1 / 26

PARADIGMA ILMU PENGETAHUAN

PARADIGMA ILMU PENGETAHUAN. RASIONALISME. SUMBER PENGETAHUAN YANG DAPAT DIPERCAYA ADALAH AKAL (RASIO) PENGALAMAN (EMPIRI) BERFUNGSI MENEGUHKAN PENGETAHUAN YANG DIPEROLEH OLEH AKAL AKAL DAPAT MENURUNKAN KEBENARAN BAGI DIRINYA SENDIRI

kyrie
Télécharger la présentation

PARADIGMA ILMU PENGETAHUAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PARADIGMA ILMU PENGETAHUAN

  2. RASIONALISME • SUMBER PENGETAHUAN YANG DAPAT DIPERCAYA ADALAH AKAL (RASIO) • PENGALAMAN (EMPIRI) BERFUNGSI MENEGUHKAN PENGETAHUAN YANG DIPEROLEH OLEH AKAL • AKAL DAPAT MENURUNKAN KEBENARAN BAGI DIRINYA SENDIRI • YG INDERAWI (SENSUAL) HRS DISIKAPI SCR RAGU-RAGU, KRN IA MENYESATKAN, TIDAK PASTI, RELATIF, DAN BERUBAH-UBAH • AKAL TIDAK MEMERLUKAN PENGALAMAN INDERAWI (SENSUAL) • METODE DEDUKTIF

  3. EMPIRISME • DUNIA MRPKKESELURUHAN SEBAB AKIBAT • PERKEMBANGAN AKAL DITENTUKAN OLEH PENGALAMAN EMPIRIS (SENSUAL) • SUMBER PENGETAHUAN ADALAH KEBENARAN NYATA (EMPIRIS) • PENGETAHUAN DATANG DARI PENGALAMAN (RASION PASIF PADA SAAT PERTAMA PENGETAHUAN DIDAPATKAN) • AKAL TIDAK MELAHIRKAN PENGETAHUAN DARI DIRINYA SENDIRI • MENGAJUKAN KRITIK THD PENGETAHUAN YG TIDAK MEMBAWA KEMAJUAN • AWAL DIGUNAKAN PROSEDUR ILMIAH • METODE INDUKTIF

  4. KRITISISME MENJEMBATANI FAHAM RASIONALISME DAN EMPIRISME PENGETAHUAN DIPEROLEH BERASAL DARI PENGALAMAN (EMPIRI) YG BERUPA IMPRESI (KESAN) KMD DIOLAH OLEH AKAL. PENGETAHUAN TERDAPAT HUBUNGAN SEBAB AKIBAT SEBAGAI HASIL PEMIKRAN MANUSIA. METODE DEDUKSI DAN INDUKSI

  5. POSITIVISME • MENOLAK METAFISIKA DAN TEOLOGI • ILMU PENGETAHUAN HARUS NYATA DAN TIDAK BOLEH ABSTRAK, BERMANFAAT DAN DIARAHKAN UNTUK MENCAPAI KEMAJUAN (SUATU ZAMAN YG DIATUR OLEH CENDEKIAWAN DAN INDUSTRI) • MENUJU GENERALISASI FAKTA DG BERSANDAR PADA PENGETAHUAN NYATA DAN PANDANGAN-PANDANGAN ILMIAH • MEMBATASI DIRI PADA HUKUM-HUKUM OBJEKTIF (BERBEDA DG EMPIRISME YG MENGAKUI HUKUM-HUKUM SUBJEKTIF) • METODE DEDUKSI DAN INDUKSI

  6. FENOMENOLOGI • FENOMENA: GEJALA YANG TAMPAK: YG BERCAHAYA • PENGAMATAN BERTUJUAN MENEMUKAN HAKIKAT • MENGHUBUNGKAN KESADARAN DENGAN OBJEK (bersatunya subjek dg objek) • UTK MENEMUKAN HAKIKAT MELALUI 3 REDUKSI • 1). Reduksi fenomenologis: yg ada di balik penampakan • 2). Reduksi eidetis:mencari arti diantara tanda-tanda yg nampak • 3). Rduksi transendental:mencari yang transenden bergerak dari sensual--------logis--------etis----------transenden

  7. FUNGSI ILMU PENGETAHUAN • MENJELASKAN, MERAMALKAN, DAN MENGONTROL • PENJELASAN DEDUKTIF • PENJELASAN PROBALISTIK • PENJELASAN FUNGSIONAL DAN TEOLOGIS • PENJELASAN GENETIK

  8. PENJELASAN DEDUKTIF PENJELASAN DENGAN CARA BERPIKIR UTK MEMAHAMI SUATU GEJALA DG MENARIK KESIMPULAN SECARA LOGIS DARI PREMIS-PREMIS YG TELAH DITETAPKAN SEBELUMNYA PENJELASAN PROBABILISTIK PENJELASAN YG DITARIK DARI SEJUMLAH KASUS NAMUN TDK PASTI DAN BERSIFAT PELUANG, KEMUNGKINAN-KEMUNGKINAN TERBESAR ATAU HAMPIR DAPAT DIPASTIKAN

  9. Sifat Ilmu • Memecahkan masalah sehari-hari. • Mempunyai keabsahan dalam melakukan generalisasi • Tidak pernah mutlak (probabilistik)

  10. Klasifikasi ilmu • Ilmu alam • Ilmu sosial • Ilmu humaniora: seni, filsafat, agama dan sejarah Matematika: Bukan ilmu? Hanya metode berfikir deduktif.

  11. PENJELASAN FUNGSIONAL ATAU TELEOLOGIS PENJELASAN DG CARA MELETAKKAN UNSUR DLM HUBUNGANNYA DG SISTEM SCR KESELURUHAN YG MEMPUNYAI ARAH PERKEMBANGAN TERTENTU PENJELASAN GENETIK PENJELASAN YG MEMPERGUNAKAN FAKTOR-FAKTOR YG TIMBUL SEBELUMNYA UTK MENJELASKAN GEJALA YG MUNCUL KEMUDIAN

  12. Pengetahuan • Sgenap yang manusiaketahuitentangsuatuobyektertentu - pengetahuanbiasa - pengetahuanilmiah - pengetahuanfilsafati - pengetahuan agama

  13. Ilmu • Mengembangkansebuah model sederhanamengenaiduniaempirik • Bersifatumumdan impersonal • Adakecenderunganuntukmengembangkanpostulat yang bersifatteoretis • Adakonsep yang jelas yang mengarahkepadakegaiatanselanjutnya.

  14. Ilmu Pengetahuan • Ilmu pengetahuan adalah kumpulan dari pengalaman dan pengetahuan sejumlah orang yang dipadukan secara harmonis dalam suatu bangunan yang teratur. Atau dapat disimpulkan bahwa ilmu pengetahuan merupakan kumpulan pengetahuan yang sistematis.

  15. Seni • Mendeskripsikansebuahgejaladengansepenuh-penuhnyamaknadenganmengungkapkanobyekpenelaahannya • Tidakbisadigunakanuntukmeramalkandanmengontrolfenomena • Bersifat individual dan personal • Tanpakecenderunganuntukmengembangkanpostulat yang bersifatteoretis • Tidakaadakonsep yang jelasuntukkegiatanselanjutnya.

  16. Usaha MenjelaskanGejalaAlam • Mitos • Berdasarkanakalsehat (common sense) ; bersifatkabur, tidakteruji • Rasionalisme • Empirisme • Metodeeksperimen • Metodeilmiah

  17. Metodeilmiah • Metode : suatuprosedurataucaradenganlangkah-langkah yang sistematis (senn) • Metodeilmiah: Merupakanprosedurdalammendapatkanpengetahuan/ilmupengetahuan • Metodologiilmiah: pengkajianperaturan-peraturan yang terdapatdalammetodeilmiah. Contohepistemologi

  18. Metodeilmiahmembuatpengetahuanmenujukepadapengetahuanilmiah yang rasionaldanterujikebenarannyasecaraempiriksehinggadapatdipercaya • Metodeilmiahmengkomunikasikanpeneluanilmiahkepadamasyarakat

  19. Langkahmetodeilmiah • 1. Observasi • 2. Identifikasimasalah • 3. Hipotesis • 4. MerancangEksperimen • 5. Eksperimen • 6. AnalisisHasil • 7. Kesimpulan

  20. Observasi • Untukmengumpulkaninformasi • Sumberinformasi: • Pengalaman • Berbagaisumberilmupengetahuan • Konsultasidenganahli • Referensi: text books, scientific journals, • newspapers, magazines, internet, interview,etc.

  21. IdentifikasiMasalah Permasalahan: pertanyaanilmiah yang harusdicariolusinya • Pertanyaan-pertanyaan • Belumdiketahuijawabannya • Dikajidalampenelitian

  22. Yang perludiketahui: • - Batasimasalah • - Pilih yang pentingdanmenarik • - Dapatdipecahkan • Contoh: apa yang mempengaruhipertumbuhanjamur? • Bagaimanapengaruhcahayaterhadap • pertumbuhan

  23. Hipotesis Ideataudugaansementara • Denganhipotesis: • Penelitianterarahtujuanjelas • Lebihefisien • Pengumpulan data lebihrelevan

  24. Eksperimen • Merancangeksperimenuntukmenguji hipotesis

  25. Analisis Data • Data yang diperoleh di analisis • Statistikalatuntukmembuktikanhasil dipercayaatautidak (kuantitatif) • Misal: signifikasipada level 5%, artinya 95% hasilsama

  26. Kesimpulan Merupakanpernyataan yang menyatakanhubunganantarahasileksperimendanhipotesis.

More Related