第一章语音

第一章语音

第一节语音概说 • 一、语音的特点大千世界里有各种各样的声音，哗哗的流水声，啾啾的鸟鸣声，但是这些声音都不是语音，因为它们都没有意义。语音，是语音的物质外壳，它是人类的发音器官发出来的具有一定意义的声音。我们要学习普通话的语音就是学习普通话里语音的发音方法，以及内部的结构规律。

二、语音的性质 物理属性生理属性社会属性 1、物理属性语音同自然界的声音一样，都是通过物体的震动，发出声波而产生的。因此，语音也同样具有了所有语音都具备的频率，振幅，强弱等物理特性。具体到语音上就是：

A、音高 音高就是声音的高低，它由在一定时间内物体的震动次数决定的。发音物体长，厚，松少，低。男女老幼的区别。汉语中的声调四声就是由音高决定的。 B、音强音强就是声音的强弱，这由发音体震动的幅度大小决定。语音呼出的气流；汉语中的轻声

C、音长 音长就是发音的长短，决定于发音体震动时间的长短。音长在普通话里没有区别意义的作用，但在方言里却有，如广州话：三，心；英语 beat bit,seat sit D、音色音色又叫音质，是声音的个性，而决定音色不同的主要原因有两个： a.发音方法不同小提琴琴弓手拨；g,h爆破音摩擦音

b、共鸣器形状笛子葫芦丝小提琴 大提琴；a i 口腔形状开口度大小 C、发音体不同不同人的声音声带不同 • 2、生理属性 • 语音是由人的发音器发出来的。发音器官及其活动决定语音的区别。人的发音器官可以分为三大部分：（一）肺和气管发声的动力器官气流的强弱（二）喉头和声带发声器官（三）口腔和鼻腔共鸣器

从前往后看，口腔上部可分上唇、上齿、上齿龈、硬腭、软腭和小舌六个部位，口腔下部可分下唇、下齿和舌头三大部分（b f）。 • 舌头又可分舌尖、舌叶、舌面和舌根四部分(g h)。 • 口腔后面是咽头，咽头上通鼻腔，下接喉头。 • 鼻腔和口腔靠软腭和小舌隔开。

3、社会属性 • 语音和意义一旦通过约定俗成的方式联系起来之后，个人不能随意更改。如果有人不顾社会公认的联系，擅自改动词语的语音形式或任意赋予某一语音形式以不同的内容(意义)，那么别人就听不懂他的话，他就达不到同别人进行交际的目的。 • 由此可见，语音不是个人现象，它是具有社会性质的。

社会性质表现在语音的系统性上，地域性 民族性。 • 各种语言或方言都有自己的语音系统。从物理和生理的角度来看是相同的语音现象，在不同的语音系统中却可能有不同的作用。例如：英汉对比：塞音塞擦音送气（跑包 paper start）;复辅音复辅音的位置汉语方言 zcs zhchsh nl 推广普通话

语音系统的不同，说明语音不是单纯的物理现象或生理现象，语音还具有社会性质。 社会性质是语音的本质属性。

三、语音分析 1、音节 • 音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片断。每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉都明显地紧张一下。每一次肌肉的紧张度增而复减，就形成一个音节。

一般说来，一个汉字就代表一个音节。例如： 桂林是一个美丽的城市。 Guilin shi yige meili de chengshi。这里紧张十次，是十个音节，写下来是十个汉字。

例外情况不多，主要有以下两种： （1）“花儿”(huar)用两个汉字代表一个音节，这种清况只在儿化音节里出现。（2）过去留用“瓩”表示qianwa两个音节，“浬”表示haili 两个音节，现在规范的写法是“千瓦”、“海里”。

2、音素 音节是最自然的语音单位，但它不是最小的语音单位，我们把每一个音节拉长，就会发现还有其他的语音单位，如：现代汉语，我们说音节是由音素组成的，每一个音节至少含有一个音素，如：阿；最多的可以达到4个音素。汉语中总共有32个音素，它们可以分为元音和辅音两大类。

A、元音 元音就是指发音时要震动声带，发出的响亮的、清晰的声音。元音在口腔内不受到阻碍，气流较弱，如：a,o,e 汉语中10个元音。 B、辅音辅音就是发音时气流在口腔内或咽头受阻碍而形成的音叫辅音，又叫子音。例如： b、P、m、f、d、g、k、zh、r、s等。有的会引起声带的震动，如ng。22个辅音

元音和辅音的主要区别有以下四点： 1 是否受阻。辅音发音时，气流在通过咽头、口腔的过程中，一般要受到某部位的阻碍；元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。 2．紧张程度。辅音发音时，发音器官成阻的部位特别紧张；元音发音时，发音器官备部位保持均衡的紧张状态。 3.气流强弱。辅音发音时，气流较强；元音发音时，气流较弱。 4.声带是否振动。辅音发音时，声带不一定振动，声音一般不响亮;元音发音时，声带振动，声音比辅音响亮。

3、音位 • 在一种语言或方言里，人们可以发出的音很多，有些改变以后，音节意义不变；有些音素改变，意义也变，所以音素中其中有的可以区别意义，有的不能。 • 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出的音类。如：汉语bpdtgk 英语没有送气的差别学汉语时不做不错

北京话里的“文”有人念“wen”，有的人念ven”，北京人听了都一样，其中“w”和“v”的读音差别没有造成意义的不同，所以，这两个音在北京话里就可以归纳为一个音位。可以写成： • w • /w/={ • V • 然而， d和t在北京话里情况就不同了，如果把“dùzi”(肚子)念成“tùzi”(兔子)意思就变了，所以“d”和“t”在北京话里可以区别意义，应该归纳为／d／：／t／两个音位。

4、国际音标 是国际语音协会1888年制定公布记音符号，表音细致，一个符号一个音，不能相互替换，便于研究，为各国语言学界所公认。[] 标注方法拉丁字母大小写复合的写法的等等。研究各国语言方言使用汉语拼音方案只能研究普通话

5、汉语拼音方案 1956 中国文字改革委员会制定 58年通过对推广普通话作用而且是汉语输入计算机的方式之一。包括：一、字母表二、声母表三、韵母表四、声调符号五、隔音符号音节的拼写原则

第二节辅音和声母 • 1、辅音的特点及其与声母的关系 • A、辅音的概念回顾 • B、辅音的特点（1）多数的辅音声带不震动本音不响亮，就“清辅音” （2）少数的辅音声带也震动本音比较响亮，就“浊辅音”，如m\n\l\r\ng

C、辅音与声母的关系 （1）声母根据我国传统的汉语音韵学的分析，一个音节开头部分的音叫声，表示声的字母叫声母。（2）辅音与声母的关系 a、汉语中辅音大多数都可以做声母。普通话语音中 22辅音 21个可以做声母，只有一个ng必须做韵尾，不能做声母，如teng；n既可以做声母又可以做韵尾,如na nan

b、声母多数是由辅音充当，但也存在零声母，不是辅音，如an,e,yue b、声母多数是由辅音充当，但也存在零声母，不是辅音，如an,e,yue c、得出概念的出发点不同，辅音是从音素的角度把语音分成元音和辅音，而辅音是我国传统的音韵学，从组成音节的成分而言的，发声的部分叫声母，收音的部分叫韵母。

2、怎样学习声母 不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。普通话声母的发音情况，可参看下面的《普通话声母总表》

A.声母的分类 声母的发音部位分类;声母的发音方法（1）声母的发音部位分类 • 发音时，气流受到阻碍的位置叫做发音部位。接发音部位分，普通话的声母可以分为以下七类。 • a.双唇音 b、p、m； • b.唇齿音 f； • c.舌尖前音 z、c、s；

d.舌尖中音 d、t、n、l； • e.舌尖后音 zh、ch、sh、r; • f.舌面音 j、q、x; • g.舌根音 g、k、h。

双唇音 • 上唇和下唇阻塞气流而形成的音。 • 普通话声母共有b、p、m三个双唇音

唇齿音 • 上齿和下唇接近，阻碍气流而形成的音。 • 普通话声母只有f一个唇齿音。

舌尖前音 • 舌尖抵住或接近上齿背，阻碍气流而形成的音。 • 普通话声母共有z、c、s三个舌尖前音。

舌尖中音 • 舌尖抵住上齿龈，阻碍气流而形成的音。 • 普通话声母共有d、t、n、l四个舌尖中音。

舌尖后音 • 舌尖抵住或接近硬腭前部，阻碍气流而形成的音。 • 普通话声母共有zh、ch、sh、r四个舌尖后音。

舌面音 • 舌面前部抵住或接近硬腭前部，阻碍气流而形成的音。 • 普通话声母共有j、q、x三个舌面音。

舌根音 • 舌根抵住或接近软腭，阻碍气流而形成的音。 • 普通话声母共有g、k、h三个舌根音

（二）声母的发音方法分类 • 声母的发音方法指的是，发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。 • 声母的发音方法可以从三个方面来观察：（1）阻碍的方式；（2）声带是否颤动；（3）气流的强弱等。

阻碍的方式 • 声母时，阻碍形成的过程一般可以分为三个阶段： (1)成阻-阻碍开始形成； (2)持阻-阻碍持续; (3)除阻-阻碍解除。 • 根据形成阻碍和解除阻碍的不同方式可以把普通话里的声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。

塞音 • 发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，进裂而出，爆发成声。 • 现代汉语的塞音共有b、p、d、t、g、k等六个。

擦音 • 发音时，发音部位接近，留下窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。 • 擦音共有f、h、x、sh、r、s等六个。

塞擦音 • 发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流先把阻塞部位冲开一条窄缝，接着从窄缝中挤出，摩擦成声。 • 先破裂，后摩擦，结合成一个音，就是说塞擦音的前一半是塞音，后一半是擦音，前后两半结合紧密，成为一个语音单位，是一个辅音，并不是两个辅音的复合(复辅音)。 • 塞擦音共有j、q、zh、ch、z、c等六个。

鼻音 • 发音时，发音部位完全闭塞，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发出鼻音。 • 作声母的鼻音共有m、n两个。

边音 • 发音时，舌尖与上齿龈接触，但舌头的两边仍留有空隙，同时软腭上升，阻塞鼻腔的通路，气流振动声带，从舌头的两边或一边通过发出边音。 • 边音只有一个l。

声带是否颤动 按发音时声带是否颤动，可以把普通话里的声母分为清音和浊音两类。

清音 • 发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。 • 清音共有以下十七个： • b、f、d、g、 j、zh、 z、 • p、 t、k、q、ch、c、 • h、x、sh、s。

浊音 • 发音时，声带颤动，透出的气流带音。 • 现代汉语的浊音共有四个： • m、n、l、r。

气流的强弱 按发音时呼出气流的强弱，可以把普通话声母中的塞音、塞擦音分为送气音和不送气音两类。

送气音 • 发音时，口腔呼出的气流比较强。 • 送气音共有p、t、k、q、ch、c等六个。

不送气音 • 发音时，口腔呼出的气流比较弱。 • 不送气音共有b、d、g、j、zh、z等六个。

3、声母的发音训练 • A. 模仿录音学习声母的发音 • B.根据读音写出汉字、拼音及国际音标

声母辨音训练 • 高亢—考官—开关—感慨 • 歹徒—特定—坦荡—登台 • 牛郎—烂泥—两年—老农 • 回复—风化—反悔—荒废 • 沼泽—赞助—自治—种族 • 陈词—财产—炒菜—差错 • 四十—输送—死水—失色

第一章 语音