Профессиональная направленность обучения математики

1. Профессиональная направленность обучения математики

2. Математика – это язык, на котором говорят все точные науки. • Математика– это язык не только точных наук, но и язык, который необходимо знать и для овладения профессией, специальностью.

3. Профессиональная направленность преподавания математики:

4. Профессиональная направленность обучения - своеобразное использование педагогических средств, при котором обеспечивается усвоение учащимися предусмотренных программами знаний, умений, навыков и в то же время успешно формируются интерес к данной профессии, ценностное отношение к ней, профессиональные качества личности будущего рабочего.

5. 1 этап - Пропедевтический (1-9 классы); 2 этап – Формирование профессионально значимых знаний и умений (1,2 курс НПО, уроки теоретического обучения и производственного обучения); 3 этап – Применение профессионально значимых знаний и умений (2,3 курсы, производственная практика). Этапы формирования профессионально значимых знаний и умений

6. Математика Химия Физика Черчение География Спецтехнология Основы рыночной экономики и предприятия Производственное обучение Производственная практика Материаловедение Трансформация математических знаний в профессиональную компетентность Высококвалифицированный рабочий

7. Основные требования к дидактическим материалам с профессиональной направленностью

8. Профессиональная направленность на уроке

9. Развиваемые ключевые компетенции

10. Разработаны:

11. Связь разделов математики с профессиональным образованием на примере специальности «Мастер отделочных строительных работ»

13. Профессиональная направленность обучения раскрывает мотивы изучения курса математики, раскрывает его практическую значимость, связь с будущей профессией Вывод

14. Презентация педагогического опыта Доказательства результативности деятельности учащихся, свидетельствующие об эффективности использования педагогической технологии, методики

15. Итоги выпускных квалификационных экзаменов

16. Трансляция педагогического опыта Обобщение опыта работы

17. Результат работы РГОУ СПО «Чебоксарский машиностроительный техникум» Ю.Т.Шашкий Математика в профессии мастера отделочных строительных работ Чебоксары 2008