第 9 章 实 验 指 导

1. 第9章 实 验 指 导

2. 第9章 实 验 指 导 • 实验一 开关机、英文打字练习及使用显示器 • 实验二 Windows XP基本操作 • 实验三 使用Word 2003录入与编辑文字 • 实验四 Word 2003图文混排 • 实验五 使用Word 2003制作表格 • 实验六 Word 2003特殊格式设计及页面设计 • 实验七 工作表的编辑和格式化 • 实验八 使用Excel 2003数据管理功能 • 实验九 使用Excel 2003制作图表 • 实验十 Excel 2003综合应用

3. 第9章 实 验 指 导(续) • 实验十一 使用PowerPoint 2003演示文稿模板制作贺卡 • 实验十二 PowerPoint 2003版式设计 • 实验十三 PowerPoint 2003综合实训 • 实验十四 创建数据库和表 • 实验十五 创建窗体、报表和数据访问页 • 实验十六 浏览器和电子邮件程序的使用 • 实验十七 简单网页制作 • 实验十八 查杀病毒和使用防火墙 • 实验十九 压缩工具的使用 • 实验二十 网络工具软件的使用

4. 实验一 开关机、英文打字练习及使用显示器 • 【实验目的】：认识计算机硬件，掌握开关机、显示器调节的方法；熟悉键盘的布局及使用方法。 • 【实验内容及要求】： （1） 开机练习：按下显示器开关，点亮显示器的指示灯，然后按下主机的电源开关启动计算机。 （2） 关机练习：单击“开始”|“关闭计算机”命令，在打开的“关闭计算机”对话框中单击“关闭”按钮，从而关闭计算机。 （3） 调节显示器：开机后适当调节显示器的亮度、对比度、行幅及场幅等按钮。 （4） 英文打字练习：打开Word 2003或Windows附件中自带的写字板或记事本，或借用专门的英打练习软件进行英文打字练习，同时熟悉键盘的布局和使用方法。

5. 实验二 Windows XP基本操作 • 【实验目的】：熟练掌握鼠标的使用，掌握文件、文件夹及磁盘管理的基本操作方法。掌握Windows XP系统设置及多用户管理的操作方法。 • 【实验内容及要求】： （1） 将屏幕分辨率设置为1024×768 px，刷新频率为75 Hz。 （2） 为左手习惯的用户设置鼠标。 （3） 将计算机时钟调整为当前时间和日期。 （4） 为计算机添加一个名为“AAAA”的系统管理员账户。 （5） 在D盘上建一个名为“mybag”的文件夹，将其属性设置为只读和存档。 （6） 在C盘上搜索文件“command.com”，然后将其复制到文件夹。 （7） 删除文件夹“D:\mybag”。 （8） 清理D盘驱动器，然后整理磁盘碎片。

6. 实验三 使用Word 2003录入与编辑文字 • 【实验目的】：掌握Word文档的新建，文档录入、保存、打开、编辑、查找、替换等操作方法；掌握文字及段落的格式设置方法。 • 【实验内容及要求】： （1） 建立文件：启动Word 2003，在自己的文件夹下建立一个新文档，命名为“IP地址基础.DOC”。 （2） 录入文件内容，输入下列文本。 IPv4的地址管理主要用于给一个物理设备分配一个逻辑地址。听起来很复杂，但实际上很简单。一个以太网上的两台设备之所以能够交换信息就是因为在物理以太网上，每台设备都有一块网卡，并拥有唯一的以太网地址。如果设备A向设备B传送信息，设备A需要知道设备B的以太网地址。如Microsoft的NetBIOS协议，它要求每台设备广播其地址，这样其他设备才能知道它的存在。IP协议使用的这个过程叫做“地址解析协议”。不论是哪种情况，地址应为硬件地址，并且在本地物理网上。 IT专业人员参考RFC（Request For Comment，请求评注），它是由Internet团体建立的一个文档。使用它来定义控制Internet和相关协议的正常工作的过程、步骤和标准。例如，RFC791的标题为“Internet协议”，这个标准定义了IP协议的特征、功能和过程。 RFC文档是免费的，任何RFC的文本文件都可以从Internet上下载，其地址为：URL：//WWW.isi.edu/in-notes。作为IT专业人员，你也许会问：“为什么要知道这些内容？”因为RFC文档是Internet的官方文档，你可通过阅读与问题相关的RFC文档来获得满意的答案。 （3） 查找替换：利用Word 2003中的替换功能，将该文档中的“逻辑”改为“物理”。 （4） 设置标题：为文档加入标题“IP地址基础”，设置字体为“黑体”，字号为“小二”，对齐方式为“居中”，标题的段落格式为段前“一行”，段后“一行”。 （5） 文本编辑：将文本中的第2个自然段与第3个自然段交换位置。 （6） 设置正文：字体为“仿宋”，字号为“四号”，加粗。段前左缩进为2个字符，2倍行距。

7. 实验四 Word 2003图文混排 • 【实验目的】：掌握插入图片，图片格式设置，插入自选图形，设置自选图形的方法；掌握插入文本框、艺术字、符号、公式等对象的方法。 • 【实验内容及要求】： • （1） 输入如下文档内容。 谦让仿佛是一种美德，若想在眼前的实际生活里寻一个具体的例证，却不容易。类似谦让的事情近来似难得发生一次。就我个人的经验说，在一般宴会里，客人入席之际，我们最容易看见类似谦让的事情。 一群客人挤在客厅里，谁也不肯先坐，谁也不肯坐首座，好像“常常登上座，渐渐入祠堂”的道理是人人所不能忘记的。于是你推我让，人声鼎沸。这场纷扰，要直到大家的兴致均已低落，该说的话差不多都已说完，然后急转直下，突然平息。本该就坐上座的人便去就了上座，并无苦恼之相，而往往是显得踌躇满志顾盼自雄的样子。 小时候读到孔融让梨的故事，觉得实在难能可贵，自愧不如。一只梨的大小，虽然是微不足道，但对于一个四五岁的孩子，其重要或者并不在于一个公分员之心里盘算简、荐、委。有人猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番。我不敢这样妄加揣测。不过我们要承认，利之所在，可以使人忘形，谦让不是一件容易的事。谦让的仪式行久了之后，也许对于人心有潜移默化之功，使人在争权夺利奋不顾身之际，不知不觉地也举行起谦让的仪式。 我每次从公共汽车售票处杀进杀出，心里就想先王以礼治天下，实在有理。

8. 实验四 Word 2003图文混排 • （2） 设置正文：字体为“仿宋”，字号为“5号”，首行缩进2个字符，1.5倍行距，两端对齐。 • （3） 设置艺术字：标题“谦让之风”设置为艺术字，艺术字样式为第4行第6列，字体“隶书”，字号为36，适当调整艺术字的大小和位置。 • （4） 插入剪贴画：从剪贴画中插入图片，图片缩放比例为50%，四周环绕。 • （5） 插入自选图形：插入自选图形为“笑脸”，设置边线为“圆点”线型，设置底纹为“雨后初晴”的填充效果。 • （6） 利用“公式编辑器”，建立和编辑如下内容： 一元二次方程的求根公式： 解二元二次方程组： • （7） 将编排完毕的文件以“谦让”为文件名保存到自己建立的文件夹中。

9. 实验五 使用Word 2003制作表格 • 【实验目的】：理解表格、单元格的基本概念；掌握规则和不规则表格的设计方法、表格中内容的输入及编辑方法；掌握利用表格和边框工具栏、表格菜单等进行表格边框、行高、列宽、线型设置的方法。 • 【实验内容及要求】： • （1） 启动Word 2003，在自己的文件夹中建立一个新文档，绘制课程表并命名为“课程表.doc”。 • （2） 行（列）交换：交换最后两列。 • （3） 插入（删除）行：在最下边添加一行，并在其中输入相应的文字。 • （4） 合并单元格：合并必要的单元格。 • （5） 设置行高（列宽）及文本对齐方式：根据样文设置文本的格式和对齐方式，调整列宽和行高。 • （6） 边框：为表格添加相应的边框线。 • （7） 画斜线：在表格相应位置绘制斜线。 • （8） 表格内第1列文字竖排，其他横排，水平居中且垂直居中。 • 完成后的课程表如下所示。

10. 日 期 时 间 课 程 表

11. 实验六 Word 2003特殊格式设计及页面设计 • 【实验目的】：掌握Word中段落特殊格式设置、页面设置及页眉页脚的设置方法；掌握打印预览的方法。 • 【实验内容及要求】： • （1） 输入如下文档内容。 决策对于企业的发展起着至关重要的作用。纵观企业管理的得失，我们基本上可以得出这样的结论：企业的生存与发展，决策是主要的，有时甚至是决定性因素。相同的企业，相同的环境条件，因为采取了不同的决策，企业的经营情况就会出现明显的差异。 决策的实质是选择对企业最有利的、最优秀的行动方案，但对于未来，任何人都不可能找到现成的答案。因此，决策与风险相关联，决策与企业的命运相关联，所以，管理者要想取得决策的成功，必须在行动中依靠科学的决策方法和理论。当然，决策的最终抉择与决策者的素质息息相关。不同的人由于出发点不同，即使运用最先进、最科学的方法，也会做出不同的抉择。

12. 实验六 Word 2003特殊格式设计及页面设计 • （2） 把文中“决策”二字设置成突出显示的效果。 • （3） 设置第一段文字首字下沉三行。 • （4） 把第二段文字分为两栏，加上栏间线。 • （5） 设置纸张大小为：宽20 cm，高27 cm。上下左右页面边距均为2.6 cm。 • （6） 页眉设为“决策的作用”，字体为华文彩云，五号，右对齐。 • （7） 页脚设为“第X页 共Y页”，居中。 • （8） 打印预览设置后的效果。

13. 实验七 工作表的编辑和格式化 • 【实验目的】：掌握Excel中创建工作簿的方法；掌握工作表的操作、窗口的拆分及序列的自动填充和智能填充；学会设置数据的格式；理解单元格地址的绝对引用和相对引用的概念；掌握公式和函数计算。 • 【实验内容及要求】： • 1. 工作表创建 • （1） 在工作表中输入以下数据，如图9-1所示，并保存为A1.xsl。 • （2） 在“姓名”列左边插入“学号”列，使用智能填充的方法输入学号。在“姓名”列右边插入“性别”列，并输入数据。

14. 实验七 工作表的编辑和格式化 • 2. 工作表操作 • （1）将工作表“Sheet1”更名为“学生成绩表”，复制该工作表，并将其命名为“学生成绩表备份”，在工作表“Sheet3”前插入工作表“Sheet4”和“Sheet5”，删除“Sheet4”，隐藏“Sheet3”。 • （2） 在“学生成绩表”工作表中选中2行，对窗口进行拆分，观察后辙销拆分。 • 3. 学生成绩计算 • （1） 利用公式或函数计算下表中的总分、最高分和平均分。 • （2） 计算总评成绩，其中“总分>=390分”的为“优秀”，提示利用if函数。 • （3） 假如这次“C语言”这门课的及格率太低，把每个学生的C语言成绩都加20分，其中20放在了J3单元格中，提示利用单元格的绝对引用。 • 4. 工作表的格式化 • （1） 在第一行前插入空行，输入“计算机1班学生成绩表”，设置为红色，楷体，24磅，并给该标题加上双下画线，“A1：H1”合并及居中。 • （2） 第2行前插入空行，输入文字“制表日期：2009-2-10”，设为隶书、倾斜，区域“A2：H12”合并居中，并将文字居右。 • （3） 将标题行设置为粗体、居中、垂直居中。 • （4） 表格外框为最粗单实线，内框为最细单实线，“最高分”行上框线与标题行下框线为双线。 • （5） 标题行、最高分、平均分单元格的图案设为“灰色-25％”。 • （6） 标题行行高20磅，其他各行为“最适合的行高”：各列宽度设置为“最适合的列宽”，“总评”列宽为7.8磅。 • （7） 设置纸线大小为A4，横向；上下页边距为3，水平居中；页眉文字为“学生成绩报表”，隶书、加粗、16磅，页脚为页号“第1页”。 • （8） 把该学生成绩表复制到Sheet2工作表中，使用自动套用格式的“三维效果1”格式。

15. 实验八 使用Excel 2003数据管理功能 • 【实验目的】：掌握数据的排序、筛选和汇总功能。 • 【实验内容及要求】： • （1） 建立如图9-2所示的“数学与信息工程系学生成绩表.xls”工作簿。在Sheet1中建立至少包括10个学生的数据表（每个学生包括姓名、学号、性别、语文、数学和英语等信息），并命名为“成绩表”。存盘路径为E:\数学与信息工程系学生成绩表.xls。

16. 实验八 使用Excel2003数据管理功能 • （2） 格式设置要求。 • ·字符格式：大标题为黑体、粗体、黑色、22磅，标题字段为楷体、红色、粗体、14磅，正文记录为宋体、12磅，其中的所有数字为粗斜体。 • ·单元格格式：所有单元格边框线为双线深红色并添加颜色较浅的底纹，对齐方式为居中对齐。 • （3） 利用公式和函数计算总分和平均成绩，结果存放到相应的单元格中。 • （4） 按总分由高到低排序。 • （5） 复制Sheet1工作表至Sheet3工作表中，在Sheet3工作表中筛选出“语文”和“数学”均大于85分的学生记录。 • （6） 在Sheet1工作表中，按性别分类汇总，分别求男、女生的总分和平均分。

17. 实验九 使用Excel 2003制作图表 • 【实验目的】：掌握 Excel 图表处理方法；掌握 Excel 图表处理过程。 • 【实验内容及要求】： • （1） 建立如图9-3所示的工作表。 • （2） 根据工作表的数据（B3:E7）建立合适的图表。 • （3） 编辑修改所建立的图表，要求如下。 • ·修改各标题、坐标轴的字体和字号（10磅）。 • ·修改数据轴的刻度单位，最大值为2 250，主要刻度单位为250。 • ·修改背景墙、图表区及图例的背景。

18. 实验十 Excel 2003综合应用 • 【实验目的】：熟练掌握工作表的建立、单元格格式的设置、公式使用、数据排序、建立图表等方法。 • 【实验内容及要求】： • （1） 建立工作表。 • 建立如图9-4所示的工作表，其中至少包括10个学生的数据表（每个学生包括姓名、学号、平时成绩、笔试成绩、实验成绩和综合成绩等信息），在A3:E12区域输入10个学生的有关成绩（百分制）。 • 在A1单元格中输入“学生成绩表”，合并多个单元格，在A2、B2、C2、D2、E2和F2单元格中依次输入上述6个标题字段。 • 存盘路径为H:\学生成绩表.xls。

19. 实验十 Excel 2003综合应用 • （2） 格式设置要求如下。 • ·字符格式：大标题“学生成绩表”为隶书、粗体、红色、22磅，标题字段为楷体、黄底、蓝色、粗体、14磅，正文为宋体、12磅。 • ·单元格格式：所有单元格边框线为双线、黑色，对齐方式为居中。 • （3） 公式计算与复制。 • 按平时成绩占20%、笔试成绩与实验成绩各占40%，在F3单元格中输入公式F3=C3*20%+D3*40%+E3*40%，求出其综合成绩，然后利用复制公式的方法分别求出F4~F12单元格的值（计算出每个学生的综合成绩）。 • （4） 排序。 • 按综合成绩由低到高排序。 • （5） 建立图表。 • 根据表中的数据建立合适的图表。

20. 实验十一 使用PowerPoint 2003演示文稿模板制作贺卡 • 【实验目的】：掌握演示文稿的建立、格式设置的方法；掌握演示文稿中模板的使用。 • 【实验内容及要求】： • （1） 通过“演示文稿向导”，利用“贺卡”模板新建并设计一系列贺卡幻灯片，如图9-5所示。 • ·使用自己或同学的名字替换占位符。 • ·插入图片、绘画和音乐等对象，烘托出热烈的气氛。 • ·把美好的祝愿写在幻灯片中。 • ·文件名命名为“贺卡.ppt”并保存在自己的文件夹中。 • ·放映该演示文稿。 • （2） 利用演示文稿向导添加“证书”模板，建立如图9-6所示的演示文稿，命名为“证书.ppt”。

21. 实验十一 使用PowerPoint 2003演示文稿模板制作贺卡 • 操作要求如下。 • ·修改其中的文字。 • ·从剪贴画库中插入图片，内容自选。 • ·设置标题和文字字体、字号和字形。 • ·为幻灯片内的对象设置自定义动画，为不同幻灯片设置不同的片间切换方式。 • ·放映演示文稿。

22. 实验十二 PowerPoint 2003版式设计 • 【实验目的】：掌握插入图片、艺术字的方法；掌握幻灯片的动画设置、演示文稿的放映等方法。 • 【实验内容及要求】： • 自选一个幻灯片版式，设计一张个人简介幻灯片。 • （1） 新建幻灯片，从幻灯片版式中选择相应的版式，输入文字。 • （2） 从剪贴画库中选择图片插入。 • （3） 插入艺术字。 • （4） 设置标题和文字字体、字号和字形。 • （5） 设置片内自定义动画。 • （6） 放映演示文稿。

23. 实验十三 PowerPoint 2003综合实训 • 【实验目的】：掌握母版、片间动画的设置方法；掌握超链接的使用、放映方式的设置等方法。 • 【实验内容及要求】： • 设计一套为新生介绍本校情况的幻灯片，内容包括学校概况、学校组织结构和学生学习生活等。 • （1） 在母版中放置校名、校徽及制作时间。 • （2） 使用图片、图表和组织结构图等来表现内容。 • （3） 在主要内容上使用超链接跳转。 • （4） 设计定时自动放映。 • （5） 为每一张幻灯片设计切换动画。 • （6） 为突出的内容设计对象动画。 • （7） 为幻灯片设置从头至尾循环播放的背景音乐。

24. 实验十四 创建数据库和表 • 【实验目的】：掌握对数据库、表及记录等数据库对象的各类操作。 • 【实验内容及要求】： • 数据库的建立与删除；表的建立、修改、删除；数据的添加、删除、修改和查询。 • 操作要求： • （1） 启动Access 2003，利用空白数据库创建图6-9所示的“学生管理”数据库。 • （2） 单击“对象”窗格中的“表”选项，利用创建表的方法创建“学生管理”过程中使用的表，包含“学生”、“课程”以及“成绩”表。 • （3） 在创建的表中练习添加、修改并排序记录等操作，完成示例数据的输入。 • （4） 练习使用Access 2003所提供的查询功能实现不同的查询结果。

25. 实验十五 创建窗体、报表和数据访问页 • 【实验目的】：掌握数据在不同应用下所使用的合理录入或显示界面。 • 【实验内容及要求】： • 创建、修改数据录入界面窗体；创建、修改数据打印输出界面报表；创建、修改数据网页浏览界面。 • 操作要求：以“学生管理”数据库为例，掌握创建窗体、报表和数据访问页的方法。 • （1） 在Access 2003中，打开“学生管理”数据库，然后单击“对象”栏中的“窗体”选项。 • （2） 利用“自动创建窗体：纵栏式”创建“学生信息”窗体。 • （3） 利用“自动创建窗体：表格式”创建“成绩信息”窗体。 • （4） 单击“对象”栏中“报表”选项，利用自动创建报表生成表格式的自动报表。 • （5） 使用报表向导创建一个报表。 • （6） 单击“对象”栏中的“页”选项，利用Access 2003提供的向导创建数据访问页。

26. 实验十六 浏览器和电子邮件程序的使用 【实验目的】：熟练掌握使用Internet Explorer浏览网页及收发电子邮件的方法。 • 【实验内容及要求】： • （1） 用浏览器Internet Explorer浏览http://www.sina.com.cn，并打开新闻链接阅读国内新闻。 • （2） 使用百度搜索引擎搜索“当代大学生”的相关链接并打开一个你感兴趣的网页，把该网页保存在你本机的硬盘上。 • （3） 申请一信箱并给pszk@163.com发送一封邮件，主题为“发送邮件”，内容为“考生姓名及培训点名称”。

27. 【实验目的】：学会使用Microsoft Word 2003创建简单网页文件。 【实验内容及要求】： （1） 用Word 2003创建两个WWW网页文件（具体方法不限），要求在一个网页中有标题、超链接及滚动文字（指向另一网页文件），另一网页内容自定。 （2） 在IE下浏览带有超链接的网页，并单击该链接看是否能打开另一网页。 实验十七 简单网页制作

28. 实验十八 查杀病毒和使用防火墙 • 【实验目的】：熟练掌握瑞星杀毒软件的安装及查杀病毒的方法。熟悉天网防火墙的安装与简单配置。 • 【实验内容及要求】： • （1） 从Internet上下载瑞星2009和天网防火墙，最好保存到自己新建的文件夹中。 • （2） 安装天网防火墙程序，设置其中各项规则并测试。 • （3） 安装瑞星2009，熟悉其默认功能并执行查杀病毒和升级等操作。

29. 实验十九 压缩工具的使用 • 【实验目的】：熟练掌握WinRAR图像压缩工具的压缩和解压缩功能。 • 【实验内容及要求】： • （1） 新建一个自己的文件夹，复制多个文件到其中并将该文件夹进行压缩，生成一个同名的压缩文件。 • （2） 练习WinRAR的各个常用功能的操作。

30. 实验二十 网络工具软件的使用 • 【实验目的】：掌握使用迅雷下载文件的基本方法。掌握用ACDSee浏览硬盘上图像的方法。 • 【实验内容及要求】： • （1） 从Internet上下载、安装并在本机上运行迅雷。 • （2） 进入某个软件下载网站，练习使用迅雷下载你感兴趣的某个软件。 • （3） 启动本机ACDSee图像浏览软件（如本机未安装则下载安装再启动）。 • （4） 从Ｃ盘上找到一图像文件并打开。 • （5） 以幻灯片的形式播放某一文件夹下的多个图像文件。