1 / 7

RANAH TUJUAN PENDIDIKAN

1. RANAH KOGNITIF ( BERFIKIR ). 2. RANAH PSIKOMOTOR ( BERBUAT). 3. RANAH AFEKTIF ( BERSIKAP/BERNILAI ). RANAH TUJUAN PENDIDIKAN. (TAKSONOMI BLOOM). KOGNITIF Berorientasi kemampuan berpikir intelektual yang paling sederhana sampai yang kompleks. PSIKOMOTOR

lane-rollins
Télécharger la présentation

RANAH TUJUAN PENDIDIKAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1. RANAH KOGNITIF ( BERFIKIR ) 2. RANAH PSIKOMOTOR (BERBUAT) 3.RANAH AFEKTIF ( BERSIKAP/BERNILAI ) RANAH TUJUAN PENDIDIKAN (TAKSONOMI BLOOM)

  2. KOGNITIF Berorientasi kemampuan berpikir intelektual yang paling sederhana sampai yang kompleks. PSIKOMOTOR Berorientasi ketrampilan motorik berhubungan dengan anggota badan yang memerlukan koordinasi syaraf dan otot. AFEKTIF Berorientasi dengan perasaan, emosi, sistim nilai dan sikap.

  3. KOMPETENSI INTERAKSI ANTAR RANAH Afektif Kognitif Psikomotor

  4. TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH KOGNITIF BLOOM EVALUASI Mengkritik Menilai Menafsirkan SINTESIS Merangkai Merancang Mengatur ANALISIS Memilah Membedakan Membagi PENERAPAN Menghitung Membuktikan Melengkapi PEMAHAMAN Menerangkan Menjelaskan Merangkum PENGETAHUAN Mengingat Menghafal Menyebut

  5. + RANAH KOGNITIF BLOOM(Revisi oleh ANDERSON dkk, 2001) CREATE EVALUATE ANALYZE APPLY UNDERSTAND REMEMBER

  6. TINGKATAN KEMAMPUAN Ranah Psikomotor (HARROW) NATURALIZATION Spontan dan otomatis ARTICULATION Akurat dan cepat PRECISION Lancar dan tepat MANIPULATION Tanpa contoh Visual dapat meniru IMITATION Meniru dengan contoh

  7. TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH AFEKTIF ( sikap dan nilai ) (KRATHWOHL) CHARACTERIZATION Menjadikan pola hidup ORGANIZATION Mengatur diri VALUING menghargai RESPONDING menanggapi RECEIVING menerima

More Related