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学习对象写作工具的设计与开发

题目. 学习对象写作工具的设计与开发. 导师 师书恩 教授. 报告人 蒋玉茹 计算机应用技术 2000 级. 背景. 学习者 —— 选择. 学习内容提供商 —— 重用. 管理者 —— 跟踪. 条件. 远程教育标准的制定. XML 及其相关技术的成熟. Java 对 XML 的支持. 基本概念说明. 元数据（ Metadata ）. 学习对象（ Learning Object ）. 元数据 —— 关于数据的数据. 描述：描述信息对象的内容属性；. 检索：利用元数据描述和组织信息对象，建立它们之间的关系，为用户提供多层次多途径的检索体系；.

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学习对象写作工具的设计与开发

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Presentation Transcript

  1. 题目 学习对象写作工具的设计与开发 导师 师书恩 教授 报告人蒋玉茹 计算机应用技术2000级

  2. 背景 • 学习者——选择 • 学习内容提供商——重用 • 管理者——跟踪

  3. 条件 • 远程教育标准的制定 • XML及其相关技术的成熟 • Java对XML的支持

  4. 基本概念说明 • 元数据（Metadata） • 学习对象（Learning Object）

  5. 元数据——关于数据的数据 • 描述：描述信息对象的内容属性； 检索：利用元数据描述和组织信息对象，建立它们之间的关系，为用户提供多层次多途径的检索体系； 选择：从对象的元数据获得关于对象的信息； 定位：提供信息资源本身的位置信息，如URL； 管理：保存信息资源的加工、存档、结构、使用、管理等方面的相关信息，以及权限、管理、版权、所有权、使用权、防伪措施、电子水印、电子签名等。 评估：保存资源被使用和被评价的相关信息。

  6. 学习对象 • 学习对象是用于学习、教育或者培训的任何数字的或者物理的实体。 • 学习对象与教育资源的关系： • 学习对象元数据：就是关于学习对象的信息

  7. 学习对象的特点 • 可持续性（Durable） • 互操作性（Interoperable） • 可获得性（Accessible） • 可重用性（Reusable）

  8. 国外远程教育标准考察 • Dublin Core • IEEE1484 • IMS • SCORM • AICC

  9. Dublin Core • 元数据规范的始祖 • 通用的元数据标准 • 仅规定了15项元数据 • http://purl.oclc.org/dc/ （标题、创建者、主题、描述、出版者、贡献者、日期、类型、格式、标识符、来源、语言、关联、覆盖面、权限）

  10. IEEE1484 • IEEE, 国际电气和电子工程协会,标准制定和审核。 • 学习技术标准委员会（IEEE LTSC） • 基于构件的教学技术系统总体构架的参考模型 • LOM标准草案

  11. IMS1 1996年EDUCOM（美国大学校际交流委员会）设立了一个称为IMS（教学管理系统）的研究项目 包含教育、企业和政府三方面团体的非赢利性的公司——IMS全球学习联合公司（IMS Global Learning Consortium， Inc），专门从事教学系统技术标准制定和推广工作

  12. IMS2 • 已经推出的规范有： • 元数据（Metadata） • 内容包装（Content Packaging） • 问题与测试（Question &Test） • 企业文档互换（Enterprise） • …… • IMS每一个规范都由三部分组成： • 信息模型（Information Model） • XML绑定规范（XML Bindings） • 最佳实践指南（Best Practice Guide）

  13. SCORM • ADL组织制定的可共享内容对象参照模型（Sharable Content Object Reference Model） • 关于可共享学习内容的创建、管理和使用的规范 • 主要解决的问题是如何使课程能够从一个平台迁移到另一个平台，如何创建可供不同课程共享的可重用构件，以及如何快速又准确地寻找课程素材

  14. AICC • AICC(The Aviation Industry CBT Committee )即航空工业计算机辅助培训委员会 • 建立基于计算机的培训系统相关的开发、发布和评估指南 • AICC一共有三种类型的文档：AGRs(AICC Guidelines and Recommendations)、技术报告（technical reports）和工作草案（Working documents） • AICC主要应用于CMI系统

  15. 国内远程教育标准考察 1999年开始着手——资源库建设规范2000－05版本 2000年成立了现代教育技术标准化委员会，简称DLTSC 2002年2月，教育部印发了《中国现代远程教育技术标准体系和11项适用标准V1.0版》（简介） 主要是对于IMS和IEEE1484的本地化

  16. 学习对象相关标准 学习对象元数据标准 学习对象内容包装标准 与XML绑定的子规范 运行环境规范

  17. 学习对象元数据标准 • 通用信息 • 生存周期 • 数据描述信息 • 技术信息 • 教育信息 • 价值信息 • 关联信息 • 注释信息 • 归类信息

  18. 学习对象内容包装标准

  19. 与XML绑定的子规范

  20. 运行环境规范 • 学习管理系统需要运行学习对象 • 学习管理系统需要管理学习对象 • 学习管理系统需要跟踪学习对象 • …… 学习对象必须具有这些管理系统所需要的属性

  21. 标准的实践——写作工具 Authorware ToolBook LRN PackageIt！

  22. Authorware Macromedia公司在发布6.0版的Authorware时宣布对IMS元数据规范、IMS问题/测试规范、SCORM规范和AICC规范进行支持。

  23. ToolBook ToolBook在它的8.X版本的Instructor和Assisstant中提供了对SCORM规范和AICC规范的支持。 ToolBook的Web发布专家自动为Web学习对象加入符合相应规范的代码。

  24. LRN LRN是微软采用Visual Basic语言开发的学习对象打包工具。它遵守IMS学习资源元数据规范V1.2、IMS内容包装规范V1.1和ADL SCORM V1.2。

  25. PackageIt！ PackageIt！是CO3项目的成果之一。 利用Java语言开发的一个内容包装工具，遵守IMS的元数据规范和内容包装规范。 试验：只需作一点小小的改动

  26. 写作工具的发展现状 • 标准（国内，国际） • Web发布

  27. 学习对象写作工具设计方向 • 遵守国际标准 • 可以按照不同的标准打包 • 学习对象元数据的有损互操作 • 基于Java和XML技术 • 平台无关性 • 平滑转化为DHTML • 支持特殊符号的编辑、显示 • 对教师教学设计的支持 • 资源的组织过程与教学设计过程的结合 • 教师与程序流程设计分开 • 教师与基本媒体编辑工作分开

  28. 谢谢！ 请多多指教！

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