1 / 15

欢迎进入我们的课堂

欢迎进入我们的课堂. 摸球游戏. 操作步骤： 1. 摸一摸。 4 人轮流摸球，共摸 20 次 , 摸出一个球，小组长记录一次颜色，然后把球放回盒内再摸； 2. 记一记。记录时 , 白球用“√”表示，黄球用“ ×” 表示； 3. 议一议。小组交流：摸到（ ）球的次数多，摸到（ ）球的次数少，跟你们的猜测一样吗？为什么会出现这样的实验结果 ? 4. 填一填。填写实验结果。. 实验记录. 实验结果：我们组共摸球（ ）次，其中摸到白球（ ）次，黄球（ ）次。摸到（ ）球的次数多，摸到（ ）球的次数少。

kuame-rodriquez
Télécharger la présentation

欢迎进入我们的课堂

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 欢迎进入我们的课堂

  2. 摸球游戏

  3. 操作步骤： 1.摸一摸。4人轮流摸球，共摸20次,摸出一个球，小组长记录一次颜色，然后把球放回盒内再摸； 2.记一记。记录时,白球用“√”表示，黄球用“×”表示； 3.议一议。小组交流：摸到（ ）球的次数多，摸到（ ）球的次数少，跟你们的猜测一样吗？为什么会出现这样的实验结果? 4.填一填。填写实验结果。

  4. 实验记录 实验结果：我们组共摸球（ ）次，其中摸到白球（ ）次，黄球（ ）次。摸到（ ）球的次数多，摸到（ ）球的次数少。 实验证明:因为 ,所以 摸到( )球的可能性大,摸到( )球的可能性小.

  5. 2 1 1、如果从我们教室里任意抽出一个人是老师的可 能性大，还是学生的可能性大，为什么？ ２、盒子中有１４个球，分别是８个白球、４个黄球和２个红球。摸出一个球，可能摸到哪种颜色的球？摸到哪种球的可能性大，为什么？

  6. 10 红 8白2红 2白8红 10 白 从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果是哪一个?连一连。 一定摸到白球 不可能摸到白球 摸到白球的可能性大于红球 摸到红球的可能性大于白球

  7. 你能用“一定”“经常”“偶尔”“不可能”等词语填空吗？你能用“一定”“经常”“偶尔”“不可能”等词语填空吗？ １、今天是星期三，明天（　）是星期四. ２、太阳（）从西边升起． ３、学校（　）会停水．

  8. 感谢各位老师的指导！

More Related