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COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERÚ. LA INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN EN EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ALUMNOS DE TERCER AÑO EN LA PROVINCIA DE ATALAYA, EN EL AÑO 2007. Meza Tineo Dezmer Adell Ramos Rojas María del Pilar Rivas Flores Jahiro Jhan Pier
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COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERÚ LA INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN EN EL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ALUMNOS DE TERCER AÑO EN LA PROVINCIA DE ATALAYA, EN EL AÑO 2007 Meza Tineo Dezmer Adell Ramos Rojas María del Pilar Rivas Flores Jahiro Jhan Pier ASESORES: Liz Rojas Hassan Tejada 2013
CONTENIDO • Problema de investigación • Fundamentación teórica • Hipótesis • Metodología • Cronograma de acciones • Fuentes Bibliográficas
Problema de investigación Formulación de la pregunta: ¿De qué manera influyeron las estrategias de motivación en el nivel de comprensión lectora de los alumnos de tercer año de secundaria, en la provincia de Atalaya en el año 2007? TIPO DE INVESTIGACIÓN: CUANTITATIVO- NO EXPERIMENTAL- EXPLICATIVO-CAUSAL
5. Fuentes Bibliográficas • Guevara Susana (2009). Ucayali:Análisis de situación en población. Recuperado el 9 de junio del 2013, de http://unfpa.org/psa/wp-content/uploads/2012/11/Peru-Analisis-de-Situacion-de-la-Poblacion-Ucayali.pdf • PLAN REGIONAL DE DESARROLLO DE CAPACIDADES DE UCAYALI 2010-2012. Recuperado el 9 de junio del 2013, de http://www.concytec.gob.pe/portalsinacyt/images/stories/corcytecs/ucayali/pdc_2010-12.pdf • Torres, A. y Díaz W. (2012). UCAYALI Indicadores Demográficos, Sociales, Económicos y de Gestión Municipal. Recuperado el 5 de mayo del 2013, de http://www.unfpa.org.pe/publicaciones/publicacionesperu/inei-ucayali-indicadores.pdf • ARGUAYO W. (2008). Proyecto educativo Regional de Ucayali 2008-2021. Recuperado el 9 de junio de 2013, de http://www.cne.gob.pe/images/stories/per/PER_Ucayali.pdf
5. Fuentes Bibliográficas • AGULAR V. (2010).ACTIVIDADES DIDACTICAS PARA LA MOTIVACIÓN EN LA LECTURA COMPRENSIVA EN LA ESCUELA PRIMARIA. Recuperado el 8 de setiembre del 2013, dehttp://biblioteca.coqcyt.gob.mx/bvic/Captura/upload/ACTIVIDAD-DIDACTICA-PARA-MOTIVACION-TESIS.pdf. • Scagnoli N. (2005). Estrategias para Motivar el Aprendizaje Colaborativo en Cursos a Distancia. Recuperado el 8 de Setiembre del 2013, de http://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/10681/aprendizaje-colaborativo-scagnoli.pdf. • CANO G. (2009).CUESTIONARIO SOBRE MOTIVACIÓN LECTORA EN UNA EXPERIENCIA DE PLAN LECTOR. Recuperado el 8 de Setiembre del 2013, de http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/425 • MARTÍNEZ M. (2009).ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE LECTURA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA BENITO JUÁREZ.Recuperado el 8 de Setiembre del 2013, de www.utan.edu.mx/~huasteca/documentos/biblioteca/tmemh
5. Fuentes Bibliográficas • Buil R. (2010). PLANEACION DE ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA EN EDUCACION PRIMARIA. Recuperado el 8 de Setiembre del 2013, de http://biblioteca.ajusco.upn.mx/pdf/21537.pdf • López N. y López M. (2006).ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION LECTORA. Recuperado el 13 de Setiembre del 2013 de http://thakum.galeon.com/niv_compr.htm • Meléndez C. (2010). TIPOS DE COMPRENSION LECTORA. Recuperado el 13 de setiembre del 2013 http://thakum.galeon.com/niv_compr.htm • Solé Isabel (1992).Estrategias de Lectura. Recuperado el 5 de Octubre del 2013 de http://seminariosuc.bligoo.cl/media/users/28/1427631/files/471537/Sol_-_La_ense_anza_de_estrategias_de_comprensi_n_lectora.pdf • Ander-Egg (2011).Tipos de investigación. Recuperado el 12 de Octubre del 2013 de http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/11/tipos-de-investigacion-segun-ander-egg.html • Sampieri R.(2010).Metodología de la Investigación. 5° edición. México: McGraw-Hill / INTERAMERICANA EDITORES, S.A, p. 151.