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新疆维吾尔自治区中等职业学校德育工作评估体系（讨论稿）浅析

新疆维吾尔自治区中等职业学校德育工作评估体系（讨论稿）浅析. 张欣军. 一、评估目的意义. 贯彻落实 《 中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 》 、 《 中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见 》 等文件精神。. 二、 评估原则. 以评促建 以评促改 以评促上 重在实效. 三、评估办法. 1 、组织领导 --- 各级教育行政部门（负责辖区内中小学德育工作的实施与分级评估） --- 中小学德育工作评估专家委员会：职能部门、政府督学、德育专家 2 、评估实施程序

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新疆维吾尔自治区中等职业学校德育工作评估体系（讨论稿）浅析

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  1. 新疆维吾尔自治区中等职业学校德育工作评估体系（讨论稿）浅析新疆维吾尔自治区中等职业学校德育工作评估体系（讨论稿）浅析 张欣军

  2. 一、评估目的意义 • 贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》等文件精神。

  3. 二、评估原则 • 以评促建 • 以评促改 • 以评促上 • 重在实效

  4. 三、评估办法 • 1、组织领导---各级教育行政部门（负责辖区内中小学德育工作的实施与分级评估）---中小学德育工作评估专家委员会：职能部门、政府督学、德育专家 • 2、评估实施程序 申报：县市---地州级---自治区级 （3月31日申请、工作汇报、自查自评报告）

  5. 四、指标体系的分值计算与应用 • 05年：基本分1000分 850分达标 950分优秀 • 07年：基本分1100分 925分达标 1040分优秀

  6. 五、管理与责任追究 1、实行届期制：届期三年 申请复验（一年内） 不申请复验（一年后） 2、学校在评估年内发生影响社会稳定的重大恶性事件、重大师德违纪案件或重大政治事件，实行一票否决。

  7. 一级指标 二级指标 三级指标 1-1办学指导思想(40分) 1-1-1贯彻中央8号文件、依法治教(20分) 1-1-2坚持现代职教德育理念(20分) 1-2机构设置(30分) 1-2-1领导体制(10分) 1-2-2执行机构(10分) 1-2-3学生机构(10分) 1-3德育科研工作(25分) 1-3-1学校重视德育科研((10分) 1-3-2科研课题(15分) 1-4德育规划和计划(20分) 1-4-1学校德育工作计划(10分) 1-4-2各处室(科室),班级德育工作计划(10分) 1-5制度建设(30分) 1-5-1常规制度(10分) 1-5-2交流调研制度(10分) 1-5-3学习制度(10分) 新疆维吾尔自治区中等职业学校德育工作评估体系总表(讨论稿) ⒈组织领导 145分

  8. 一级指标 二级指标 三级指标 2-1队伍建设(50分) 2-1-1党政干部队伍(10分) 2-1-2辅导员、班主任建设(10分) 2-1-3德育课教师队伍(10分) 2-1-4 共青团、学生会干部队伍(10分) 2-1-5其他教职员工(10分) 2-2物质保障100分 2-2-1经费保障(50分) 2-2-2设施,设备保障(50分) 2-3环境保障(40分) 2-3-1校内环境保障(20分) 2-3-2学校周边环境保障(20分) ⒉条件保障 190分

  9. 一级指标 二级指标 三级指标 3-1民族精神教育(30分) 3-1-1民族传统美德教育和革命传统教育(10分) 3-1-2民族团结和五观教育(10分) 3-1-3创新精神教育(10分) 3-2理想信念教育(20分) 3-2-1政治理论教育(10分) 3-2-2 职业理想教育(10分) 3-3道德品质,文明行为教育(20分) 3-3-1道德品质教育(10分) 3-3-2文明行为教育(10分) 3-4遵纪守法教育(20分) 3-4-1法律基础知识教育(10分) 3-4-2职业纪律和遵守规章制度教育(10分) ⒊实施内容 90分

  10. 一级指标 二级指标 三级指标 4-1德育课教学(85分) 4-1-1德育课教学单位独立设置(10分) 4-1-2德育课按规定开设课程(25分) 4-1-3德育课教学改革(30分) 4-1-4教学规章制度和教学设施建设(20分) 4-2学科教学渗透(20分) 4-2-1人才培养方案中贯穿德育(5分) 4-2-2课程教学大纲中渗透德育(10分) 4-3社会实践(30分) 4-3-1纳入教育教学计划(10分) 4-3-2基地建设(10分) 4-3-3社会实践管理(10分) 4-4日常教育工作与管理(50分) 4-4-1班主任教育工作(10分) 4-4-2学校常规管理(10分) 4-4-3三育人工作(10分) 4-4-4学生德育工作进公寓(10分) 4-4-5奖助贷、勤工助学工作(10分) 4-5党团组织、学生会工作(30分) 4-5-1党的基本理论、基本知识教育工作(10分) 4-5-2共青团工作(10分) 4-5-3学生会工作(10分) ⒋途径与办法 345分

  11. 一级指标 二级指标 三级指标 4-6校园文化建设(30分) 4-6-1校园文化的职教特色(10分) 4-6-2校园文化活动(10分) 4-6-3社团活动(10分) 4-7网络德育工作(20分) 4-7-1校园网管理(10分) 4-7-2网络德育活动(10分) 4-8学生心理健康教育(30分) 4-8-1工作机构和机制(10分) 4-8-2计划与实施(10分) 4-8-3心理咨询与辅导(10分) 4-9职业与就业指导(30分) 4-9-1工作机构(10分) 4-9-2计划与实施(10分) 4-9-3就业服务(10分) 4-10学校与家庭、社会教育的和谐(20分) 4-10-1家校教育结合机制(10分) 4-10-2学校与企业、社区的教育相结合(10分) 4-11评价制度改革(20分) 4-11-1学校德育工作评价(10分) 4-11-2学生思想品德评定(10分) ⒋途径与办法 345分

  12. 一级指标 二级指标 三级指标 5-1德育科研成果(40分) 5-1-1德育科研成果(20分) 5-1-2论文发表(20分) 5-2德育创新(55分) 5-2-1校本德育课程的开发(25分) 5-2-2德育活动创新(30分) 5-3师德建设(20分) 5-3-1教师讲政治(10分) 5-3-2为人师表(10分) 5-4学生思想品德素质(35分) 5-4-1学生思想品德知识的认知度(10分) 5-4-2学生行为习惯养成(10分) 5-4-3学生违法违纪情况(15分) 5-5校风学风(40分) 5-5-1校风(20分) 5-5-2学风(20分) 5-6社会评价(40分) 5-6-1学校荣誉与社会声誉(10分) 5-6-2学生就业情况(30分) ⒌德育成效 230分

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