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下马渡第一中学

观 舞 记. 下马渡第一中学. 冰心. yī yā mù pín cù càn sǒu chēn 咿呀 静穆 颦 蹙 粲然 斗薮 嗔视 chì zhà xiè yán 叱 咤风云 浑身解数 尽态极妍 yīng xuàn xiù 珠缨 炫转星宿摇. 初读课文，发现“美”.

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Presentation Transcript

  1. 观 舞 记 下马渡第一中学 冰心

  2. yī yā mù pín cù càn sǒu chēn 咿呀 静穆 颦 蹙 粲然 斗薮 嗔视 chì zhà xiè yán 叱 咤风云 浑身解数 尽态极妍 yīng xuàn xiù 珠缨 炫转星宿摇

  3. 初读课文，发现“美” 听读课文11—18段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果结合文章语句表达出来。（提示：可以从服饰、动作、舞姿、神态、外貌等方面去寻找。）

  4. 初读课文，发现“美” 听读课文11—18段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果结合文章语句表达出来。（提示：可以从服饰、动作、舞姿、神态、外貌等方面去寻找。）

  5. 神态美 舞姿美 表现 飞动之美 语言美 舞蹈美 服饰美 外貌美 动作美

  6. 赏读课文，读出“美” 找出你喜欢的句子，在小组内有感情朗 读，可以单独读、组合读、接龙读，边读 边在脑子想象舞蹈的情景画面，使自己沉 浸其中

  7. 研读课文，感悟“美” ①最贴切的词语； ②最妙的修辞； ③最美的句式； ④最细致的观察；

  8. 拓展延伸，描绘美

  9. 提示与要求： 1、可用一个词、一句话来表达； 2、可以模仿课文2—5段的假设句，也可模仿第7段的比喻句，写几句排比的话； 3、结合课文12—18段描述，综合运用精致的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。 各人根据自己的能力和喜好选择1、2、3中的一种方式表达。

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