1 / 8

Тема учебного проекта: Школа без конфликта

Тема учебного проекта: Школа без конфликта. Творческое название: «Конфликты – разрушители школьной дисциплины» Автор: Дубенюк Ольга Анатольевна Социальный педагог МОУ СОШ с. Галахово Екатериновский район Саратовской обл. Основной вопрос: Как и почему возникают конфликты?.

kennan
Télécharger la présentation

Тема учебного проекта: Школа без конфликта

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Тема учебного проекта:Школа без конфликта Творческое название: «Конфликты – разрушители школьной дисциплины» Автор: Дубенюк Ольга Анатольевна Социальный педагог МОУ СОШ с. Галахово Екатериновский район Саратовской обл.

  2. Основной вопрос:Как и почему возникают конфликты? • Вопрос учебной темы: Пути благополучного выхода из конфликта, когда выигрывают обе стороны. Участники: учащиеся 9-11 кл.

  3. Дидактические цели проекта: • Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности; • критического мышления; • навыков работы в команде; • приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации; • умений увидеть проблему и наметить пути его решения.

  4. Методические задачи: • Дать представление о понятии конфликт, агрессия; • помочь выяснить причины неприятных эмоций; • выяснить каковы потребности учащихся; понять кто виноват в возникновении конфликтов; • научить пользоваться Power Point; • научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

  5. Вопросы для самостоятельных исследований учащихся: • Почему в старших классах бывают конфликты? • Как влияет агрессия на здоровье человека? • Почему конфликтов больше у тех, кто плохо учится? Результаты представления исследований: презентации учащихся

  6. Этапы и сроки проведения проекта: • Этап 1 Формулирование тем исследований учеников, формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем. - 1 неделя Этап 2 Сбор информации -1 неделя Этап 3 Презентация работы групп – 1 неделя Этап 4 Реализация плана действий.

  7. Этапы и сроки проведения проекта: • Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания кадого в группе. • Самостоятельная работа групп по выполнению заданий. • Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе. • Защита полученных результатов и выводов.

  8. Использованные материалы: • «Детская агрессия», С.Л. Колосова 2004г • «Как предупредить отклонения в поведении ребенка» А.И. Захаров, 1986 • Воспитательная работа с «проблемными учащимися», г. Волгоград, • Тренинг для подростков: профилактика асоциального поведения. • Определение психологического климата группы, автор В. Чурилов • Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса, автор В. Чурилов • Школьные конфликты (интервью с профессором А.Г Борисовой) www.iuro.websib.ru

More Related