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新北市生態雙和生活街區社區營造 愛的總動員 - 低碳上學日

新北市生態雙和生活街區社區營造 愛的總動員 - 低碳上學日. 主辦 新北市政府教育局 承辦 永和社區大學 協辦 新北市政府交通局. 為什麼要談「低碳」？. 2013 年 9 月 26 日聯合國「跨政府氣候變遷委員會」（ IPCC ）在瑞典斯德哥爾摩發表 《2013 年氣候變化：物理學基礎 》 報告草案。措詞強烈警告各國政府應及時採取行動，否則本世紀末，地表均溫可能上升 4.8 度 C ，全球海平面將升高 26~81cm. 全球暖化，北極熊是最典型的受害者

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  1. 新北市生態雙和生活街區社區營造愛的總動員-低碳上學日新北市生態雙和生活街區社區營造愛的總動員-低碳上學日 主辦 新北市政府教育局 承辦 永和社區大學 協辦 新北市政府交通局

  2. 為什麼要談「低碳」？ • 2013年9月26日聯合國「跨政府氣候變遷委員會」（IPCC）在瑞典斯德哥爾摩發表《2013年氣候變化：物理學基礎》報告草案。措詞強烈警告各國政府應及時採取行動，否則本世紀末，地表均溫可能上升4.8度C，全球海平面將升高26~81cm 全球暖化，北極熊是最典型的受害者 http://www.macaustreet.com/html/news/imgnews/201003/04-2151.html 格稜蘭島冰山被視為地球暖化溫度計。http://tr.asthis.net/img_show/8685_11.html 地球暖化現象來自於溫室效應….

  3. 為什麼會產生「溫室效應」？ 取材自https://www.newsmarket.com.tw/blog/22208/上下游.記者汪文豪

  4. 大氣層中溫室氣體濃度不斷攀升，使地球累積的熱能遠超過海洋所能調節的尺度；加上原本可吸收大量二氧化碳的熱帶雨林，已遭人類過渡砍伐，加速了溫室效應。多餘的熱能反映在大氣層與對流層中，也造成颱風越來越頻繁、強度越來越強。大氣層中溫室氣體濃度不斷攀升，使地球累積的熱能遠超過海洋所能調節的尺度；加上原本可吸收大量二氧化碳的熱帶雨林，已遭人類過渡砍伐，加速了溫室效應。多餘的熱能反映在大氣層與對流層中，也造成颱風越來越頻繁、強度越來越強。 一個世紀以來，台灣暖化的速度，是全球平均的兩倍，平均溫度增加了1.3℃，比鄰近的日本、中國更高。台北市的夜間平均氣溫，增加將近2℃。

  5. 我國燃料燃燒排放二氧化碳排放指標跨國比較 取自環保署網站 資料來源：國際能源總署(International Energy Agency) Key World Energy Statistics, 2012 edition OECD（經濟合作暨發展組織Organization for Economic Cooperation and Development）

  6. 資料來源：環保署http://www.epa.gov.tw/ch/artshow.aspx?busin=12379&art=2009011715443552&path=12437資料來源：環保署http://www.epa.gov.tw/ch/artshow.aspx?busin=12379&art=2009011715443552&path=12437 全球人類活動造成的溫氣氣體過度排放主要來自： 工業部門 47%—火力發電廠、煉鋼廠、水泥廠、石化工業 交通運輸 20%---使用化石燃料所排放的CO2 農業 20%--甲烷〈反芻動物〉、氮氧化物〈肥料〉 建築物、服務業…

  7. 地球保衛戰！讓我們從低碳校園做起….. 新北市政府2009年領先全臺首創「新北市低碳校園標章認證」制度，輔導各級學校建構符合「綠建築」、「綠色能源」、「綠色交通」、「循環資源」、「永續生活環境」及「創新作為」六大低碳面向之低碳學校。 在綠色交通部份的指標即包括以下八項： • 1.走路上學 • 2.共乘 • 3.自行車 • 4.家長接送區 • 5.友善交通環境 • 6.公務使用低汙染運具 • 7.綠色交通安全教育 • 8.電動機車使用率 資料來源：新北市低碳生活網http://lowcarbon.epd.ntpc.gov.tw/dispPageBox/Tpclc/TpcCp.aspx?ddsPageID=TPCLCH5&

  8. 2012年，在新北市政府陳伸賢秘書長的支持/召集下，以生態雙和願景〈綠色生活、綠色交通、綠色權力、綠色消費〉為目標的「新北市生態雙和生活街區社區營造計畫」正式啟動。2012年，在新北市政府陳伸賢秘書長的支持/召集下，以生態雙和願景〈綠色生活、綠色交通、綠色權力、綠色消費〉為目標的「新北市生態雙和生活街區社區營造計畫」正式啟動。 「低碳上學」 正是我們對社區守護的具體行動，也是我們守護地球、打造低碳校園/家園、減少能源使用、降低碳排放的的第一步！

  9. 給孩子們一條低碳安全的上學路 2.8公里 500公尺 500公尺 3.3公里

  10. 11月11日星期一早上，讓我們不開車，用雙腳步行、騎乘腳踏車、搭乘公共運輸，一起低碳上學去。11月11日星期一早上，讓我們不開車，用雙腳步行、騎乘腳踏車、搭乘公共運輸，一起低碳上學去。

  11. 「低碳上學日」可以怎麼做…. 1）完成「低碳上學日學習單」（自由參加） 完成學習單，並於10/31前送回學務處，即可參加新北市教育局的摸彩活動。11/4中午公佈中獎名單。 2）完成減碳記錄 計算個人若能於11月11日當日改變上學型態所減少之碳排放量，並完成全班、全校總減碳量之統計。

  12. 如何計算減少了多少的碳排放？有兩個很好用的網站可以馬上計算出碳的排放環保署ECO LIFE清淨家園http://ecolife.epa.gov.tw/Cooler/check/Co2_Countup.aspx

  13. 上學距離可用GOOGLE地圖計算。或以步伐數估算，低年級40cm、上學距離可用GOOGLE地圖計算。或以步伐數估算，低年級40cm、 中年級50cm、高年級與9年級以上，可以 60cm/步計之。或以1公里計之。

  14. 新北市環保局低碳生活網 http://www.epd.ntpc.gov.tw/_file/1150/SG/31452/D.html

  15. 上學距離可用GOOGLE地圖計算。或以步伐數估算，低年級40cm、上學距離可用GOOGLE地圖計算。或以步伐數估算，低年級40cm、 中年級50cm、高年級與9年級以上，可以 60cm/步計之。或以1公里計之。 新北市環保局低碳生活網 低碳診斷自我評估| 碳足跡計算器 公里 公里

  16. 邀請您11月11日愛的總動員讓我們一起低碳上學邀請您11月11日愛的總動員讓我們一起低碳上學 走路、騎單車 的 CO2排放量 0 還可以：增進身體健康、減少空氣汙染、舒緩街道空間、增進人與人/人與環境之間 的互動關係….

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