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青春逆轉勝

國立三重高級中學 江家珩 校長. 青春逆轉勝. 101.09.15. 題 綱. 壹、新新人類 的 心內事 貳 、傾聽孩子內在的聲音 參 、聰明教養 讓孩子夢想起飛 肆 、給父母的話. 壹、新新人類 的 心內事. 一 、新新人類 生長 的 世代. 青少年時期 又 稱之為「狂風暴雨期」 、 「徬徨少年時」 、 「 X 世代」、 「 Y 世代」、「新新人類」、 「超新星腥世代」 。. 一 、新新人類 生長 的 世代. 力推環保高效，卻身處高汙染環境。 重視人權意識，放大自我意識。

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青春逆轉勝

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Presentation Transcript

  1. 國立三重高級中學 江家珩 校長 青春逆轉勝 101.09.15.

  2. 題 綱 壹、新新人類的心內事 貳、傾聽孩子內在的聲音 參、聰明教養 讓孩子夢想起飛 肆、給父母的話

  3. 壹、新新人類的心內事

  4. 一、新新人類生長的世代 青少年時期又稱之為「狂風暴雨期」 、 「徬徨少年時」 、 「X世代」、 「Y世代」、「新新人類」、 「超新星腥世代」 。

  5. 一、新新人類生長的世代 力推環保高效，卻身處高汙染環境。 重視人權意識，放大自我意識。 高度物質誘惑，空泛精神糧食。 強勢流行文化，弱化本土根基。 滿腔理想抱負，多追求短效速成。 父母給予寵愛太多、磨練機會又太少！

  6. 二、新新人類的四大特質 • 新新人類平均壽命較長。 • 新新人類面臨瞬息萬變的世界。 • 新新人類是電腦世代。 • 新新人類有多元的價值觀。 ~劉墉

  7. 三、當青春期的孩子遇見更年期的父母 *孩子該不該補習? *孩子喜歡玩電動遊戲? *孩子熱衷社團活動?

  8. 貳、傾聽孩子內在的聲音

  9. 一、優勢與興趣的完美結合 找到自己的舞台 站在世界發光 顛覆流行樂壇的女神卡卡 愛玩芭比娃娃的吳季剛 世界金牌麵包大師吳寶春

  10. 二、迦納多元智能 1、由美國心理學家迦納(Howard Gardner) 所提出。 2、“多元” 指包括人類生活中有效適應環 境時所需要的一切能力。 3、人類的智力是在遺傳與環境兩種因素交互 作用之下逐漸發展而成的。

  11. 迦納多元智能

  12. 八種不同的智能 • 語文智能 (linguistic intelligence)：學習及運用語文的能力，例如政治家、劇作家、記者、編輯等。 (2) 邏輯數學智能 (logical-mathematical intelligence)：運用數字與邏輯推理的能力，例如稅務會計、科學家、工程師等。 (3) 空間智能 (spatial intelligence)：辨別方位及判斷距離遠近的能力，例如建築師、室內裝潢師、藝術家、發明家等。

  13. (4) 音樂智能 (musical intelligence)：音律欣賞及表達的能力，擅長對聲音的記憶分析，或利用聲音來創造，例如音樂評論家、作曲家、歌手等。 (5) 肢體運作智能 (bodily-kinesthetic intelligence) ：支配肢體以完成精密作業的能力，例如工匠、雕塑家、運動員或舞者等。 (6) 人際智能 (interpersonal intelligence)：知覺他人的情緒、動機、意念，並作適當的反應。

  14. (7) 內省智能 (intrapersonal intelligence)：瞭解自己的優缺點及情緒、動機、意念等，從而選定合於自己的目標並努力追求實現的能力。 (8) 自然觀察者智能 (naturalist intelligence)：熱愛大自然和宇宙萬物，善於分辨自然界各體、物種、生態的關係與互動。 * 傳統智力測驗所能測到的只是人類八種智力的前三項;在根據學生智力的個別差異預測其未來成就時，就必須從八種智力所構成的整體智力去考慮。

  15. 三、多元智能理論的運用 1 過去我們的教育內容、教學方法與評量方式偏重於語文與邏輯數學方面的發展，對於音樂、美術、體育、人際關係與內省等方面的發展都較為偏廢。 2 多元智能理論符合了全人教育與因材施教的理念。 3 多元智能理論的出現，代表認知和教育心理學重要的進展。

  16. 4 學生為中心的教育環境，促成學生與真實生活的連結。 5 教師能察覺學生的需求，運用更多的教學技巧，進而增進教學表現。 6 強調在情境中評量(assessment in context) 7 教育的角色並非扮演被動地等待認知本身的發展，而是安排許多豐富的環境，以催化、促使、幫助各種智力領域的發展。

  17. 參、聰明教養讓孩子夢想起飛

  18. 一、給孩子探尋天賦的空間 與孩子共同探詢自己的優勢能力，有興趣又有能力，兩項優勢相輔相乘，學習之路必定大放異彩。 ＊ 善用生活觀察、親子對話與 科學量表探詢孩子的天賦！

  19. 二、與孩子同練基本功 1.建立孩子正向的「生活態度」與 「人生價值」 。 2.開創孩子勇於「表達」的舞台。 3.用心「傾聽」孩子內在的聲音 。 4.培養孩子正確「判斷」與「作決定」的 能力 。 5.強化孩子「實踐」與「學習」的毅力。

  20. 肆、給父母的話

  21. 教育要跟得上時代 人生猶如球場的賽局瞬息萬變，但最精采的比賽絕對是逆轉勝，一定是在灰暗的境遇中，開創亮麗的未來，請不要擔心孩子會輸在起跑點！

  22. 造就孩子的天賦 每個人的體內都有強大的驅動力量，一旦有機會釋放，就能實現人生美夢！

  23. 找到人生的方向 人生三問 1.如何樂在工作(學習) 。 2.如何與家人常保幸福。 3.如何擁有正直的人生。 ~ 你要如何衡量你的人生 哈佛商學院最重要的一堂課

  24. 誠 摯 祝 福平安 健康 喜樂

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