1 / 15

Leerlingbegeleiding in de eerste graad

Leerlingbegeleiding in de eerste graad. Wat willen we bereiken?. Hoe krijgen we een totaalbeeld van elke leerling?. Secretariaat. Resultaten. Leerkrachten. Klassenraden. CLB. Eigen waarneming. Ouders. Klasgenoten. Leerling zelf. Lagere school. Wat doet de leerlingbegeleiding?.

kadeem-cooke
Télécharger la présentation

Leerlingbegeleiding in de eerste graad

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Leerlingbegeleidingin de eerste graad

  2. Wat willen we bereiken?

  3. Hoe krijgen we een totaalbeeld van elke leerling?

  4. Secretariaat Resultaten Leerkrachten Klassenraden CLB Eigen waarneming Ouders Klasgenoten Leerling zelf Lagere school

  5. Wat doet de leerlingbegeleiding? socio- emotionele begeleiding begeleiding leer- stoornissen

  6. Wat betekent socio-emotionele begeleiding? • een • luisterend • oor

  7. Wat betekent socio-emotionele begeleiding? doorgeefluik naar externe organisaties

  8. Wat betekent socio-emotionele begeleiding? spijbelgedrag

  9. Wat betekent socio-emotionele begeleiding? pestgedrag

  10. Hoe worden leerstoornissen opgevolgd? handelings-plannen

  11. Hoe worden leerstoornissen opgevolgd? resultaten

  12. Hoe worden leerstoornissen opgevolgd? organisatie van extra tijd tijdens examens

  13. Hoe worden leerstoornissen opgevolgd? individuele ondersteuning

  14. Wat zijn de spanningsvelden? weinig steun van de ouders snel doorsturen van leerlingen grenzen van begeleiding niet dezelfde begeleiding als lagere school gebrek aan overleg

More Related