Эпоха Петра I

1. Эпоха Петра I

2. Пётр I – великий реформатор, или разрушитель русских национальных устоев?

3. Цели исследования • Помочь учащимся в осмыслении значения петровских преобразований для истории России, об их влиянии на дальнейшую судьбу страны. • Направить учащихся на самостоятельное определение роли Петра Великого в истории России.

4. Пётр родился в ночь на 30 мая (9 июня) 1672 года в Теремном дворце Кремля (в 7235 году по принятому тогда летоисчислению «от сотворения мира»).Отец — царь Алексей Михайлович — имел многочисленное потомство: Пётр был 14-м ребёнком, но первым от второй жены, царицы Натальи Нарышкиной. Рождение Петра Великого

5. Утро стрелецкой казни» — картина русского художника В. И. Сурикова, посвящённая казни стрельцов после неудачного бунта 1698 года. Художник обратился к событиям эпохи Петра 1, когда Стрелецкий бунт, возглавляемый царевной Софьей, был подавлен, а стрельцы казнены. Однако, Суриков не показал самой казни, так как он не стремился шокировать зрителя, а хотел рассказать о трагической народной судьбе в момент исторического перелома. Художник сосредоточил внимание на душевном состоянии приговорённых и том, что переживает каждый из них в последние минуты своей жизни.

6. Высказывания Петра 1: • «Я желаю преобразить светских козлов, то есть граждан, и духовенство, то есть монахов и попов. Первых, чтобы они без бород походили в добре на европейцев, а других, чтоб они, хотя с бородами, в церквах учили бы прихожан христианским добродетелям так, как видал и слыхал я учащих в Германии пасторов». • «Поелику в России считают Новый год по-разному, с сего числа перестать дурить головы людям и считать Новый год повсеместно с первого января. А в знак доброго начинания и веселья поздравить друг друга с Новым годом, желая в делах благополучия и в семье благоденствия. В честь Нового года учинять украшения из елей, детей забавлять, на санках катать с гор. А взрослым людям пьянства и мордобоя не учинять — на то других дней хватает».

7. Царь Пётр- созидатель, или всё-таки разрушитель?

8. А как считаете вы? Что бы ответить на этот вопрос нужно понять: - 1.Насколько в н.18 века были необходимы реформы для дальнейшего развития страны? - 2. Какую роль сыграла Северная война в проведении преобразований? - 3. Каковы причины недовольства реформами среди населения?

9. Учебные вопросы? 2 группа В чём вы видите причины Северной войны? Как результаты Северной войны отразились на реформах страны? 3 группа Каковы итоги петровских реформ? Как повлияла европейская культура на развитие русской культуры? 1 группа Как формировалась личность Петра? Каковы основные причины народных выступлений в н.18 века?

10. Отчёт работы предоставляется в виде: • Презентации • Буклета

11. Желаю успехов!!!

12. РекомендуюИспользованная литература: • Учебник истории А.А. Данилов,Л.Г.Косулина Просвещение 2006г • Н.И.Костомаров «Русская история» Москва «ЭКСМО» 2004 г • http://ru.wikipedia.org Википедия-свободная энциклопедия/ • Сайт учителя истории А.И.Чернова http://lesson-history.narod.ru • http://pedsovet.su/load/95Cайт учителя Екатерины Пашковой • http://www.zavuch.info/Завуч.инфо - это уникальный образовательный портал в помощь учителю.