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2. Was sollte man in Mathe anders machen?. Den Bezug zur Wirklichkeit erh
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1. Rostock, 04.02.2008 Prof. Dr. Hans-Dieter Sill 1 Spa mit Mathe?
2. 2 Was sollte man in Mathe anders machen? Den Bezug zur Wirklichkeit erhhen
An Erfahrungswelt der Schler anknpfen
Aufgabenstellungen kritischer hinterfragen
Sinnvolle Genauigkeit strker beachten
Inhalte nach Ihrer Bedeutung fr Alltag und Beruf gewichten, z. B. mehr Gleichungen umstellen, statt Gleichungen lsen; mehr Statistik statt Wahrscheinlichkeitsrechnung
3. 3 Was sollte man in Mathe anders machen? Spiralfrmige, kumulative Lernprozesse von Klasse 1 bis 12 planen, organisieren und gestalten
Linienfhrungen der zentralen Lernprozesse in Rahmenplnen und Handreichungen ausarbeiten, dazu Voraussetzungen schaffen
Fortbildungskurse durchfhren
mehr Kommunikation in Fachschaften
kein stndiger Lehrerwechsel
4. 4 Was sollte man in Mathe anders machen? Niveaustufen der Beherrschung zentral planen und damit Stoff-Zeit-Problem lsen
Sicheres Wissen und Knnen (SWK), dauerhaft: P(richtige Lsung) = 0,8
Reaktivierbares Wissen und Knnen (RWK); Inhalte von vorbereiteten Leistungs-erhebungen; Normalverteilung
Exemplarisches Wissen und Knnen (EWK); eindrucksvolle Beispiele
5. 5 Was sollte man in Mathe anders machen? Neue Formen der Unterrichtsgestaltung zielgerichtet einsetzen
mehr geeignete offene Aufgaben entwickeln und einsetzen
Schlern mehr Zeit zum selbststndigen und selbstbestimmten Lernen geben
dazu Fortbildungen fr alle und Erfahrungsaustausch organisieren
6. 6 Was sollte man in Mathe anders machen? Geeignete Elemente der Unterhaltungs-mathematik in den Unterricht integrieren