1 / 14

Тренінг для вчителів

Роль особистості вчителя у формуванні творчого працездатного колективу. Тренінг для вчителів. Підготувала заступник директора НВК з НВР Скибук І. І. Мета тренінгу:. З'ясувати, яким має бути учитель у сучасній школі; Виробити навички формування творчого учнівського колективу;

kaseem-salas
Télécharger la présentation

Тренінг для вчителів

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Роль особистостівчителя у формуваннітворчогопрацездатногоколективу Тренінг для вчителів Підготувала заступник директора НВК з НВР Скибук І. І.

  2. Мета тренінгу: • З'ясувати, яким має бути учитель у сучасній школі; • Виробити навички формування творчого учнівського колективу; • Розвивати творчий потенціал учителя як приклад для учнів; • Визначити шляхи розвитку творчих здібностей учнів.

  3. План заняття • Відкриття заняття • Вправа “Овації” • Вправа “Золотарибка” • Визначення правил роботи тренінгу • Інформаційне повідомлення тренера • Проект “Сучасний учитель – сучасний учень” • Орієнтири сучасного вчителя • Підсумок заняття

  4. “ОВАЦІЇ”

  5. “ЗОЛОТА РИБКА” Отримати задоволення від співпраці Навчитися чогось нового Обмінятися досвідом з колегами Отримати можливість висловити свою думку Реалізувати себе у проектній діяльності Отримати хороші емоції Отримати корисну інформацію

  6. Наші правила Ми позитивно налаштовані. Ми уважні та активні. Ми підтримуємо один одного. Ми маємо право на помилки – ми на них вчимося. Ми цінуємо один одного, тому толерантні та ввічливі. Ми цінуємо час, тому дотримуємось регламенту. Світ навколо нас вирує, а ми ТУТ і ЗАРАЗ вчимося.

  7. Проект 1 група Освіта - це те, що залишається після того, як забувається все вивчене в школі. Ніщо так добре не запам’ятовують учні як помилки своїх учителів. 2 група Хороший вчитель той, хто любить те, чому вчить і тих, кого вчить. При вивченні наук приклади корисніші від правил. 3 група Хороший вчитель може навчити інших навіть тому, чого сам не вміє. Щоб виховати гідних учнів, педагог повинен розвинути в них дух суперництва, і їх головним суперником повинен стати він сам.

  8. Учень очима вчителя • Здоровий • Слухняний • Вихований • Працьовитий • Розумний • Доброзичливий • Дисциплінований

  9. Учень очима учня • Відповідальний • Охайний • Старанний • Розумний • З почуттям гумору • Чесний • Ввічливий • Без шкідливих звичок • Сміливий • Слухняний • Відвідує уроки, виконує домашні завдання

  10. Сучасний учитель очима вчителя • Здоровий • Мудрий • Ерудований • Багатий • Комунікабельний • Вимогливий • Справедливий • Відповідальний • З почуттям гумору • Толерантний • Творчий

  11. Сучасний учитель очима учня • Справедливий • З почуттям гумору • Розумний • Чесний • Цікавий • Охайний • Строгий (в міру) • Відповідальний • Добре знає свій предмет • Толерантний • Креативний • Амбіціозний

  12. Десять учительських заповідей • Люби себе і обраний тобою шлях. • Читай на ніч хоча б щось. • Іди на урок, як на іспит, та перетворюй його на свято. • Захоплюйся дитячими відкриттями і не поспішай оцінювати їх за допомогою цифр. • Принось на кожен урок диво: вірш, пісеньку, притчу, приклад із життя, афоризм, оригінальну задачу, гру, анекдот, жарт тощо. • Будь самим собою, але пам'ятай, що ти маєш бути прикладом. • Твоя головна зброя – бадьорість, життєрадісність, а не буркотіння, вимогливість, демонстрація втоми. • Твоє обличчя має бути одухотвореним внутрішньою красою, а зовнішній вигляд не повинен нагадувати про неминучу пенсію та проблеми удома. • Якщо учні пам'ятають не тебе, а твої слова і вчинки, отже твоє педагогічне життя прожите недарма. • Люби дітей і вони відповідатимуть тобі тим же.

  13. ПРОЕКТ РІШЕННЯ • Керівникам ШМО на засіданнях провести обговорення педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського з метою впровадження передового педагогічного досвіду в навчально-виховний процес. (Протягом навч. року) • Спрямувати роботу педагогічного колективу на формування творчого працездатного учнівського колективу через системне використання різноманітних видів урочної та позаурочної діяльності. (Постійно) • Вчителям-предметникам: • Удосконалювати систему форм і методів роботи з діагностики учнівського колективу з метою виявлення інтелектуальних і творчих здібностей учнів. (Постійно) • У своїй педагогічній діяльності керуватися моральними та етичними нормами, враховувати думку учнів. (Постійно) • Сприяти розвитку творчих здібностей учнів, залучати учнів до спільної творчої роботи з метою вироблення навичок колективної співпраці. (Постійно) 4. Адміністрації здійснювати контроль за дотриманням вчителями етичних та моральних норм під час навчально-виховного процесу. (Постійно)

  14. Дякую за увагу

More Related