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Práctica 18 de marzo

Práctica 18 de marzo. UN, UNA. UN is used with masculine nouns like libro , profesor , papel , etc. Tengo un bolígrafo = I have a pen. UNA is used with feminine nouns like chica , mochila , or alumna. Necesito una carpeta = I need a folder. Do these take UN or UNA?.

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Práctica 18 de marzo

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Presentation Transcript

  1. Práctica 18 de marzo

  2. UN, UNA • UN is used with masculine nouns like libro, profesor, papel, etc. Tengo un bolígrafo = I have a pen. • UNA is used with feminine nouns like chica, mochila, or alumna. Necesitounacarpeta = I need a folder.

  3. Do these take UN or UNA? • _____chico • _____calculadora • _____libro

  4. Do these take UN or UNA? • __UN___chico • __UNA___calculadora • __UN___libro • Hint: -o words are usually masculine, -a words are usually feminine.

  5. Fill in the blank with the definite article UN or UNA, then tell whether you have or need one. • Modelo: 1. ___UN cuaderno • Tengo un cuaderno. (I have one) • Necesito un cuaderno. (I need one) • Fill in the rest of the items in the exercise.

  6. HOW MANY? • There are four ways to say or write this question word • Cuánto(masculine singular) • Cuánta (feminine singular) • Cuántos (masculine singular) • Cuántas(feminine singular)

  7. Which is the correct form of CUÁNTO? • ¿_________ librostienes? (Cuántos, because libros is masculine and plural) • ¿_________ ropatienes? (Cuánta, because ropa is feminine and singular)

  8. Actividad 8 • Fill in the blanks with cuánto, cuánta, cuántos, or cuántas.

  9. Actividad 9 • Many (mucho) has four forms, too: Mucho, mucha, muchos, muchas • Few (poco) has four forms, also: Poco, poca, pocos, pocas

  10. Actividad 9 • Answer the question using the correct form of either MUCHO or POCO. • Ejemplos: Tengomuchatarea. Tengomuchoszapatos. Tengopocos amigos. Tengopocascalculadoras.

  11. Actividad 10 • 1. Hay cuadernos en la mesa. • 2. No hay lápices en la mesa. • 3. Hay mucharopa en la mesa. • 4. Hay unaregla en la mesa. • 5. Hay muchoszapatos en la mesa.

  12. Actividad 10 • 6. Hay muchospapeles en la mesa. • 7. Hay dos bolígrafos en la mesa. • 8. Hay unaplanta en la mesa. • 9. Hay unascarpetas en la mesa. • 10. Hay muchoslibros en la mesa.

  13. Repaso: Do you remember? • Say the Spanish word to yourself as you see the picture. Then click the next slide to practice.

  14. ¿Quées?

  15. Es un lápiz.

  16. ¿Qué son?

  17. Sonunoslápices.

  18. ¿Quées?

  19. Esmucharopa.

  20. ¿Qué son?

  21. Sonunoszapatos.

  22. ¿Quées?

  23. Esun zapato.

  24. ¿Quées?

  25. Esun diccionario.

  26. ¿Qué son?

  27. Sonmuchoslibros.

  28. ¿Quiénes?

  29. Esunaprofesora.

  30. ¿Es la clase de historia?

  31. No, no es la clase de historia. Es la clase de matemáticas.

  32. ¿Quiénes?

  33. Esun profesor de matemáticas.

  34. ¿Es la clase de computación?

  35. Sí, es la clase de computación.

  36. ¿Qué son?

  37. Sonmuchospapeles. Son un montón de papeles.

  38. ¿Lee o escribe?

  39. Escribecon un bolígrafo.

  40. Open the game links on the WIKI, please. • Practice the new words for school supplies & classes. • Show me your classwork for credit.

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