perubahan Suhu (°C) Pola Kenaikan Suhu 0.6 370 ppm 0.4 0.2 300 ppm 0.0 –0.2 1860 1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020 2040

  10. Pemanasan Global & Perubahan Iklim Bab III Dampak Perubahan Iklim Menteri Negara Lingkungan Hidup Menteri Negara Lingkungan Hidup Tenggelamnya pulau kecil Hasil Perikanan Turun Naiknya Suhu Laut Naiknya Suhu Udara Penyakit meningkat (nyamuk) Kebakaran Hutan & Lahan Hilang Keanekaragaman Hayati Peningkatan Curah Hujan Banjir & Longsor meningkat, Perubahan Musim Tanam Rawan pangan (kekeringan) Peningkatan Penguapan Rawan Transportasi Peningkatan Badai Tropis Rawan air & pangan Naiknya Permukaan Laut D A M P A K

  11. Mengapa Harus Pembangunan Manusia?

  12. Jurang antara negara negara maju (kaya) dan berkembang (miskin) dan tidak tergantung pada UMUR atau SDA antara negara-negara tersebut

  13. Contohnya: India dan Mesir, umurnya lebih dari 2000 tahun, tetapi mereka tetap terbelakang (miskin)

  14. Di sisi lain Singapura, Canada, Australia & New Zealand– negara yang umurnyakurangdari 150 tahundalammembangun, saatinimerekaadalahbagiandarinegaramajudidunia, danpenduduknyatidaklagimiskin

  15. Jepang mempunyai area yang sangat terbatas. Daratannya, 80% berupa pegunungan dan tidak cukup untuk meningkatkan pertanian & peternakan

  16. Tetapi, saatiniJepangmenjadisalahsaturaksasaekonomididunia. • Jepanglaksanasuatunegara “industriterapung” yang besarsekali, mengimporbahanbakudarisemuanegaradiduniadanmengeksporbarangjadinya

  17. Swiss tidak mempunyai perkebunan coklat tetapi sebagai negara pembuat coklat terbaik di dunia. Negara Swiss sangat kecil, hanya 11% daratannya yang bisa ditanami.

  18. Swiss juga mengolah susu dengan kualitas terbaik. (Nestle adalah salah satu perusahaan makanan terbesar di dunia). • Swiss juga tidak mempunyai cukup reputasi dalam keamanan, integritas, dan ketertiban – tetapi saat ini bank-bank di Swiss menjadi bank yang sangat disukai di dunia.

  19. Ras,suku atau warna kulit juga bukan faktor penting. Para imigran yang dinyatakan pemalas di negara asalnya ternyata menjadi sumber daya manusia yang sangat produktif di negara-negara maju/kaya

  20. Lalu……. apa sebabnya?

  21. Sebabnya adalah perbedaan: KWALITAS SUMBER DAYA MANUSIANYA

  22. “Kita miskin (terbelakang) bukankarenakurangsumberdayaalam, ataualammulaiengganbersahabatdengankita” Kita miskin karena kualitas sumber daya manusia kita yang rendah

  23. SEMUA ITU ADALAH BUKTI BAHWA PEMBANGUNAN MANUSIA HARUS MENJADI SASARAN UTAMA PEMBANGUNAN NASIONAL DAN DAERAH

  24. IPM/HDI: Indikator Pembangunan Manusia

  25. Apa Itu IPM • Pengukuranperbandingandariharapanhidup, melekhuruf/pendidikandantingkatpendapatanuntuksemuanegaradiseluruhdunia. • IPM digunakanuntukmengklasifikasikanapakahsebuahnegaraadalahnegaramaju , negaraberkembangataunegaraterbelakang

  26. Aspek Kehidupandalam IPM Umur panjang dan sehat Pengetahuan Kehidupan yang layak DIMENSI UHH Melek Huruf Rata-rata lama sekolah Pengeluaran per kapita INDIKATOR INDEKS Indeks Kesehatan Indeks Pendidikan Indeks Pendapatan IPM

  27. (Nilai – Minimum) (Maksimum - Minimum) Indeks = Cara Menghitung IPM = 1/3 (Indeks Kesehatan + Indeks Pendidikan + Indeks Pendapatan) Standar UNDP 1999:

  28. IPM Indonesia indekspembangunanmanusia (IPM) Indonesia meningkat 0,620 pada 2010 0,624 pada 2011 0,629 pada 2012 (UNDP, 2013)

  29. PadaTahun 2012 peringkat IPM Indonesia NaikdariPeringkat 124 dari 187 Negara padatahun 2011, menjadiperingkat 121 padatahun 2012. (UNDP, 2013)

  30. Namun rata-rata IPM Indonesia masihdibawah rata-rata negarakawasan Asia TimurdanPasifik yang terdiridari 15 negarayakni 0,683, jugamasihdibawah rata-rata IPM duniasebesar 0,694,

  31. MengapaMembangun SDM SejakDalamKandungan?

  32. KarenaPeranibuhamildankehidupansembilanbulanpertamasangatberpengaruhterhadapperjalanandankesuksesanseoranganakmanusiaKarenaPeranibuhamildankehidupansembilanbulanpertamasangatberpengaruhterhadapperjalanandankesuksesanseoranganakmanusia

  33. Kurang makan, sering terkena infeksi, pelayanan kesehatan kurang, pola asuh tidak memadai AKB, perkembangan mental terhambat, risiko penyakit kronis pada usia dewasa USIA LANJUT KURANG GIZI AKABA Tumbuh kembang terhambat Proses Pertumbuhan lambat, ASI ekslusif kurang, MP-ASI tidak benar BBLR Pelayanan Kesehatan kurang memadai Konsumsi tidak seimbang BALITA KEP Gizi janin tidak baik Konsumsi gizi tidak cukup, pola asuh kurang WUS KEK BUMIL KEK (KENAIKANBB RENDAH) REMAJA & USIA SEKOLAH GANGGUAN PERTUMBUHAN Pelayanan kesehatan tidak memadai Produktivitas fisik berkurang/rendah AKI Konsumsi Kurang

  34. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN OTAK SEJAK JANIN SAMPAI LAHIR

  35. Berat otak bayi waktu lahir: 25% berat otak dewasa PERBANDINGAN BERAT OTAK Berat otak anak usia dua tahun: 70% berat otak orang dewasa Berat otak orang dewasa 1.4 KG Berat otak anak usia lima tahun: 90% berat orang dewasa 36

  36. Anak Usia 3 Tahun Terabaikan Normal http://www.feralchildren.com/image.php?if=figures/perry20021 37

  37. DAMPAK MENGABAIKAN KESEHATAN IBU HAMIL DAN JANIN “Otak Kosong” bersifat permanen Tak terpulihkan Anak cerdas dan produktif MUTU SDM TINGGI MUTU RENDAH ASET BEBAN Sumber : FKM UI & Unicef, 2002

  38. GangguanKesehatandan IQ • Berat lahir rendah  defisit 5 IQ point • Gangguan pertumbuhan usia dini  defisit 15 IQ point • GAKY  defisit 10 IQ point • Anemia Kurang Besi pd masa bayi dan anak usia dini  defisit 9 IQ point • Anak “stunted” berat sampai umur 2 tahun  5-10 IQ point lebih rendah dari anak normal • Anak yang tidak mendapat ASI  8 IQ point lebih rendah dari yang mendapat ASI

  39. Ibu Hamil Bayi Pertumbuhan &PerkembanganFisik & Otak Pendidikan MutuTenaga Kerja Dampak Terhadap Mutu Pendidikan dan SDM IQ (Intelligence Quotient)EQ (Emotional Quotient) Balita Tatanan Kehidupan Sosial Ekonomi

  40. AKIBAT TUMBUH KEMBANG OTAK TIDAK OPTIMAL Kualitas SDM Rendah 20% alokasi untuk pendidikan Bisa mubazir • Jumlah anak tidak bersekolah/pendidikan rendah tinggi • Pendapatan per kapita rendah Pertumbuhan Ekonomi terganggu

  41. BAGAIMANA MENJAGA ASET SDM TERSEBUT?

  42. JAGA KESEHATAN IBU HAMIL

  43. Intervensi yang bermanfaatlangsungpadaorangmiskin • PeningkatanPengetahuanIbuHamildalambentukEdukasitentangpemeriksaankehamilan (Antenatal Care) • PemantauanpertumbuhanbadutadiPosyandu yang diikutidenganperbaikanefektivitassistemrujukanPosyandu – Puskesmas – RS

  44. Intervensi yang bermanfaatlangsungpadaorangmiskin (lanjutan) 3. Peningkatanefektivitaspendidikandanpenyuluhan yang berfokuspadamotivasiAsiEkslusif (Exclusive Breastfeeding)dan MP-ASI yang baikdanbenar 4. SuplementasiGizi 5. SanitasiLingkungan SASARAN : “Window of Opportunity” (ibu hamil, baduta, WUS)

  45. Kapan waktu yang tepat? Investasi terlambat, hasil tidak optimal Investasi tepat waktu 100% 80% “loss generation” Pertumbuhan otak umur lahir 2 th 5 th

  46. Kebutuhan Dasar Anak • Gizi yang cukup • Pemberian ASI: ASI Ekslusif 0-6 bulandanberikan ASI sampaiumur 1 atau 2 tahun • MP-ASI yang cukup kualitas & kuantitas • Lingkungan yang sehat • Bebasdarikontaminasilingkungan • Bebasdariasaprokok • Pelayanankesehatan yang optimum • Imunisasilengkapsesuaiumur • Perawatananak yang teratur

  47. Menyusui Anak Merupakan Perintah TUHAN. 1. ISLAM (Al-Qu’ran dalam Surat AL-Baqarah : 233) “Dan para Ibu hendaknya menyusui anak-anaknya selama dua tahun penuh, bagi yang inginmenyempurnakan penyusuan”

More Related