1 / 16

Урок окружающего мира МОУ «СОШ №27 с углублённым изучением предметов

Урок окружающего мира МОУ «СОШ №27 с углублённым изучением предметов гуманитарного профиля» г. Северодвинска Учитель: Мякшина Н.П., I квалификационной категория. Экосистема озера. Верхний этаж. Нижний этаж. Планктон. Растения. кувшинка хара элодея. дафнии рачки циклопы

lala
Télécharger la présentation

Урок окружающего мира МОУ «СОШ №27 с углублённым изучением предметов

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Урок окружающего мира МОУ «СОШ №27 с углублённым изучением предметов гуманитарного профиля» г. Северодвинска Учитель: Мякшина Н.П., I квалификационной категория.

  2. Экосистема озера Верхний этаж Нижний этаж Планктон Растения кувшинка хара элодея дафнии рачки циклопы одноклеточные водоросли Рыбы Животные карась плотва окунь щука рак мотыль улитка

  3. Производители водоросли элодея хара кувшинка рогоз камыш Потребители рачки дафнии циклопы карась плотва окунь щука Производители • водоросли • элодея • хара • кувшинка • рогоз • камыш

  4. Болото и его обитатели

  5. Для любознательных 1. Самостоятельно прочитайте текст в учебнике на с. 48 – 49. 2. Ответьте на вопросы по содержанию. Где на поверхности земли расположены болота? Что было прежде на месте болота? Что происходит с экосистемой, где круговорот замкнут не полностью? Как происходит накапливание ила? Что такое ковёр –сплавина? Какое растение является первым вестником болота?

  6. Процесс образования болота

  7. Мох -сфагнум • впитывает в себя воду • лечебное, противомикробное средство • образует полезное ископаемое - торф

  8. Болотные растения Росянка Багульник Рогоз Берёза Ряска

  9. Ягодные растения Брусника Голубика Черника Морошка Клюква

  10. Птицы Болотная сова Выпь Цапля Болотный лунь Кулик

  11. Звери и насекомые Стрекоза Ондатра Жук-плавунец Лягушка Уж Лось

  12. Распределите болотных жителей Белая куропатка, кулик, клюква, багульник, журавль, микробы, голубика, лягушка, осока, лось, комар, морошка, мох – сфагнум. ПО ГРУППАМ ПРОИЗВОДИТЕЛИ РАЗРУШИТЕЛИ ПОТРЕБИТЕЛИ КЛЮКВА БАГУЛЬНИК ГОЛУБИКА ОСОКА МОРОШКА МОХ-СФАГНУМ БЕЛАЯ КУРОПАТКА ЖУРАВЛЬ КУЛИК ЛЯГУШКА ЛОСЬ КОМАР МИКРОБЫ

  13. Составьте цепи питания. (работа в группах) болотный лунь белая куропатка клюква лягушка цапля стрекоза

  14. ЗНАЧЕНИЕ БОЛОТ • МЕСТО СБОРА ЛЮДЬМИ ГРИБОВ • И ЯГОД. • ДОБЫЧА ТОРФА • СМЯГЧАЮТ КЛИМАТ ОКРУЖАЮЩИХ • РАЙОНОВ • ХРАНИЛИЩА И РЕГУЛЯТОРЫ • ПРЕСНОЙ ВОДЫ РЕК

  15. Спасибо за работу!

  16. Список литературы. • http://www.photodom. • http://www.findfoto.ru • http://www.photosight.ru • http://elmm.livejournal.com • http://sevzapnedra.nw.ru

More Related