1 / 25

SIGMUND FREUD 1856 - 1939

SIGMUND FREUD 1856 - 1939. 2. POKOK PIKIRAN DAN KONSEP PSIKOANALISA. BIO DATA Sigmund Freud Lahir di Freiberg, Moravia ( sekarang bernama Prîbor , di Czechoslovakia), 6 May 1856 Pindah ke Vienna ( Wina ) 1860 Minat awal : history, humanities, law

kimball
Télécharger la présentation

SIGMUND FREUD 1856 - 1939

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SIGMUND FREUD1856 - 1939 2 POKOK PIKIRAN DAN KONSEP PSIKOANALISA

  2. BIO DATA Sigmund Freud Lahirdi Freiberg, Moravia (sekarangbernamaPrîbor, di Czechoslovakia), 6 May 1856 Pindahke Vienna (Wina) 1860 Minatawal : history, humanities, law LulusanFakKedokteran University of Vienna Menikahdengan Martha Bernays, anak 6(Si bungsu Anna Freud mengikutijejakayahnya) Meninggal 23 September 1939

  3. RiwayatKarir • Setelah lulus pikirannya banyak dipengaruhi oleh para pemikir besar antara lain : • Franz Brentano (1838-1917; filosof dan pencetus act psychology yang meyakini bahwa untuk menganalisis aspek psikologis harus menggunakan konsep act of consciousness, bukan konsep static sensations or feelings) • Ernst Brücke (1819-1892; direktur physiological Institute , pencetus new physiology yang menolak konsep vitalisme dan menawarkan eksplanasi mekanistik untuk semua fenomena organik) • Theodor Meynert (1833-1893 ; brain anatomist terkenal pada zamannya, yang mendukungnya untuk berangkat ke Paris menemui Charcot seorang neurolog brilian) - minat dan keahlian Freud akhirnya terbentuk pada neurophysiology dan neurological disease  ia membuka praktek pribadi di bidang ini

  4. Riwayat Karir • Sebagai keluarga Yahudi , Sigi (nama kecil Freud) hidup bersama ayah(Jacob) pedagang kain wool dan ibu yang berusia 20 tahun lebih muda dari ayah, ia hidup di lingkungan masyarakat yang anti-semit. • Ia anak pertama dari 8 saudara sekandung (ia memiliki 2 saudara tiri bawaan ayah yang pernah menikah sebelum dengan ibu kandung Sigi) • Jadi konstelasi keluarga inti S.Freud : ayah – ibu, 8 anak, 2 kakak laki laki tiri seusia ibu Sigi dan seorang keponakan seusia dengan Sigi. Ini mempengaruhi relasi dalam keluarga seperti yang dikemukakan Sigi kelak dalam teorinya.

  5. RiwayatKarir • Sebagai kakak tertua di antara saudara sekandung, Sigi adalah saudara yang tak terkalahkan karena brilian. Sejak bersekolah di sekolah dasar dan menengah selalu menjadi murid yang outstanding, sehingga dapat fasilitas istimewa sebuah ruangan khusus untuk belajar, serta uang khusus membeli buku. • Secara otodidak belajar beberapa bahasa (Inggris, Perancis, Spanyol, Itali) • Usia 17 tahun masuk perguruan tinggi. Lulus sebagai dokter, kemudian berguru pada 3 tokoh yang mempengaruhi pandangan pandangannya kelak. • Menikah dengan Martha Bernays, mulai bekerja di Vienna General Hospital  menumbuhkan keahlian sebagai dokter berpraktek pribadi yang kompeten di bidangnya

  6. RiwayatKarir • Setelah belajar tentang neurologi ( juga tentang hysteria) di Perancis, kepulangannya ke Wina ternyata tercemar oleh pernyataan Meynert tentang konsep hysteria yang diyakininya juga diderita oleh kaum laki laki (pada waktu itu hysteria dianggap “penyakit” perempuan) • Pernyataan ini tidak menguntungkannya. Sejak itu Freud merasa sebagai outsider di kalangan profesional medis tetapi tetap buka praktek untuk menolong pasien hysteria. • Ia menulis buku tentang cerebral palsy dan aphasia yang diterima baik oleh masyarakat, sehingga mengembalikan namanya di kalangan profesional medis • Akhirnya ia dikenal sebagai ahli untuk memberikan cathartic treatment pada pasien hysteria melalui metode hypnosisnya

  7. Kehidupan Pribadi Freud • Tahun 1886 menikah dengan Martha Barneys dan mempunyai 6 anak • Freud seorang penyendiri , tidak banyak mengungkapkan tentang kepribadiannya • memiliki kecerdasan yang brilian, tetapi menurut pengakuannya sendiri, ia sebenarnya berkepribadian agak neurotik obsesif. Perokok berat dan didiagnosis kanker mulut tahun 1923 • Ia sangat tertekan melihat pembunuhan massal pada perang dunia I  mencetuskan ide tentang death instinct

  8. PSIKOANALISIS : Konsep dan Prinsip Dasar Tigapengertianistilahpsikoanalisis : Teorikepribadiandanpsikopatologi. Metodeterapiuntukgangguankepribadian. Teknik/caramenyelidikiisipikirandanperasaanketidaksadaranseseorang.

  9. ANATOMI STRUKTUR KEPRIBADIAN • Unconscious forces in mental life • Pleasure principle • Self-awareness • Liberal ideas of respect for the integrity of individual  self-knowledge = ability to control oneself- reality principle ( Das Ich /EGO) • Value /norm reward/punishment • (Das Ueber Ich / Superego) Das Es, Id

  10. THEORY OF PERSONALITY • SUDUT PANDANG YANG DIGUNAKAN : • Determinism viewpoint ; thoughts, feelings, and impulses are events in a chain of causally related phenomena • Topographic (landscape) viewpoint ; every element is judged according to its accessibility to consciousness • Dynamic viewpoint ; interaction of libidinal and aggressive impulses • Genetic viewpoint ; tracing the origins of later conflicts, character traits, neurotic symptoms, and psychological structure to the crucial events and wishes of childhood and the fantasies they generated Teori Kepribadian/ENS/UAD/2010

  11. THEORY OF PERSONALITY INSTING : KekuatanEnergidanTingkahLaku Freud meminjamprinsipalamdianalogkandalamenergipsikis = sumberenergifisikberasaldarineurofisiologi Duarepresentasi : Wish : penggambaransecarapsikologis = keinginan Need : penggambaransecarafisiologis Contoh : laparinginmakan Adasumbernya, maksudnya, tujuannyadandorongannya

  12. THEORY OF PERSONALITY INSTING : KekuatanEnergidanTingkahLaku Karakteristikinsting ; Sumber = kondisifisiologis (need) Tujuan = mencari object cathexis Object = instingbukanhanyaprosestapijugaobyekberupatindakan / perilaku Impetus = bergerakcepat, tanpaperhitungan, pokoknyamenghasilkankekuatanuntuk “bertindak”

  13. THEORY OF PERSONALITY • INSTING : KekuatanEnergidanTingkahLaku • Jenisinsting : • LIFE INSTINCT • UNTUK HIDUP, MISALNYA LAPAR, HAUS, REPRODUKSI/SEKS • BENTUK ENERGINYA DISEBUT LIBIDO • DEATH INSTINCT • DISEBUT JUGA DESTRUCTIVE INSTINCT (KEMATIAN) • BENTUK NYA : AGGRESSIVE DRIVE (MENGHANCURKAN DIRI ATAU ORANG LAIN)

  14. THEORY OF PERSONALITY Level ketidaksadaran , mengikuti Model Topografis Tingkat pertama : Conscious terdiridarisemuasensasidanpengalaman yang kitasadaripadaruangdanwaktutertentu. Tingkat kedua : Preconscious Disebutjuga “available memory”, adalahseluruhpengalaman yang tidakdisadaripadaruangdanwaktutertentutetapidapatdenganmudahdijadikankembalimenjadikesadaransecaraspontanataupundenganusaha yang minimal. Tingkat ketiga : Unconscious (Major stratum of the human mind) adalahgudangpenyimpananuntukdoronganinstingprimitifdanemosi yang menakutkanataumencemaskanpadatingkatsadar. Doronganituditekan, atausecaratidaksadardidorongmenjadipikirantidaksadar.

  15. BAGAN PSIKODINAMIKA REALITY DEMAND SUPEREGO VALUE, MORAL, EGO IDEAL : HASIL INTERNALISASI • ID • SUMBER ENERGI • DRIVE • KEINGINAN • INSTING • SIFAT : • TIDAK DISADARI • SUBYEKTIF, • TIDAK MELIHAT • REALITAS • PRINSIP : • PLEASURE • PRINCIPLE • REFLEX • PRIMARY PROCESS EGO TUGAS UTAMA: PENGATUR TRANSAKSI Id DENGAN REALITA, DAN ID DENGAN SUPEREGO PRINSIP : REALITAS; BERPIKIR DAN BERTINDAK REALISTIS FUNGSI : IDENTIFIKASI REALITY TESTING DEFENCE MECHANISM AKSI REALITA LINGKUNGAN Defence mechanism cemas REAKSI EGO Strength/weakness HAMBATAN/RINTANGAN

  16. Das Es / Id • Terdiridariinsting (hidup, mati) • Bersumberdariunsurbiologis (metabolisme) organisme • Mendapatenergidarisumberbiologistersebut • Prinsipmengurangi tension (satisfaction) • MencariObyekpemuas • Melibatkanproses primer dalamberpikir Teori Kepribadian/ENS/UAD/2010

  17. Das Ich / Ego • Tumbuhdaripengalamanmenghadapirealita • Menggunakanprosessekunderdalamberpikir • Fungsiutamaadalahdefence mechanism (yang sebenarnyaunconsciouos)

  18. Das UeberIch / Superego • Merupakanbagiandaripikiran yang berisinilaidan taboos darisuatumasyarakat • Diperolehmelaluiinternalisasi • Menimbulkanefekcemasmelalui “larangannya”

  19. PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN MENGIKUTI PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL ; Phase Oral : tahun awal kehidupan : zone erotik adalah mulut, dan aktivitas utama adalah menerima (oral incorporative) dan mengambil (oral aggressive) Aktivitas “Feeding” merupakan area konflik yang penting Teori Kepribadian/ENS/UAD/2010

  20. PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN (lanjutan) Phase Anal : tahun kedua kehidupan : zone erotik adalah anus, dan aktivitas utama adalah memberi (anal expulsive) dan menyimpan (anal retentive) Aktivitas “bowel training” merupakan area konflik yang penting

  21. PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN (lanjutan) Phase phallic:tahunketigakehidupan (3 – 5 tahun) : zone erotikadalah genital, danaktivitasutamaadalahinteraksiheteroseksual. Masaterjadinyakonflikoedipus, ketikaanakbersaingdengansesamajenisuntukmerebutcintalawanjenisnya Area konflik yang penting utk laki laki : castration anxiety, anak perempuan : penis envy

  22. PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN (lanjutan) Phase latency: 6 tahun sampai usia pubertas : insting seksual “istirahat” mereda dan aktivitas utama adalah membentuk keterampilan yang tidak berhubungan secara langsung dengan aktivitas seksual

  23. PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN (lanjutan) Phase genital:usiapuberdanselanjutnya : dicirikandenganseksualitas yang matang/ mature yang dibentuksejakmasapregenitalsampaimenjadiorganisme yang berfungsireproduktif Bilatercapaidenganefektif : Subyekmampubekerjadanbercinta

  24. FIXATION : Terhentinyaperkembanganpsikoseksualkarenahebatnyakonflikdisuatu phase, sedangkanorangtuatidakmampumembantuanakuntukmengatasinya (misalnyakarenapemanjaanataupenolakan) Kegagalaniniakanmenyebabkankonflikaktivitasseksualdi phase tersebutakanmenetap, bahkansampaianakmencapaipubertas

More Related