日　本　語　文　法　講　座第一章　概説

日　本　語　文　法　講　座第一章　概説 上海外国語大学日本文化経済学院

言語の分類 　世界中には3､000から10,000の言語があると言われている。古典的な分類では、これらの言語は、語の形(形態的な面)や、語順や活用(構文的な面)から、孤立語、屈折語、膠着語、抱合語に分けられる。ただし、すべての言語がどれか一つに属するわけではなく、一つの言語が複数の特徴をもつ場合もある。日本語は膠着語であるが、屈折語の特徴も併せもっている。

各種の言語の特徴（1） • 孤立語　　語形変化せず、主として単語の位置で文法上の関係を示す。例：中国語ヴェトナム語サモア語 • 屈折語　　語形を変化させて文法上の関係を示す言語。　例：ラテン語ギリシャ語アラビア語

各種の言語の特徴（2） • 膠着語　　文法上の関係を表すものを他の語に添えて示す言語。　例：日本語朝鮮･韓国語トルコ語 • 抱合語　　品詞の異なる語幹がつながって、(文に相当するような)一つの単語が作れるような言語。膠着的な特徴と屈折的な特徴を併せもつ。　例：エスキモー語

英語はどのような特徴を持つ言語か 　英語は、孤立的、屈折的、膠着的な面を併せもっている。孤立的な面：語形を変えずに、単語の位置(語順)で文法上の関係を示す。 The teacher will meet the student. The student will meet the teacher. 屈折的な面：語形を変化させて、文法上の関係を示す。 She feels happiest when she is reading. 　複合語を作る際には膠着的な面も見られる。 anti-dis-establish-ment-arian-ism (国教廃止条例反対論)

日本語はどのような特徴を持つ言語か（1） 　日本語は、基本的には膠着語である。 • 私は学生だ。 • 学生に教える。 • 学生の私には高すぎる。　見方によっては屈折的な面も考えられる。 • すぐ会社に戻るよ。 • 田中さんはすぐ会社に戻った。

日本語はどのような特徴を持つ言語か(2) 　日本語は、SOV言語である。 • 先生は学生に会う。（SOV） • The teacher will meet the student. （SVO） • 老师将和学生会面。（SVO）　連体修飾節と連用修飾節の相互転生により、日本語の文は基本的には長さに限界がない。 • 私が泊まっている寮の隣にあるデパートで行われたセールを見に行った田中さんの話によると、

日本語はどのような特徴を持つ言語か(3) 日本語は「左枝分かれ」言語である。例：寮の隣にあるデパートへ行った。 S NP VP S NP 行った NP VP デパートへ NP NP ある寮の隣に

日本語はどのような特徴を持つ言語か(4) 一方、中国語は「右枝分かれ」言語である。例：我去了宿舍旁边的百货商店。 S NP VP 我 VP NP 去了 NP N 宿舍旁边的百货商店

日本語はどのような特徴を持つ言語か(5) ちなみに、英語も「右枝分かれ」言語である。例：I went to the department store near my dormitory。 S NP VP I VP NP went to NP S VP NP the department store near my dormitory

　言葉の単位とその組み立て方は一般的に次のように整理される。それに応じる各研究分野は右に示されたとおりである。　言葉の単位とその組み立て方は一般的に次のように整理される。それに応じる各研究分野は右に示されたとおりである。文法研究の分野と単位単位研究分野文章、談話文章論、テキスト学文構文論、シンタクス文法論文節単語形態論形態素音節音素

　近代の日本語の文法論のうち、特によく取り上げられる五つの文法論を中心に、文法研究の流れを簡単に整理すると次のとおりである。　近代の日本語の文法論のうち、特によく取り上げられる五つの文法論を中心に、文法研究の流れを簡単に整理すると次のとおりである。日本語文法研究の流れ文法研究代表作大槻文法大槻文彦1897「広日本文典」松下文法松下大三郎1928 「改撰標準日本文法」山田文法山田孝雄1908「日本文法論」橋本進吉1934「国語学要説」橋本文法時枝誠記1941「国語学原論」時枝文法

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