1 / 20

Основные направления развития системы профессионального образования в Республике Татарстан

Основные направления развития системы профессионального образования в Республике Татарстан. А.И. Поминов, Зам. министра образования и науки Республики Татарстан. Профессиональное образование в Республике Татарстан. Прием абитуриентов в вузы Республики Татарстан в 2011 г.

lacey-blackburn
Télécharger la présentation

Основные направления развития системы профессионального образования в Республике Татарстан

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Основные направления развития системы профессионального образования в Республике Татарстан А.И. Поминов, Зам. министра образования и науки Республики Татарстан

  2. Профессиональное образование в Республике Татарстан

  3. Прием абитуриентов в вузы Республики Татарстан в 2011 г.

  4. Прием в разрезе направлений в 2011 г. • Наиболее популярные социо-гуманитарные: «экономика» - 4 672 человека, «менеджмент» - 2 816 человек и «юриспруденция» – 1843 • Наиболее популярные инженерно-технические: «электроэнергетика и электротехника» - 1 454 человека, «химическая технология» – 1080 человек и «информатика и вычислительная техника» – 593.

  5. Выпуск специалистов с высшим профессиональным образованием вРеспублике Татарстан Общий выпуск студентов 2011 года составил 46 980 человек, в том числе по дневной форме обучения закончили 23 435 человек, по заочной и вечерней – 23 545 человека.

  6. Динамика численности обучающихся по программам СПО и НПО (чел.) Рост в т.ч. за счет изменения статуса части УНПО

  7. С 2012 г. все учреждения СПО и НПО - региональные С 1 января 2012 г. 15 федеральных учреждений СПО переданы на региональный уровень: • 13 в Минтруда • 1 в Минлесхоз • 1 в Мининформатизации

  8. Организация в Республике Татарстан 1 федерального и 2 национальных исследовательских университетов Министерство образования и науки Республики Татарстан

  9. Тенденции в системе профессионального образования РТ • Сокращение кол-ва филиалов государственных и негосударственных вузов, рост концентрации • Сокращение кол-ва абитуриентов • Сокращение дисбалансов по направлениям подготовки • Постепенный рост числа иностранных студентов до 1 405 студентов в 2011 г.

  10. Кластерное развитие системы профессионального образования Цели: • Интенсификация и повышение качества взаимодействий с работодателем • Разработка сквозных интегрированных учебных программ НПО-СПО-ВПО • Улучшение материально-технической базы учреждений НПО-СПО • Единая стратегия развития учреждений образования, входящих в кластер

  11. Приоритеты кластерного развития • Дуальная система подготовки кадров • Государственно-частное партнерство в области подготовки кадров • Участие работодателей в разработке, экспертизе и реализации образовательных программ • Эффективная система прогнозирования кадровых потребностей экономики республики • Система сертификации квалификаций с участием объединений работодателей и профессиональных сообществ • Новые финансово-экономические механизмы повышения качества образования

  12. Итоги первого года работы кластеров • Эффективность работы кластера напрямую зависит от: • активности головного вуза • поддержки работодателя • административной поддержки со стороны Правительства РТ • Не все вузы готовы брать на себя роль головных и вкладываться в развитие кластеров • Наиболее активные кластеры: КНИТУ (КХТИ), КНИТУ (КАИ), ИЭУП-РГТЭУ, ТИСБИ

  13. Федеральная целевая программа развития образования (ФЦПРО) Министерство образования и науки Республики Татарстан реализует мероприятия ФЦПРО по уровню профессионального образования на 2011-2013 годы: • Финансирование из бюджета РФ – до 70 млн. руб. • Софинансирование из бюджета РТ – до 90 млн. руб.

  14. Дуальная система образования Для работодателя: • Возможность отбора кадров на этапе обучения • Подготовка кадров точно «под заказ» предприятия • Практикоориентированноеобучение Для обучающихся: • Осознанный выбор профессии • Управление собственной карьерой • Возможность заработать в процессе обучения Для государства: • Эффективное решение задачи подготовки кадров для экономики

  15. Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения • двухуровневая система подготовки кадров (бакалавриат-магистратура) • компетентностныйподход к результатам освоения основных образовательных программ • расширение свободы образовательных учреждений в части разработки образовательных программ • участие работодателей в разработке образовательных программ

  16. Изменение структуры стандарта компоненты: • федеральный • региональный • ОУ • инвариантная часть от 70% по программам СПО до 30% в магистратуре • вариативная часть (30-70%) Направления обновления ФГОС

  17. Прикладной бакалавриат С 2010-11 учебного года на базе учреждений профессионального образования созданы и реализуются программы прикладного бакалавриата В Республике Татарстан федеральный эксперимент реализуется на базе Казанского авиационно-технического колледжа им. П.В.Дементьеваи Нижнекамского нефтехимического колледжа

  18. Текущая редакция нового закона «Об образовании» Основные новеллы: • НПО исключается как уровень образования • Вводится двухуровневное СПО: • Подготовка квалифицированных рабочих • Подготовка специалистов среднего звена • Вводится новый уровень высшего образования: • Аспирантура и адъюнктура • Докторантура выведена из перечня уровней образования

  19. Спасибо за внимание!

More Related