众人拾柴火焰高拨开云雾终见日

众人拾柴火焰高 拨开云雾终见日 ——2011届真光中学备考过程介绍吴君毅

一、回顾篇

狠抓全面，均分不落后； 紧盯目标，双线现亮点 • 从广州市教研室的高考分析数据说起… • 其他学校的平均分哪里去了？ • 学科上线命中率（M1） • 学科对总分上线贡献率（M2）

狠抓全面，均分不落后； 紧盯目标，双线现亮点表一：我校平均分与我市第二、第三生源组学校平均分比对：

狠抓全面，均分不落后； 紧盯目标，双线现亮点表二：我校学科贡献率(M2)与第二、第三生源组学校比对：

狠抓全面，均分不落后； 紧盯目标，双线现亮点表三：我校文、理命中率(M1)：

狠抓全面，均分不落后； 紧盯目标，双线现亮点表四：我校文、理命中率(M1)与第二、第三生源组学校：

狠抓全面，均分不落后； 紧盯目标，双线现亮点 • “总分优先”,“形成合力”策略与“双率” 大家好才是真的好！

二、反思篇

依纲靠本，拨开云雾； 齐抓共管，开花结果。听说备考篇： • 摸着“高考样题”过河…… • 市、区两级教研平台提供最新信息； • 精选试题，宁缺勿滥； • 动员一切可以动员的力量；

精编复习资料，狠抓学科基础； 分层要求，稳步推进。一轮复习篇： • 模块复习抓基础，“有舍才有得”； • 词汇分层，重在落实； • 渗透解题策略训练，提早启动专题训练；

二轮复习篇： 利用周测平台，深化二轮专题 • “科学备考，巧设专题，精选试题，双线盯人” • 细化高考要求，分项精细训练； • 学一个专题，透一种技能； • 帮助学生形成系统解题技能；

自选动作1： 加强生本研究，树立模板引领 • 备课组内的听课互动与交流活跃； • 中年教师敞开给年青老师学习的大门； • 青年教师把理想化作行动； • 听课反思，树立模板；

搭好交流平台，切实解决问题； 从实际出发，体现阶段特色。自选动作2： • 一轮复习：复习重点？复习课如何上？ • 成绩分析：找问题，独漏洞 • “周测”分析——答题情况分析，命题导向的统一； • 学科尖子生，总分优生，临界生分析；

三、展望篇

困惑： 鱼？熊掌？ • 不但要关注“头部”，也要收住“尾巴”； • 既收获总分尖子，也不忽视学科苗子； • 一轮复习承载过重？ • 听说考试的软件、硬件建设未能跟上。 • 对2012可能实施的二次听说考试态度。

计划篇： • 8月——9月：完成选修九教学； • 9月——1月：完成必修1——选修8基础复习；渗透高考各题型的解题策略；“听说”考试专题复习； • 1月——3月：考纲词汇“地毯式”“拉网式”复习；“听说”考试“最后召集”； • 3月——4月：周测；小专题复习（写作部分）； • 5月——6月：查漏补缺；适应性，提信心；

祝愿篇： 2012届高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获……

Thank You!

众人拾柴火焰高 拨开云雾终见日