自我分析及申请的理由

自我分析 及申请的理由

气质类型及特点 • 胆汁质热情积极，容易感动，情感体验深刻而且稳定，行为坚忍不拔，迅速而又坚定，言语明确，并富于表情。情绪方面，无论高兴还是忧愁，体验都非常强烈，容易暴跳如雷；工作上生气勃勃，工作表现顽强有力。思维敏捷，爽直果断，有进取心，不怕困难，精力旺盛。 • 抑郁质多愁善感，敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦孤独、行动缓慢。

多血质感情容易表露，行为敏捷，思维灵活，反应迅速，有很高的热情，喜欢交往，语言表达能力强，感染力强，适应性也强。缺点是轻举妄动，做事欠考虑，容易盲动出错，同时也缺乏耐力和毅力。 • 粘液质感情不容易发生也不容易暴露，即使在可能引起激动的情况下，也很难引起激动，“喜怒不行于色”。遇事谨慎，三思而后行，持久力强。

心理辅导教师基本素质 • 有较好的人际关系； • 有爱心； • 有奉献精神； • 有宽容的胸怀； • 有耐心、沉着、冷静； • 有敏锐的感受性； • 有较强的理解力； • 有良好的语言表达能力； • 有教育责任心； • 有维护自己身心健康的能力

总体来说我是一个性格外向、胆汁质和多血质混合气质类型的人，具体来看大致如下：总体来说我是一个性格外向、胆汁质和多血质混合气质类型的人，具体来看大致如下：对待自己：我是一个自信、自爱、自强、大方、谦虚的人，凡事都往好的方面想，属于天生的乐天派。 “过去不等于未来，只要起步，永远都不算晚” 是我人生的座右铭。

对待他人：我是一个喜欢和人交往，乐于帮 他人，能处处尊重、信任他人，对他人热情、关心、正直、诚实、礼貌、讲信用、重感情的人。能以换位思考的方式站在他人的立场审视自我的行为，体验他人的心理感受，努力让事情朝好的方向发展。

对待工作：我是一个敬业、乐业、勤奋、敢做敢为、对待工作：我是一个敬业、乐业、勤奋、敢做敢为、精力旺盛、喜欢尝试新事物、积极上进、有较强责任感和奉献精神的人。对待现实：我是一个适应环境能力较强、不容易被击跨、节约、能吃苦的人。认知方面：我是一个反映灵敏、记忆准确、思路清晰、想象丰富、善于洞察对方的情绪、情感的人。

情绪方面：我是一个情绪周期性较为明显，有些冲动情绪方面：我是一个情绪周期性较为明显，有些冲动但能善于自我调控的人。意志方面：我是一个坚强、勇敢、自主、果断的人。个性方面：我是一个能够体验此时此刻的情感、对情况作出有节制的反映，能够以积极的方式体验自我、悦纳自我、对生活充满信心的人。

申请做心理健康教育教师理由如下： • 心理辅导工作是一项“必不可少、大有作为、功德无量”的事业，充满人文性，实实在在影响人的一生。我喜欢做些实实在在、能为别人带来快乐的事，同时从事心理辅导工作对我自身人格的完善很有帮助。 • 具有一个心理健康教育教师所应有的个性特质，如较强的感知能力，善于洞察对方的情绪、情感，为人善良，喜欢帮助他人，不计个人名利，有较强的责任感和奉献精神，有健康积极的人生观、世界观和科学的人性观。

自我分析 及申请的理由