Дата открытия: 10 сентября 1972 года. Первое название «Школа рабочей молодежи №7».

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Открытая (сменная)общеобразовательная школа № 7»

2. История школы Дата открытия: 10 сентября 1972 года. Первое название «Школа рабочей молодежи №7». Далее школа была переименована в вечернюю сменную школу №7. Затем школа носит статус МОУ «Открытой (сменной) общеобразовательной школы №7» 30.11.2011 г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 7»

3. История школы 10 сентября 1972 года - день рождения нашей школы, первым директором которой была Калиберда Альбина Константиновна А с 2004 года директор Шикотько Павел Владимирович

4. История школы С 2007 года директор Наумова Ольга Анатольевна

5. История школы

6. Нормативные документы Школы разные нужны! Школы разные важны!

7. Организация образовательного процесса В Школу принимаются все желающие с 14,6 лет (предельный возраст не ограничивает­ся) на основании личного заявления или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних, направления комиссии по делам несовершеннолетних и защите прав для несовершеннолетних обучающихся. В классы для получения образования по вариативным программам (дополнительная платная услуга на договорной основе) обучающиеся принимаются без направления КДН и ЗП.

8. Организация образовательного процесса Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней образования: II ступень - основное общее образование (5-9-класс) - нормативный срок освоения 5лет; III ступень - среднее (полное) общее образование (10-12 классы) - нормативный срок освоения 3 года. Для некоторых категорий обучающихся нормативные сроки освоения общеобразовательных программ основного общего образования и среднего (полного) общего образования могут быть увеличены или сокращены в соответствии с Законом РФ «Об образовании».

9. Организация образовательного процесса С учетом возможностей и потребностей личности в Школе осваиваются вариативные программы: ускоренное индивидуально- групповое обучение 10-11класс за один год с использованием информационных технологий, заочно модульное обучение 10-11 класс за один год с использованием информационных технологий и предоставлением дополнительных платных общеобразовательных услуг (договорная основа)

10. Количественные данные об обучающихся:

11. Количественные данные об обучающихся по полу:

12. Количественные данные об обучающихся по возрастам:

13. Из программы развития Состав МОУ «Открытой (сменной) общеобразовательной школы №7» представлен следующими группами обучающихся: • «трудные» подростки); • «неудобные» подростки; • педагогически запущенные дети); • обучающиеся с вынужденным большим перерывом в обучении; • социально дезадаптивные обучающиеся; • социально незащищенные.

14. Социальный паспорт школы

15. Наши достижения В 2001 году школа была награждена Благодарственным письмом Главного управления общего и профессионального образования за активное участие в областном конкурсе «Образцовое учреждение образования Иркутской области» С 2004 года школа является участником федеральной экспериментальной площадкой, победителем конкурса «Авторская школа – Эврика» в номинации «Инновационная школа». Участник сетевого проекта при сотрудничестве ОГОУ «МЦОК и ПП» и реализует вариативные программы: заочно-модульное обучение с использованием информационных технологий 10-11 класс за один год, ускоренное индивидуально-групповое обучение с использованием информационных технологий 10-11класс за один год. 2007г. Сертификатом ОГОУ МЦОК и ПП за качественную организацию и проведение областного семинара в рамках реализации сетевого проекта «Инновационная школа». 2008г. Благодарственным письмом территориальной избирательной комиссии за качественную организацию и проведение Муниципальной игры для активных участников ученического самоуправления « Право и Демократия».

16. Наши достижения Участие в работе в сетевой опорной площадки» Управление переходом к новым стандартам образования в логике деятельностно-компетентностного подхода» (Выписка из решения МЭС от 11. 11.2009г .№ 9980 п. и приказ УО от 11.11.2009г. №625) Педагогический коллектив является действительным членом Ассоциация «Лидер в образовании» Ангарского муниципального образования (сертификат от 28.01.2010г.) и работает по направлению «Формирование социальной компетенции обучающихся». Участие в работе опорной сетевой площадки по направлению «Информационно-методическое сопровождение разработки основной образовательной программы основного общего образования в ОУ» (Проектно-ресурсная группа. Выписка из решения МЭС по инновационной деятельности УО ААМО от 24.10.2010г.№1579). 2010г. Стажерская площадка на муниципальном уровне для резерва руководящих кадров

17. Выпускники, окончившие школу с серебряной медалью Пекарь Алексей (2001), Мазуренко Алена, Елшина Любовь, Пекарь Наталья (2002), Распутина Анна (2004).

18. Выпускники МОУ «ОСОШ №7» окончившие школу с момента его основания, достигшие успехов в профессиональной деятельности и занимающие высокие посты

19. Административный состав Паргачёва Лидия Генриховна Заместитель директора по УВР Васильева Людмила Вячеславовна Заместитель директора по ОБЖ Наумова Ольга Анатольевна директор

20. Административный состав Матусова Наталья Дмитриевна заместитель директора по ХР Кухтина Наталья Петровна Заместитель директора по ВР Терпугова Светлана Васильевна Заместитель директора по НМР

21. Кадры

22. Кадры Квалификационный уровень педагогического коллектива

23. Кадры Индивидуализация в системе повышения квалификации, планирование курсов на диагностической основе, отбор содержания и форм обучения с учётом личностных запросов  педагогов, приводят к положительным результатам. За 5 лет 100 % педагогических и руководящих работников повысили квалификацию. По направлениям:

24. Материально-техническая база

25. Материально-техническая база

26. Материально-техническая база

27. Материально-техническая база

28. Материально-техническая база

29. Информационно – методического обеспечения образовательного процесса

30. Информационно – методического обеспечения образовательного процесса

31. Качество образования Результаты обученности и качества по классам за последние три года:

32. Качество образования Результаты экспертизы содержания и качества подготовки выпускников МОУ «ОСОШ № 7» ГИА Русский язык: успеваемость -50% качество –8,4% средний балл-8,7 Математика: успеваемость -73% качество -8,4% средний балл-10 ЕГЭ Русский язык: успеваемость – 80,3%, средний балл – 49,2 Математика: успеваемость – 68,5%, средний балл – 33,5

33. Методическая работа Миссия методической службы МОУ «ОСОШ №7»: «Формирование и реализация единой научно-методической и информационной среды в школе с целью создания условий для профессионального роста педагогов и получения обучающимися современного качественного образования».

34. Методическая работа

35. Методическая работа

36. Методическая работа

37. Методическая работа

38. Методическая работа Отношение педагогов к методической работе (на основе анкетирования педагогов). 93,3% педагогов удовлетворены организацией и содержанием методической работы (по результатам анкетирования по методике «Изучение удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в образовательном учреждении»).

39. Воспитательная работа школы Тема: «Воспитание социально-адаптированной личности, способной к саморазвитию, самореализации и самообразованию, через формирование ключевых компетенций» Цель: «Обеспечение воспитательного процесса комплексом мероприятий для формирования социально-адаптированной личности, способной к саморазвитию, самореализации и самообразованию, через формирование ключевых компетенций»

40. Воспитательная работа школы Задачи: 1.Продолжить формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью. 2. Продолжить индивидуальную работы с обучающимися «группы риска», через систему социально- психологического сопровождения, взаимодействия всех участников образовательного процесса, вовлечения их в социально значимые мероприятия. 3.Формировать у обучающихся представление о здоровом образе жизни. 4. Развивать внеурочную деятельность обучающихся, направленную на формирование нравственной культуры. 5. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.

41. Приоритетные направления - Укрепление связи семьи и школы - Сохранение и укрепление здоровья обучающихся - Гражданско-патриотическое воспитание - Формирование нравственных основ личности и духовной культуры - Профилактика правонарушений - Развитие самоуправления - Занятость

42. Занятость обучающихся во внеурочное время

43. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся

44. ШДР «СЕМЬЯ»

45. Взаимодействие ОУс учреждениями социально -образовательной среды МУ «Центр развития местного самоуправления» Детские поликлиники №1, 2, 4 УМСР Опеки и попечительства Иркутской обл. по соц. развитию Реабилитационный центр «Перекресток семи дорог» ОГУ «Центр занятости населения» г. Ангарска Войсковая часть №41033 Областной кожно-венерологический диспансер Негосударственное учреждение профилактики и просвещения «Будущее без наркотиков» Военный комиссариат г. Ангарска

46. Взаимодействие ОУс учреждениями социально -образовательной среды ОГОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» (ЦПРК) ЦРТиЮ «Гармония» ДТДиМ г. Ангарска Ангарская Общественная Организация Бывших несовершеннолетних узников фашизма «Тихие зори» МОУ ДОД «Тихие зори» МОУДОД «Музей Победы» Отдел по молодежной политике, культуре и спорту г. Ангарска Пожарная часть №2 МУК ЦБС филиал №4 КДН и ЗП Отделения милиции №1, 2, 3, 4 Ангарский городской наркологический диспансер и др.

47. Школа участвовала в следующих социально-значимых мероприятиях

48. Охрана труда и противопожарная безопасность Безопасность школы является приоритетным направлением в деятельности администрации школы и педагогического коллектива. Объектом этой деятельности являются: охрана труда; правила техники безопасности; пожарная безопасность; гражданская оборона; меры по предупреждению террористических актов; контроль по соблюдению требований охраны труда.

49. Охрана труда и противопожарная безопасность Система сохранения жизни и здоровья в процессе трудовой деятельности • Правовые мероприятия: • Нормативно-правовые акты, • устанавливающие • безопасные • и здоровые условия труда. • Лечебно-профилактические • мероприятия: • организация первичных и • периодических • медицинских осмотров, • лечебно-оздоровительные • мероприятия. • Организационно- • технические мероприятия: • организация комиссии • по охране труда, • обеспечение контроля за • соблюдением требования охраны труда, • организация обучения • руководителей и персонала, • аттестация рабочих мест, • проведение мероприятий по • внедрению новых безопасных технологий, • использование безопасных механизмов • и материалов; • повышение дисциплины труда; • проведение месячников, круглых столов, • семинаров, консультаций • по улучшению условий труда и • технике безопасности • составление совместных планов работы • с организациями и службами города. • Социально-экономические • мероприятия: • установление компенсаций и • льгот за работу с тяжелыми • и вредными условиями труда • защита отдельных категорий • работников, • обязательное социальное • страхование и выплату • компенсаций при возникновении • профессиональных заболеваний • и производственных травм. • Санитарно-гигиенические • мероприятия: • проведение мероприятий, • направленных на снижение • производственных вредностей, • с целью предупреждения • профессиональных • заболеваний. • Реабилитационные мероприятия: • перевод • работника на более легкую работу, • в соответствии • с медицинскими показаниями.

50. Охрана труда и противопожарная безопасность Администрация школы организует свою работу во взаимодействии с ПК школы, с комиссией по охране труда школы. В школе создана нормативная база по охране труда, разработаны инструкции по ОТ по должностям и видам рабочих профессий, положения, которые утверждены приказом №66/1 от«_10__» _сентября__2007г: