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汉语教学技巧课

第一讲. 汉语教学技巧课. 导 言 Introduction. 汉语教学技巧课. 什么是老师？. 古时候：年龄大的有知识的 学者 。 （ นักวิชาการ ） 韩愈先生说：“师者，所以传道、 授业、解惑也。”. 传道： ชี้แนะ/สอนหลักการดำรงและใช้ชีวิต 授业： ให้ความรู้กับนักเรียน 解惑： ตอบคำถามหรืออธิบายในสิ่งที่นักเรียนงง/ไม่เข้าใจ. 在中国，老师常常被比喻成蜡烛 （ เทียน ）、 园丁 （ คนสวน ）。

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汉语教学技巧课

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Presentation Transcript

  1. 第一讲 汉语教学技巧课 导 言 Introduction

  2. 汉语教学技巧课 什么是老师？ • 古时候：年龄大的有知识的学者。 （นักวิชาการ） • 韩愈先生说：“师者，所以传道、 授业、解惑也。” 传道：ชี้แนะ/สอนหลักการดำรงและใช้ชีวิต授业：ให้ความรู้กับนักเรียน 解惑：ตอบคำถามหรืออธิบายในสิ่งที่นักเรียนงง/ไม่เข้าใจ

  3. 在中国，老师常常被比喻成蜡烛（เทียน）、园丁（คนสวน）。在中国，老师常常被比喻成蜡烛（เทียน）、园丁（คนสวน）。 • 现在：能引导我们的人就是老师。 引导：แนะนำ/ชักพาไปในทางที่ถูกต้อง

  4. 汉语教学技巧课 想一想 1.作为一名老师，我们主要思考什么问题？ 什么病 怎么治 医生 什么房子 怎么盖 建筑师 怎么教 教什么 老师

  5. 汉语教学技巧课 2.“教什么”和“怎么教”哪个更重要？ “去哪儿”和“怎么去”哪个更重要？ “去哪儿” 更重要 Answer: “教什么”更重要！

  6. 汉语教学技巧课 3.你们教学生什么？ 汉语？ × 汉语：普通话和各种方言。 中文？ × 中文：汉文、满文、藏文等。 Answer: 汉语普通话和汉文。 教汉语普通话：教说话、教语言。教汉文：教读书、教写文章。

  7. 汉语教学技巧课 汉语普通话 • 什么是“普通话”？ • 普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

  8. 汉语教学技巧课 • 根据2005年中国国家语言文字工作委员会调查显示：

  9. 汉语教学技巧课 方言

  10. 汉语教学技巧课 汉文 • 什么是汉文？ 汉文：用汉字写的文章。 • 中国汉族讲各种方言，但是“书同 • 文”。也就是说：虽然人们说 • 不同的话，但是都看用汉字写 • 的文章，都用汉字来写文章。

  11. 汉语教学技巧课 “教什么”和“怎么教” • 教什么？ 汉语普通话 汉文

  12. 汉语教学技巧课 怎么教？

  13. 汉语教学技巧课 怎么教？ • 教学原则（หลักการสอน） • 教学方法（วิธีการสอน） • 教学技巧（ทักษะการสอน） • 教学问题（ปัญหาในการสอน） 大：“PMSP”

  14. 汉语教学技巧课 小：“12教” • 教学内容 • 教学难点 • 教学重点 • 教学对象 • 教学目标 • 教学工具 • 教学环境 • 教学安排 • 教学评估(ประเมิน) • 教学测试(วัดผล) • 教学语言 • 教学秩序(ระเบียบ)

  15. 汉语教学技巧课 一、教学原则 • 1.课型分明（ชัดเจน/เด่นชัด） ＊课型：精读（综合）、阅读、听力、口语、 写作等。 ＊课型不同，教学目的、教学内容、 教学重点和教学方法就不同。 ＊教学前必须搞清楚是什么课型。

  16. 汉语教学技巧课 • 2.学生为主 ＊一切教学活动都应根据学生的特点和需求来进行。——针对性（เป้าหมาย/มุ่งเป้าหมายไปยัง） ＊课堂上把学生作为真正的主角，让学生参 与到教学活动中。——学生是主角 （นักเรียนคือผู้แสดง） ＊老师要做一个好导演。 ——老师是导演 （ครูคือผู้กำกับการแสดง）

  17. 汉语教学技巧课 • 3.精讲多练 ＊精讲：少讲但要讲好、学生能听懂。 ＊语言能力不是教会的，而是练会的。 ＊练习时，老师是教练，学生是运动员。 （โค้ช） （นักกีฬา） ＊精讲多练不是先讲后练，而是 随讲随练。

  18. 汉语教学技巧课 • 4.随讲随练 ＊边讲边练，讲练结合，给时间让学生消化理解。（ย่อย/การย่อย）

  19. 汉语教学技巧课 • 5.反复重现 （ทวนซ้ำแล้วซ้ำเล่า） ＊信息或知识的忘记是因为不经常使用。 ＊教师应有意为学生提供重复和复习的机会。 （ตั้งใจ）

  20. 汉语教学技巧课 • 6.多向互动 老师 学生 学生

  21. 汉语教学技巧课 • 7.直观形象 （เห็นเป็นรูปธรรมชัดเจน） ＊初学者（刚开始学汉语的人）一般是： concept ภาษาแม่ภาษาเป้าหมาย 概念 母语 目的语

  22. 汉语教学技巧课 • ＊用实物让教学直观象形，一目了然。 实物：看得见的可以摸的东西或照片、图片。 一目了然：一看就知道了或明白了。 山竹？

  23. 汉语教学技巧课 • 8.少用外语 ＊用直观形象的实物、图片和动作等摆脱对 母语或外语的依赖。 （เลิกพึ่งพาภาษาแม่หรือภาษาต่างประเทศ）

  24. 汉语教学技巧课 • 9.严于要求（ต้องเข้มงวดกวดขัน） ＊对学生严格（เข้มงวด） ＊对自己严格 ＊严师出高徒（อาจารย์ที่เข้มงวดจึงเกิดนักเรียนชั้นยอด）

  25. 汉语教学技巧课 • 10.注重效率（ให้ความสำคัญ-เน้นประสิทธิภาพ） ＊最短的时间获得最大的提高。 ＊抓住重难点、课堂用语有效、测试练习 作业有效。

  26. 11.轻松活泼（สบายๆและสนุกสนานมีชีวิตชีวา）11.轻松活泼（สบายๆและสนุกสนานมีชีวิตชีวา） • 教师要用生动有趣的语言、灵活多变的教学方法让课堂气氛活跃。

  27. 汉语教学技巧课 其他教学道理 1.孔子：因材施教 ＊不同的学生应该用不同的方法来教。 2.贺拉斯：寓教于乐 (ทำให้รู้สึกว่าการเรียนเป็นเรื่องสนุกสนาน) ＊让学生觉得学习是一件快乐的事情。 3.要给学生一碗水，教师首先 要有一桶水 。 ＊老师应该不断学习，给自己充电。

  28. 汉语教学技巧课 4.陶行知：好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ＊教学生学习的方法才是最重要的。 5.叶圣陶：教，是为了不教。 6.爱因斯坦 ：“兴趣是最好 的老师”。

  29. 汉语教学技巧课 本学期主要学习内容 • 语音教学的原则、方法和技巧 • 词汇教学的原则、方法和技巧 • 语法教学的原则、方法和技巧 • 汉字教学的原则、方法和技巧 • 听力教学的原则、方法和技巧 • 阅读教学的原则、方法和技巧 • 口语教学的原则、方法和技巧 • 写作教学的原则、方法和技巧 • 测试与评估

  30. 汉语教学技巧课 本门课的要求 • 作业 10% • 上课表现 20% • 教案 30% • 试讲 40%

  31. 汉语教学技巧课 谢谢各位！

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