Dyskusja: prawda o napojach energetycznych

1. Realizacja zadania konkursowego„ Bezpieczna szkoła- bezpieczny uczeń” Zadanie nr 5Tytoń, narkotyki, dopalcze Sz

2. Cel: poznanie podstawowych informacji związanych z profilaktyką uzależnień, zrozumienie potrzeby walki z uzależnieniem, zna zagrożenia społeczne i osobiste płynące z używania tytoniu, narkotyków, dopalaczy;

3. Uczniowie klas IV – VI na przyrodzie pod kierunkiem nauczyciela pana Andrzeja Bezmiana obejrzeli prezentację multimedialną na temat uzależnień.

5. Dyskusja: prawda o napojach energetycznych

8. Uczniowie zastanawiają się jak się przed tym bronić?

9. Prezentacja multimedialna Natomiast uczniom klas I – III zajęcia przygotowała pani Ewa Sowa

10. O szkodliwości napojów energetyzujących

11. W dniu 28.02.2013 r. uczniowie kl. I, II i III zapoznali się ze szkodliwym działaniem dopalaczy oraz, że dzielą się one na napoje izotoniczne i energetyzujące.

12. Po obejrzeniu prezentacji uczniowie wiedzą już, że napoje izotoniczne nawadniają organizm potrzebnymi mikroelementami, zaś napoje energetyzujące szkodzą zdrowiu.

13. Od dzisiaj będą czytali skład napojów gazowanych (cola, energy drink) i kupowali tylko

14. W ramach działań profilaktycznych i zdrowotnych realizowane są przez pedagoga szkolnego dwa programy profilaktyczne „ Nie pal przy mnie proszę” dla uczniów klas I-III oraz „Znajdź właściwe rozwiązanie” dla uczniów klas IV-VI.

15. W roku szkolnym 2011/2012 programami tymi objęte były wszystkie klasy. Z realizacji programów zostały sporządzone sprawozdania i przesłane do PSSE w Koszalinie. Natomiast w tym roku szkolnym programem „Nie pal przy mnie proszę” objęta jest klasa pierwsza, a programem „Znajdź właściwe rozwiązanie” klasa IV, ponieważ dla tych klas te programy są realizowane po raz pierwszy.

16. Oba programy to programy edukacji antynikotynowej i profilaktyki palenia tytoniu. Celami programu były: kształtowanie u dzieci postaw odpowiedzialności za własne zdrowie, uporządkowanie i poszerzenie informacji na temat zdrowia, zwiększenie wiedzy w zakresie szkodliwości dymu nikotynowego, kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie własne i bliskich, kształtowanie postaw asertywnych, wykształcenie u dzieci umiejętności radzenia sobie w sytuacjach gdy inni ludzie przy nich palą.

17. W pierwszym semestrze tego roku PSSE w Koszalinie zorganizowała konkurs fotograficzny pt. „Wolna przestrzeń od dymu nikotynowego” dla uczniów klas czwartych biorących udział w programie. W konkursie został nagrodzony nasz uczeń, który wykonał tryptyk fotograficzny.Uczniowie w programie uczestniczą chętnie, poszerzając swoją wiedzę i dzieląc się swoimi spostrzeżeniami i obserwacjami z najbliższego otoczenia.

18. Zakończenie • Efektem pogadanek było wyposażenie uczniów w wiedzę, jakie zagrożenia społeczne i osobiste płyną z używania tytoniu, narkotyków, dopalaczy oraz jakie są źródła pomocy, wsparcia dla osób uzależnionych. Koordynator konkursu Marzena Smolińska