1 / 18

La nuova anagrafe nazionale dell’edilizia scolastica: caratteristiche tecniche ed opportunità

La nuova anagrafe nazionale dell’edilizia scolastica: caratteristiche tecniche ed opportunità. Aspetti architetturali e tecnologici Vecchio e nuovo a confronto Reportistica ed estrazione dati I servizi a corredo nel periodo di esercizio. AGENDA. Art. 7 legge 23/1996

kyrie
Télécharger la présentation

La nuova anagrafe nazionale dell’edilizia scolastica: caratteristiche tecniche ed opportunità

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. La nuova anagrafe nazionale dell’edilizia scolastica: caratteristiche tecniche ed opportunità

  2. Aspetti architetturali e tecnologici Vecchio e nuovo a confronto Reportistica ed estrazione dati I servizi a corredo nel periodo di esercizio AGENDA

  3. Art. 7 legge 23/1996 “Il Ministero della Pubblica Istruzione realizza e cura l’aggiornamento, nell’ambito del proprio sistema informativo e con la collaborazione degli enti interessati di un’anagrafe nazionale dell’edilizia scolastica ……. Detta anagrafe è articolata per regioni e costituisce lo strumento conoscitivo fondamentale ai fini dei diversi livelli di programmazione degli interventi di settore” Il dettato della legge ha orientato la definizione dell’architettura complessiva e l’attribuzione dei diversi livelli funzionali agli attori coinvolti Come nasce l’anagrafe

  4. Aspetti architetturali e tecnologici • Architettura distribuita a livello regionale (nodi regionali), con allineamento delle basi di dati rispetto al nodo centrale MIUR; • Architettura client/server multitier di tipo web based con accesso alle funzioni tramite web browser; • Indipendenza dalla piattaforma tecnologica di installazione; • Espandibilità, scalabilità ed integrabilità del software con nuove funzioni e moduli sviluppati da terze parti; • Possibilità di personalizzare la base di dati sulle esigenze locali

  5. Linguaggi e standard utilizzati dall’applicazione • Java, J2EE (write once run many); • HTTP, SSL, LDAP; • JDBC, ANSI SQL; La configurazione sw del nodo centrale MIUR: • Sistema operativo Solaris 9; • RDBMS: oracle 9i Standard edition; • Application Server: Sun ONE Application Server 7.0 Platform Edition Ma sono possibili prodotti alternativi (anche Open Source): • Es. MS SQL Server, DB2 come database; • Jboss, Tomcat come application server;

  6. Vecchio e nuovo a confronto • Maggiore definizione dell’edificio in termini di: • Urbanistica • Vincoli sismici • Condizioni di sicurezza • Barriere architettoniche • Dati Strutturali e dimensionali

  7. Urbanistica • localizzazione nel territorio dell’edificio scolastico • Upload della planimetria catastale • Raggiungibilità

  8. Vincoli sismici • Classificazione zona sismica • Certificazioni di conformità • Relazioni geotecniche / geologica • Vulnerabilità sismica con metodo GNDT/CNR

  9. Condizioni di sicurezza • Certificazioni • Documentazione antincendio • Adempimenti 626 • Impianti antincendio

  10. Barriere architettoniche Accorgimenti specifici per il superamento delle barriere architettoniche

  11. Dati strutturali e dimensionali • morfologia e dimensioni per singolo piano • tecnologia costruttiva per elemento strutturale • stato di conservazione dell’opera edilizia • impiantistica

  12. Nutrito insieme di report predefiniti, disponibili in modalità: Immediata Differita Le funzioni di reportistica • I report in modalità differita sono memorizzabili e possono essere ricercati secondo un insieme di parametri come ad es. Data di richiesta e stato della richiesta

  13. Ogni report consente l’impostazione di un insieme di chiavi di ricerca I report sono scaricabili in formato pdf, rtf, html

  14. Ecco alcuni esempi di possibili indicatori ricavabili dalla nuova struttura della banca dati: Ulteriori possibilità di analisi avanzata L’arricchimento delle informazioni che costituiscono l’anagrafe consente di effettuare analisi mirate alla produzione di indicatori da utilizzare per l’ erogazione o la ripartizione dei finanziamenti previsti per il graduale allineamento alle condizioni di funzionalità ottimali. • Affollamento delle strutture (es. alunni/classi, classi/edifici); • Carenze strutturali (es. edifici con impianto elettrico scadente /edifici, rapporto edifici con intonaco scadente /edifici ecc.) • Distribuzione territoriale • Condizioni di sicurezza; • Edifici soggetti a vincoli sismici o storici; • Barriere architettoniche;

  15. Obiettivi: supportare il processo di dispiegamento dell’applicazione presso le regioni; in particolare per l’installazione, la configurazione e il tuning del software e l’aggancio con il nodo centrale MIUR; Supportare i nodi regionali nella gestione dei problemi tecnici legati alla procedura nella fase di esercizio (riconfigurazioni, trouble shooting, rilevazione e correzione di eventuali errori sw ecc.) Supportare il processo di rilevazione e gli utenti del sistema per tutte le problematiche legate al progetto; I servizi a corredo del progetto • 2 gg/uomo di assistenza on site per ogni nodo regionale, sia in fase di installazione che di esercizio; • Help desk telefonico di assistenza agli utenti tramite numero verde; • Eventuale supporto da parte del fornitore per il travaso dei dati da procedure già attivate autonomamente alla nuova anagrafe;

  16. Area dedicata all’edilizia scolastica http://www.istruzione.it/argomenti/edilizia/anagrafe.htm

  17. Domande e commenti

More Related