1 / 20

Welkom Ouderavond Rekenen Maandag 19 september 2011

Welkom Ouderavond Rekenen Maandag 19 september 2011. Welkom Getalbegrip (juffrouw Miriam) Optellen en aftrekken (juffrouw Mariëlle) Vermenigvuldigen (meester Olaf) Delen (juffrouw Annemie ) Tot slot: Verhoudingen / breuken / procenten Meten / tijd / geld.

lane
Télécharger la présentation

Welkom Ouderavond Rekenen Maandag 19 september 2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Welkom Ouderavond Rekenen Maandag 19 september 2011

  2. Welkom • Getalbegrip (juffrouw Miriam) • Optellen en aftrekken (juffrouw Mariëlle) • Vermenigvuldigen (meester Olaf) • Delen (juffrouw Annemie) • Tot slot: • Verhoudingen / breuken / procenten • Meten / tijd / geld

  3. Voorbereidend rekenen kleuters: • Heen- en terug tellen • Resultatief tellen • Begrippen: verder, terug, groter, kleiner, terugtellen, volgende, vorige, ervoor, erna, buurgetallen, meer, minder, evenveel, meeste, minste, veel, weinig, erbij, eraf, samen • Vergelijken en ordenen op meer, minder, meeste, minste, evenveel • Tellen m.b.v. dobbelsteenstructuur / 5-structuur / dubbelstuctuur (verkort tellen) • Eenvoudige optel- en aftrekproblemen oplossen • Eenvoudige splitsproblemen oplossen • Cijfersymbolen

  4. Getalbegrip: Groep 1: 10 Groep 2: 20 Groep 3: 100 Groep 4: 100 Groep 5: 1.000 Groep 6: 10.000 / 100.000 + kommagetallen Groep 7: 1.000.000 + kommagetallen Groep 8: 1.000.000.000 + kommagetallen 700

  5. Positie / waarde van cijfers: Structuur van geld: Kommagetallen:

  6. 7 Optellen en aftrekken: Context is uitgangspunt. Groep 3 hulpmiddelen: Rekenrekje en kralenslang … 5 6 +2 8 -3

  7. Optellen en aftrekken met behulp van de getallenlijn: Rijgmethode

  8. Optellen en aftrekken Splitsmethode 535 + 447 = 535 535 447+447+ 535+ 447 = 900 982 |900|70|12| 70 |900|82| 12 982 982

  9. De vrachtauto heeft een lading van 412 kratjes. Er worden 226 kratjes uitgeladen. 412 – 226 = 412 412 |200|-10|-4| 226 –226- |190| -4 | 200 186 186 - 10 (tekort) - 4 (tekort) 186

  10. Vermenigvuldigen Context is uitgangspunt. Groep 4: introductie vermenigvuldigen / X-teken 3 X 8 of 8 X 3 Tafels van 1 t/m 6 en 10 geautomatiseerd Groep 5: Tafels 1 t/m 10 + tientallentafels Op het feestje van Niels zijn 8 kinderen. Elk kind krijgt 3 worstjes. Hoeveel worstjes eten de kinderen samen? De som is: ………………………………

  11. Groep 6 / 7 / 8 verder met vermenigvuldigingen Hoofdrekenend oplossen 7 X 65 = 7 X 60 + 7 X 5 = Kolomsgewijs vermenigvuldigen 65 7Xcijferend vermenigvuldigen 35 65 420 7X 455 455

  12. Schattend vermenigvuldigen Josefien koopt 78 planten. De planten kosten € 19,97 per stuk. Hoeveel moet ze ongeveer betalen?

  13. Gecombineerde opdrachten: Je koopt 15 broden. Je betaalt met € 50,–. Hoeveel krijg je terug? € . . . . . . . . . . . . . . . € 1,45

  14. Delen Context is uitgangspunt. Groep 4: introductie d.m.v. verdelen Groep 5: delen zonder en met rest 49 kaarsen 7 kandelaars 49 : 7 = 32 repen 8 kinderen 32 : 8 = 23 lolly’s 3 kinderen 23 : 3 = 45 bloemen 7 vazen 45 : 7 = Bij deelsommen denk ik aan keersommen

  15. Koppeling naar de praktijk: Meters: Stan deelt 39 m stof in 6 stukken. 39 m : 6 =… Euro’s: 4 kinderen verdelen € 25,–. € 25 : 4 =… Liters: Hoeveel flesjes van 0,5 l kun je vullen? 2,5 l. : 0,5 l. = Pizza’s: Verdeel 3 pizza’s over 4 kinderen. Hoeveel krijgt elk kind? 3 : 4 =

  16. Herhaald aftrekken: 456 : 7 = 432 : 12 = Het nemen van de grootste hap: Schatten is belangrijk! Traditionele staartdeling: Alleen voor leerlingen die bovenstaand foutloos kunnen uitvoeren. Gevaar: Gebruik van de “nul”. 5291 : 13 =

  17. Tot slot: • Verhoudingen / breuken / procenten • Meten / tijd / geld

  18. Ideeën en tips Kijkt u ook eens op: www.leestrainer.nl www.kinderpleinen.nl

  19. Bedankt voor uw aandacht! • 17 oktober ouderavond taal / spelling

More Related